KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Gazi Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (. Ahi Evran Üniv. Kırşehir Eğt. Fak. Derg.) / 2004 / Cilt: 5 - Sayı: 1

The Development of Science Education in Developing Countries

Gelişmekte Olan Ülkelerde Fen Bilimleri Eğitiminin Gelişimi

Yasemin GÖDEK
Sayfa
1–9
Yayın Tarihi
2022-10-18
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Son olarak da, fen bilimleri eğitiminin gelişimi için bazı tavsiyelerde bulunulacaktır.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Bu çalışma fen bilimleri eğitiminin önemini tespit etmeyi, fen bilimleri eğitiminin tarihi gelişimini, ve bu gelişimde etkili olan faktörleri analiz etmeyi amaçlamaktadır.Bu makale üç kısımdan oluşmaktadır: fen bilimleri ve teknoloji eğitiminin önemi ve amaçları birinci kısımda işaret edilecektir.
📊
Temel Bulgular & Veri:İkinci olarak, fen bilimleri eğitiminin kısaca tarihi gelişimi verilecektir, ve daha sonra, fen bilimleri eğitiminin başarısızlığına sebep olabilecek bazı faktörler ve bunların sebepleri tartışılacaktır.
💡
Sonuç & Katkı:Son olarak da, fen bilimleri eğitiminin gelişimi için bazı tavsiyelerde bulunulacaktır.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Alan Parametreleri

Özet

Bu çalışma fen bilimleri eğitiminin önemini tespit etmeyi, fen bilimleri eğitiminin tarihi gelişimini, ve bu gelişimde etkili olan faktörleri analiz etmeyi amaçlamaktadır.Bu makale üç kısımdan oluşmaktadır: fen bilimleri ve teknoloji eğitiminin önemi ve amaçları birinci kısımda işaret edilecektir. İkinci olarak, fen bilimleri eğitiminin kısaca tarihi gelişimi verilecektir, ve daha sonra, fen bilimleri eğitiminin başarısızlığına sebep olabilecek bazı faktörler ve bunların sebepleri tartışılacaktır. Son olarak da, fen bilimleri eğitiminin gelişimi için bazı tavsiyelerde bulunulacaktır.

Abstract

This study aims to determine the importance of science education, to present a brief historical development of science education and to analyse which factors are effective for its development. This paper consists of three parts: The importance, aims, and objectives of science and technology education will be pointed out in the first part of this paper. Secondly, a brief historical development of science education will be presented. Then, some factors and reasons which can cause failure in science education will be discussed. Finally, some suggestions for development will be considered.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

GÖDEK, Y. (2022). The Development of Science Education in Developing Countries. Gazi Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (. Ahi Evran Üniv. Kırşehir Eğt. Fak. Derg.), Cilt: 5 - Sayı: 1, 1–9. https://ajindex.com/articles/523348

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (5)

  1. Altbach, P. G., Davis, C. H., Elseman, T. O., Gopinathan, S., Hsieh, H. S., Fong, P. E. & Singh, J. S., 1989, “Scientific Development and Higher Education”, Praeger Publishers,
  2. New York. Black, P. & Harrison, G., 1985, “In Place of Confusion, Technology and Science in the School Curriculum”, Newgate Press, London. Human Development Report, 1996,
  3. Oxford University Press,
  4. Oxford. Lewin, K. M., 1992, “Science Education in Developing Countries: Issues and Perspectives for Planners”, UNESCO, Paris. Lewis, J. L., & Kelly, P. J., 1987, “Science and Technology Education and Future Human Needs”, Pergamon Press,
  5. Oxford. Ogunniyi, M. B., 1986, “Two Decades of Science Education in Africa”, International Science Education, 70(2): 111-122.