Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar
AI InsightBütün grupların benlik saygıdüzeyleri, ön test, son test ve izlem ölçümleri ile değerlendirilmiştir.Bulgular: Benlik saygısı yükseltme programı sonrası müdahale gruplarının benlik saygısıpuan ortalamaları, kontrol gruplarının puan ortalamalarından istatistiksel olarak anlamlışekilde daha yüksek bulunmuştur.
📌 3 Maddede Bu Makale
Özet
Amaç: Bu çalışma Sister Callista Roy’un uyum modelinden yola çıkılarak göçle gelen vegelmeyen ergenlerin uyumlarını artırmak için yapılan benlik saygısını yükseltme programınınbenlik saygısı düzeyine etkisini belirlemek amacıyla yarı deneysel olarak yapılmıştır.Gereç ve Yöntem: Kayseri’ye 5-8 yıl içinde göçle gelmiş ve Kayseri’de yaşayan 13-14 yaş grubuergenler çalışma kapsamına alınmıştır. Göçle gelen ve gelmemiş olan 40 ergenden oluşan2 müdahale 2 kontrol olmak üzere 4 grup oluşturulmuştur. Müdahale gruplarına ayrı ayrıbenlik saygısı yükseltme programı uygulanmıştır. Kontrol gruplarına herhangi bir programuygulanmamıştır. Sosyo-demografik özelliklerin ve benlik saygısını etkileyen faktörlerinbelirlenebilmesi için “Kişisel Bilgi Formu”; benlik saygısı düzeylerini belirlemek için “LiseÖğrencileri Özsaygı (Benlik Saygısı) Envanteri” kullanılmıştır. Bütün grupların benlik saygıdüzeyleri, ön test, son test ve izlem ölçümleri ile değerlendirilmiştir.Bulgular: Benlik saygısı yükseltme programı sonrası müdahale gruplarının benlik saygısıpuan ortalamaları, kontrol gruplarının puan ortalamalarından istatistiksel olarak anlamlışekilde daha yüksek bulunmuştur. Göçle gelen ve gelmeyen müdahale grupları arasında puanfarkları ortalamaları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulunmamıştır.Sonuç: Çalışmada sosyo ekonomik ve kültürel ortamın bireylerin uyumunu göç kadaretkilediği düşünülürken, benlik saygısı yükseltme programının ise aynı ortamı paylaşan göçle gelen ve gelmeyen ergenlerin benlik saygılarını kontrol gruplarına göre ve kendi ön-son test puan ortalamalarına göre olumlu ve benzer şekilde etkilediği bulunmuştur.
Abstract
Aim: This study was conducted as a quasi-experimental study to determine the effect of selfesteempromotion program that developed by using Sister Callista Roy’s adaptation model toincrease adaptation of immigrant and nonimmigrant adolescents on their self-esteem levels.Material and Methods: Adolescents, aged between 13 to 14, who migrated to Kayseri in 5-8years and live in Kayseri were included in the study. Four groups including two interventionand two control groups were formed. The groups consisted of total 40 immigrant andnonimmigrant adolescents. The self-esteem promotion program was applied separatelyto two intervention groups. No intervention was applied to the control groups. The sociodemographiccharacteristics of the groups and the factors affecting their self-esteem weredetermined through a questionnaire. Self-esteem levels were determined by using “HighSchool Students’ Self-Esteem Inventory” by pre-test, post-test and follow-up measurements.Results: After self-esteem promotion program, it was found that the mean score of selfesteemwas statistically higher in the intervention groups than control groups. There was nosignificant difference between the mean score of immigrant and nonimmigrant interventiongroups.Conclusion: It is concluded that socio-economic and cultural environment could affectthe adaptation of people as much as migration. However, it was found that the self-esteempromotion program had an effect on self-esteem of both immigrant and nonimmigrantadolescents in the intervention groups who share the same environment according to theirown pre and post-test mean scores and control groups positively and similarly.