Dergiler / Journal of Neurological Sciences (Turkish) / 2010 / Cilt: 27 - Sayı: 4

Development of spatial memory during adolescent period in rats

Sıçanlarda spasyal belleğin adölesan dönem süresince gelişimi

Sayfa
407–413
Yayın Tarihi
2022-10-19
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Spasyal öğrenme ve bellek Morris su tankı ile değerlendirilmiştir. 4 günlük öğrenme sürecinde tüm gruplarda platforma ulaşma süreleri giderek kısalmıştır. 3 ve 4. günde 21 günlük sıçanların platformu bulma süresinin diğer gruplara göre daha uzun olduğu görülmüştür (sırasıyla; p < 0.05, p

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Bilindiği gibi hipokampus spasyal öğrenme ve belleğin merkezidir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Bu çalışmanın amacı sıçanlarda adölesan dönem boyunca hipokampusun hücresel ve fonksiyonel değişimini araştırmaktır.Çalışmada 21, 38 ve 60 günlük dişi ve erkek sıçanlar kullanılmıştır.
💡
Sonuç & Katkı:Spasyal öğrenme ve bellek Morris su tankı ile değerlendirilmiştir. 4 günlük öğrenme sürecinde tüm gruplarda platforma ulaşma süreleri giderek kısalmıştır. 3 ve 4. günde 21 günlük sıçanların platformu bulma süresinin diğer gruplara göre daha uzun olduğu görülmüştür (sırasıyla; p < 0.05, p
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Alan Parametreleri

Özet

Bilindiği gibi hipokampus spasyal öğrenme ve belleğin merkezidir. Beyin gelişiminin devam ettiği adölesan dönem boyunca hipokampus da değişim geçirir. Bu çalışmanın amacı sıçanlarda adölesan dönem boyunca hipokampusun hücresel ve fonksiyonel değişimini araştırmaktır.Çalışmada 21, 38 ve 60 günlük dişi ve erkek sıçanlar kullanılmıştır. Spasyal öğrenme ve bellek Morris su tankı ile değerlendirilmiştir. 4 günlük öğrenme sürecinde tüm gruplarda platforma ulaşma süreleri giderek kısalmıştır. 3 ve 4. günde 21 günlük sıçanların platformu bulma süresinin diğer gruplara göre daha uzun olduğu görülmüştür (sırasıyla; p < 0.05, p

Abstract

It is well known that, hippocampus is center of the spatial learning and memory. Hippocampus changed during the adolescent periyod that is brain development continued. The aim of this study is to evaluate hippocampal functional and cellular differentiation during the adolescent period of rats.Wistar Albino male and female rats at 21, 38, 60 days of age were used. Spatial learning and memory was evaluated using by Morris water maze. During learning period, escape latencies decrease significantly over days in all groups. On the 3rd and 4th day, 21 days old rats spent longer time to reach the platform than the other groups. (F(1,34) = 90.657, p < 0.001). On the probe trial, 21 days old rats spent less time in the target quadrant and spent more time in the opposite quadrant (p

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

ÖZBAL, S., TUGYAN, K., ÇETİN, F., AKSU, İ., YALAZ, G., ARDA, S. G., UYSAL, N., DAYI, A. (2022). Development of spatial memory during adolescent period in rats. Journal of Neurological Sciences (Turkish), Cilt: 27 - Sayı: 4, 407–413. https://ajindex.com/articles/565408

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (15)

  1. Amaral DG, Witter MP. The hippocampal formation: the rat nervous system. Academic Press, P. G. San Diego 1995
  2. 443–493 2) Amaral DG, Ishizuka N, Claiborne B. Neurons, numbers and the hippocampal network. Prog Brain Res 1990
  3. 1–11 3) Bayer SA. Development of the hippocampal region in the rat. II. Morphogenesis during embryonic and early postnatal life. J Comp Neurol 1980
  4. Bremner JD, Randall P, Vermetten E, Staib L, Bronen RA, Mazure C, Capelli S, McCarthy G, Innis RB, Charney DS. Magnetic resonance imaging-based measurement of hippocampal volume in posttraumatic stress disorder related to childhood physical and sexual abuse -a preliminary report. Biol Psychiatry 1997
  5. Brun VH, Otnass MK, Molden S, Steffenach HA, Witter MP, Moser MB, Moser EI. Place cells and place recognition maintained by direct entorhinal-hippocampal circuitry. Science 2002
  6. Charles V Vorhees & Michael T Williams, Morris water maze: procedures for assessing spatial and related forms of learning and memory. Nature Protocols 2006
  7. 848 – 858. 7) Cohen NJ, Eichenbaum H. The theory that wouldn't die: a critical look at the spatial mapping theory of hippocampal function. Hippocampus 1991
  8. He J, Crews FT. Neurogenesis decreases during brain maturation from adolescence to adulthood. Pharmacol Biochem Behav 2007
  9. Koshibu K, Levitt P, Ahrens ET. Sex-specific, postpuberty changes in mouse brain structures revealed by three-dimensional magnetic resonance microscopy. Neuroimage 2004
  10. Lenroot RK, Giedd JN. Brain development in children and adolescents: insights from anatomical magnetic resonance imaging. Neurosci Biobehav Rev 2006
  11. Leuner B, Waddell J, Gould E, Shors TJ. Temporal discontiguity is neither necessary nor sufficient for learning-induced effects on adult neurogenesis. J Neurosci 2006
  12. 13437-42. 12) Morris RGM. Spatial localization does not require the presence of local cues. Learn Motiv 1981
  13. 239–260. 13) Morris R. Developments of a water-maze procedure for studying spatial learning in the rat. J Neurosci Methods 1984
  14. 47–60. 14) O'Keefe J, Nadel L. The Hippocampus as a Cognitive Map, Clarendon, Oxford, 1978. 15) Pettenuzzo LF, Wyse AT, Wannmacher CM, Dutra-Filho CS, Netto CA, Wajner M. Evaluation of the effect of chronic administration of drugs on rat behavior in the water maze task. Brain Res Brain Res Protoc 2003
  15. Redish AD, Touretzky DS. The ro