Dergiler / Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi / 2022 / Cilt: 37 - Sayı: 1

Anne-Babaların Çocuk Yetiştirme Tutumlarının Belirlenmesinde Karşılaşılan Güçlükler ve Güvenirlik Sorunu

Difficulties Experienced in the Determination of Parenting Attitudes and the Reliability Problem

Sayfa
43–57
Yayın Tarihi
2022-10-19
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Çalışma sonucunda, araştırmalarda karşılaşılan güvenirliği olumsuz etkileyecek durumların anne-babalardan, ölçme araçlarından ve kurumlardan kaynaklandığı belirlenmiştir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Anne-babaların çocuk yetiştirme tutumlarının belirlenmesinde güvenilir veriler elde etmek, konuyla ilgili bilimsel çalışmaların sonuçlarını etkileyecek bir unsurdur.
📊
Temel Bulgular & Veri:Bu çalışmada, anne-baba tutumları konusunda çalışma yapan öğretim elemanlarının karşılaştıkları güçlükler ve verilerin güvenirliğinin artırılmasına ilişkin görüşleri değerlendirilmiştir.
💡
Sonuç & Katkı:Çalışma sonucunda, araştırmalarda karşılaşılan güvenirliği olumsuz etkileyecek durumların anne-babalardan, ölçme araçlarından ve kurumlardan kaynaklandığı belirlenmiştir.
🔬Tür:Uygulamalı Anket & Alan Araştırması
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Alan Parametreleri

Özet

Anne-babaların çocuk yetiştirme tutumlarının belirlenmesinde güvenilir veriler elde etmek, konuyla ilgili bilimsel çalışmaların sonuçlarını etkileyecek bir unsurdur. Bu çalışmada, anne-baba tutumları konusunda çalışma yapan öğretim elemanlarının karşılaştıkları güçlükler ve verilerin güvenirliğinin artırılmasına ilişkin görüşleri değerlendirilmiştir. Nitel olarak tasarlanan bu çalışmada, anne-baba tutumları konusunda lisans üstü çalışma yürüten ve konuyla ilgili akademik çalışmaları bulunan 20 kişi çalışma grubunu oluşturmuştur. Verilerin toplanmasında, açık uçlu sorulardan yararlanılmıştır. Veriler, betimsel olarak analiz edilmiştir. Çalışma sonucunda, araştırmalarda karşılaşılan güvenirliği olumsuz etkileyecek durumların anne-babalardan, ölçme araçlarından ve kurumlardan kaynaklandığı belirlenmiştir. Sorunların başında, anne-babaların samimi cevaplar vermeyip kendi tutumları yerine hangi tutumun daha iyi/ideal olduğunu düşünüyorlarsa onu işaretlemesi, özellikle babaların ölçekleri doldurmak istememeleri olduğu belirlenmiştir. Katılımcılar, anne- baba tutumlarına ilişkin verileri orta düzeyde güvenilir bulmuşlardır. Çocuğun büyüme ve gelişmesinde anne- babaların çocuk yetiştirme tutumları oldukça önemli bir yer tutmaktadır. Ölçme aracı, veri toplama modeli, verilerin toplanması öncesi, veri toplama sırası ve sonrasında alınacak önlemlerle güvenirliğin artırılması sağlanabilir.

Abstract

Collecting reliable data in the determination of parenting attitudes is a factor that would affect the results of scientific studies on the topic. The present study aimed to assess the difficulties experienced by the faculty members who study parenting attitudes and their views on improving the reliability of the related data. In the present qualitative study, the study group included 20 individuals who were conducting post-graduate studies on parental attitudes and conducted academic studies on the topic. The data were collected with open-ended questions. The data were analyzed with the descriptive analysis method. As a result, it has been determined that the situations that will negatively affect the reliability encountered in the researches are caused by parents, measurement tools and institutions. It was determined that the most significant problem was the insincere responses of the parents that they indicated the response they considered most adequate/ideal instead of their actual attitudes, and especially the refusal of the fathers to respond to the questions. The participants considered the data on parental attitudes as moderately reliable. Parental attitudes towards parenting play an important role in the growth and development of the child. Reliability could be improved with the measurement instrument, data collection model, and measures that could be taken before, during and after the data collection stages.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

ÖZYÜREK, A., OGELMAN, H. G. (2022). Anne-Babaların Çocuk Yetiştirme Tutumlarının Belirlenmesinde Karşılaşılan Güçlükler ve Güvenirlik Sorunu. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt: 37 - Sayı: 1, 43–57. https://ajindex.com/articles/531436

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (15)

  1. Akbaş, U., Aydoğdu, Ş. ve Büyüköztürk, Ş. (2019). Farklı ortamlarda uygulanan likert tipi ölçek ile metrik ölçeğin psikometrik özelliklerinin incelenmesi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. Advance online publication. doi: 10.16986/HUJE.2019050088. Annells, M. (2006). Triangulation of qualitative approaches: hermeneutical phenomenology and grounded theory. Journal of Advanced Nursing, 56(1), 55-61.
  2. Aydın, N. (2018). Nitel araştırma yöntemleri: Etnoloji. Uluslararası Beşeri ve Sosyal Bilimler İnceleme Dergisi (UBSBİD), 2(2), 1- 12. Aydoğdu, F. ve Dilekmen, M. (2016). Ebeveyn tutumlarının çeşitli değişkenler açısından değerlendirilmesi. Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi, 11(2), 570-585.
  3. Baloğlu, B. (1997). Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemi. İstanbul:
  4. Der. Baştürk, S. (2014). Ölçme araçlarının taşıması gereken nitelikler. S. Baştürk (Ed.), Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme (ss. 21-54). Ankara:
  5. Nobel. Bayat, B. (2014). Uygulamalı sosyal bilim araştırmalarında ölçme, ölçekler ve “likert” ölçek kurma tekniği. Gazi Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 16(3), 1-24.
  6. Baykul, Y. (2000). Eğitimde ve Psikolojide Ölçme: Klasik Test Teorisi ve Uygulaması. Ankara:
  7. ÖSYM. Bhattacherjee, A. (2012). Social Sciences Research: Principles, Methods, and Practices. University of South Florida Scholar Commons Textbooks Collection. https://scholarcommons.usf.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1002&context=oa_textbooks. Erişim tarihi: 27.01.2019.
  8. Ceylan, Ö. (2017). Anne baba tutumları ile çocuğun sosyalleşme süreci arasındaki ilişki: Okul öncesi örneği. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi. İstanbul Gelişim Üniversitesi,
  9. İstanbul.
  10. Cheliotis, G., Lu, X. & Song, Y. (2015). Reliability of data collection methods in social media research. Proceeding of the Ninth International AAAI Conference on Web Social Media, 586-589.
  11. Creswell, J. W. (2013). Nitel Araştırma Yöntemleri: Beş Yaklaşıma Göre Nitel Araştırma ve Araştırma Deseni. (Çeviri Editörleri: M. Bütün, S. B. Demir). Geçerlik ve değerlendirme standartları. (Çev. O. Birgin), (ss. 243- 269) (3. Baskıdan çeviri). Ankara:
  12. Siyasal Kitabevi.
  13. Çakırlı, N. (2017). Anne-babaların çocuk yetiştirme tutumları ile 5-6 yaş aralığındaki çocukların özgüven düzeyinin incelenmesi. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi. Doğu Akdeniz Üniversitesi,
  14. KKTC. Çakmur, H. (2012). Araştırmalarda ölçme-güvenirlik-geçerlik. TAF Perventive Medicine Bulletin. 11(3), 339-344.
  15. Delice, A., ve Ergene, Ö. (2015). Ölçek geliştirme ve uyarlama çalışmal