KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi / 2009 / Cilt: 2009 - Sayı: 36

E-öğrenme ortamları için özlü sözler ontolojisi ve görselleştirme yazılımı geliştirilmesi

Development of apothegm ontology and visualization software for e-learning environments

Galip KAYA
Arif ALTUN
Sayfa
136–147
Yayın Tarihi
2022-10-19
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Son bölümde ise, özlü sözler ontolojisinin e-öğrenme ortamlarında kullanım yararları konusunda öneriler sunulmuştur.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Bu çalışma kapsamında e-öğrenme ortamlarında kullanılabilecek bir alan ontolojisi geliştirilme modeli önerilerek, geliştirilen ontolojinin işleyişi gösterilmiştir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Çalışmada ilk olarak ontoloji geliştirmek için örnek bir konu alanı seçilmiştir.
💡
Sonuç & Katkı:Son bölümde ise, özlü sözler ontolojisinin e-öğrenme ortamlarında kullanım yararları konusunda öneriler sunulmuştur.
🔬Tür:Modelleme & Sayısal Simülasyon
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Alan Parametreleri

Özet

Bu çalışma kapsamında e-öğrenme ortamlarında kullanılabilecek bir alan ontolojisi geliştirilme modeli önerilerek, geliştirilen ontolojinin işleyişi gösterilmiştir. Çalışmada ilk olarak ontoloji geliştirmek için örnek bir konu alanı seçilmiştir. Daha sonra alanyazında kabul görmüş ontoloji geliştirme yöntemleri incelenerek, çalışma kapsamında geliştirilmesi düşünülen ontolojiye uygun (özlü sözler için ontoloji geliştirme modeli olarak) bir yöntem oluşturulmuştur. Sonraki bölümde, geliştirilen ontoloji modelinin adımları açıklanarak, ontolojinin geliştirilmesinde kullanılan modelin bilgisayar sistemindeki işleyişi yazılıma aktarılmıştır. Bu şekilde, web arayüzleri ile e-öğrenme ortamlarında ontolojinin nasıl kullanılabileceği gösterilmiştir. Son bölümde ise, özlü sözler ontolojisinin e-öğrenme ortamlarında kullanım yararları konusunda öneriler sunulmuştur.

Abstract

This study aims to develop a domain ontology and a web based visualization tool to visualize and illustrate the use of ontology for e-learning environments. In this study, first, a domain is selected to develop ontology. Based on the review on ontology development methodologies, an ontology development method for apothegms is established. Secondly, ontology development methodology is explained in detail. Development steps of selected methodology and the terms used in ontology development are described. In the last section, the use and the benefits of apothegm ontology in e-learning environments are discussed.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

KAYA, G., ALTUN, A. (2022). E-öğrenme ortamları için özlü sözler ontolojisi ve görselleştirme yazılımı geliştirilmesi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt: 2009 - Sayı: 36, 136–147. https://ajindex.com/articles/532357

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (14)

  1. Allwood J (1999). Semantics as Meaning Determination with Semantic Epistemic operations. In Allwood J and Gärdenfors P (Eds.). Cognitive Semantics. Amsterdam: Benjamins. pp. 1-18.
  2. Aroyo, L., Dicheva, D. & Cristea, A. (2002). Ontological Support for Web Courseware Authoring, ITS02, Intelligent Tutoring Systems, LNCS 2363, Springer, 270-280
  3. Aroyo, L., & Dicheva, D. (2004). The New Challenges for E-learning: The Educational Semantic Web. Educational Technology & Society, 7(4), 59-69.
  4. Berners-Lee, T., Hendler, J. & Lassila, O. (2001). The Semantic Web. Scientific American, 284(5), 34-43.
  5. Corcho, O., Fernandez, M., Gomez-Perez, A. & Lopez-Cima, A. (2005) Building Legal Ontologies with METHONTOLOGY and WebODE. In Benjamins, R.; Casanovas, P.; Breuker, J. & Gangemi, A. (Eds.). Law and the Semantic Web. Springer-Verlag, LNAI No. 3369, pp. 142-157.
  6. Devedzic, V., (2004). Education and the Semantic Web. International Journal of Artificial Intelligence in Education, 14, 39-65 Extensible Markup Language (XML) World Wide Website, http://www.w3.org/XML/
  7. Gruber, T. R.,(1993). A translation approach to portable ontologies. Knowledge Acquisition, 5, 199-220.
  8. Gruber, T. R.,(1993). Toward principles for the design of ontologies used for knowledge sharing. Retrieved on January 9, 2008, from, http://www.cise.ufl.edu/~jhammer/classes/6930/XML-FA02/papers/gruber93ontology.pdf
  9. Jena. (2007). Jena Semantic Web Framework (Version 2.5.2) [Computer Software]. Retrieved on December 22, 2007, from http://jena.sourceforge.net/
  10. JSF. (2006). JavaServer Faces Technology (Version1.1). Retrieved on January 5, 2008, from http://java.sun.com/javaee/javaserverfaces/
  11. Knight, C., Gašević, D., & Richards, G. (2006). An Ontology-Based Framework for Bridging Learning Design and Learning Content. Educational Technology & Society, 9(1), 23-37.
  12. Mizoguchi, R., & Bordeau, J. (2000). Using ontological engineering to overcome AI ED problems. Journal of Artificial Intelligence in Education, 11, 107-121.
  13. Noy, N. F., & McGuinness, D. L. (2001). Ontology Development 101: a guide to creating your first ontology, Retrieved on January 9, 2008, from http://www-ksl.stanford.edu/people/dlm/papers/ontology-tutorial-noy-mcguinness.pdf. Ontology Web Language (OWL) World Wide Website, http://www.w3.org/TR/owlfeatures/ Resource Description Framework World Wide Website, http://www.w3.org/RDF/
  14. Sheth, A.P., Ramakrishnan C. (2003). Semantic (Web) Technology In Action: Ontology Driven Information Systems For Search, Integration