Dergiler / Gazi Üniversitesi Fen Bilimleri Dergisi Part C: Tasarım ve Teknoloji / 2020 / Cilt: 8 - Sayı: 3

Tasarımcıların Yaratıcılık, Bütünleştirme, Kavramsallaştırma ve Uygulama Becerileri Üzerine Çizim Tekniklerinin Etkileri

Effects of Drawing Techniques on Designers' Creativity, Integration, Conceptualization and Application Skills

Sayfa
486–499
Yayın Tarihi
2022-10-18
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Anketten elde edilen sonuçlar, tasarım stüdyolarında MD+CAD tekniklerinin birlikte kullanıldığı durumlarda, öğrencilerin yaratıcılık/özgünlük, bütünleştirme, kavramsallaştırma ve uygulama becerileri üzerinde daha olumlu etkilerinin olabileceğini göstermektedir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Bu araştırmada, tasarım alanında yaygın olarak kullanılan dijital tasarım teknolojilerinin sunduğu imkânların ve yeniliklerin, tasarımcıların yaratıcılık/özgünlük, bütünleştirme, kavramsallaştırma ve uygulama becerileri üzerindeki etkileri araştırılmıştır.
📊
Temel Bulgular & Veri:Çalışmada, dijital teknolojinin etkilediği tasarım stüdyolarında, tasarım sürecinde kullanılan manuel çizim (MD) ve bilgisayar destekli tasarım (CAD) tekniklerinin, tasarımcıların yaratıcılık, bütünleştirme, kavramsallaştırma ve uygulama becerileri üzerindeki etkileri incelenmiştir.
💡
Sonuç & Katkı:Anketten elde edilen sonuçlar, tasarım stüdyolarında MD+CAD tekniklerinin birlikte kullanıldığı durumlarda, öğrencilerin yaratıcılık/özgünlük, bütünleştirme, kavramsallaştırma ve uygulama becerileri üzerinde daha olumlu etkilerinin olabileceğini göstermektedir.
🔬Tür:Uygulamalı Anket & Alan Araştırması
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Çizim Teknikleri · Yaratıcılık · Bütünleştirme

Özet

Bu araştırmada, tasarım alanında yaygın olarak kullanılan dijital tasarım teknolojilerinin sunduğu imkânların ve yeniliklerin, tasarımcıların yaratıcılık/özgünlük, bütünleştirme, kavramsallaştırma ve uygulama becerileri üzerindeki etkileri araştırılmıştır. Çalışmada, dijital teknolojinin etkilediği tasarım stüdyolarında, tasarım sürecinde kullanılan manuel çizim (MD) ve bilgisayar destekli tasarım (CAD) tekniklerinin, tasarımcıların yaratıcılık, bütünleştirme, kavramsallaştırma ve uygulama becerileri üzerindeki etkileri incelenmiştir. Araştırma anketinde, çizim tekniklerinin tasarım eğitimcileri ve öğrencilerinin tasarım performansını oluşturan yaratıcılık/özgünlük, bütünleştirme, kavramsallaştırma ve uygulama becerileri üzerindeki etkilerini öğrenmek için üç seçenekli toplamda 34 soru bulunmaktadır. Anketten elde edilen sonuçlar, tasarım stüdyolarında MD+CAD tekniklerinin birlikte kullanıldığı durumlarda, öğrencilerin yaratıcılık/özgünlük, bütünleştirme, kavramsallaştırma ve uygulama becerileri üzerinde daha olumlu etkilerinin olabileceğini göstermektedir.

Abstract

In this research, the effects of the opportunities and innovations offered by digital design technologies commonly used in the field of design on the creativity / originality, integration, conceptualization and application skills that constitute the performance of the designers were investigated. In the study, the effects of manual drawing (MD) and computer aided design (CAD) techniques used in the design process on the performance of designers in design studios affected by digital technology were examined. In the research questionnaire, there are 34 questions in total with three options to learn the effects of drawing techniques on design performance of design educators and students. The results obtained from the questionnaire show that when MD + CAD techniques are used together in design studios, students may have more positive effects on design performance.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

YILDIRIM, K., ŞENLER, F. (2022). Tasarımcıların Yaratıcılık, Bütünleştirme, Kavramsallaştırma ve Uygulama Becerileri Üzerine Çizim Tekniklerinin Etkileri. Gazi Üniversitesi Fen Bilimleri Dergisi Part C: Tasarım ve Teknoloji, Cilt: 8 - Sayı: 3, 486–499. https://ajindex.com/articles/521927

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (14)

  1. Onur, D., Zorlu, T. (2017). Tasarım Stüdyolarında Uygulanan Eğitim Metotları ve Yaratıcılık İlişkisi, The Turkish Online Journal of Design, Art and Communication – TOJDAC, Volume 7 Issue 4, 542,555
  2. Güneş, H., Bıçakcı, S., Orta, E. ve Akdaş, D. (2019). Akıllı evlerde kullanılan yapay zekâ teknikleri için simülasyon geliştirilmesi. Gazi Üniversitesi Fen Bilimleri Dergisi Part C: Tasarım ve Teknoloji, 7 (3), 554-563
  3. Cross, N. (1999). Natural intelligence in design. Design Studies, 20(1), 25-39
  4. Purcell, A.T., Gero. J.S. (1998). Drawings and the design process. A review of protocol studies in design and other disciplines and related research in cognitive psychology. Design Studies, 19(4), 389-430
  5. Özkan, A., Yıldırım, K., (2016). Comparison of Conventional and Computer-aided Drafting Methods from the View of Time and Drafting Quality, Eurasian Journal of Educational Research, Issue 62, 239-254
  6. McLaren, S.V. (2008). Exploring perceptions and attitudes towards teaching and learning manual technical drawing in a digital age. International Journal of Technology and Design Education, 18(2), 167-188
  7. Kashef, A.E. (1993). A comparison of the effectiveness between computer aided drafting and the traditional drafting techniques as methods of teaching pictorial and multiview drawings. Retrieved November 25, 2010, from http://www.eric.ed.gov/PDFS /ED368935.pdf
  8. Brandon, L., McLain-Kark, J. (2001). Effects of hand-drawing and CAD techniques on design development: A comparison of design merit ratings. Journal of Interior Design, 27(2), 26-34
  9. Callieri, M., Cignoni, P., Scopigno, R., Gori, G., & Risaliti, M. (2006). Beyond manual drafting: A restoration-oriented system. Journal of Cultural Heritage, 7(3), 214-226
  10. Senyapili, B., Basa, I. (2006). The shifting tides of academe: Oscillation between hand and computer in architectural education. International Journal of Technology and Design Education, 16(3), 273-283
  11. Downey, G.L. (1992). Human agency in CAD/CAM technology. Anthropology Today, 8(5), 2-6
  12. Yıldırım, K. Hidayetoglu, M.L. (2013). Ergonomic Effects of Conventional and Computer-Aided Drawing, Pensee Journal, Vol. 75, No: 12, pp.122-135
  13. Yildirim, K., Kasal, O. (2005). Çizim mekânlarında insan-eylem-donatı elemanı ilişkileri üzerine bir araştırma [An investigation on the human-action-equipment relationships in drawing spaces]. Politeknik Dergisi, 8(3), 289-299
  14. Case, F.D., Matthews, C. (1999). Integration