Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar
AI InsightÇalışmaların büyük çoğunluğu Türkçe olarak kalemealınmıştır.
📌 3 Maddede Bu Makale
Özet
Bu araştırmada; Türkiye’de eğitim alanında problem temalı yapılan makaleler alan, konu,çalışma grubu/örneklem, kullanılan yöntem, veri toplama araçları, verilerin analiz teknikleri veyayın dili açısından incelenmiştir. Betimsel içerik analizi yöntemi temel alınarak tasarlananaraştırma kapsamında 2018 yılına kadar yayımlanmış olan 362 çalışma analiz edilmiştir. Yapılananalizler sonucunda; ülkemizde problem temalı çalışmaların sayısının giderek arttığı, en fazlamatematik alanında ve yine en fazla problem çözme konusunda çalışmanın yapıldığıbelirlenmiştir. Çalışmalarda çoğunlukla durum çalışması ve deneysel yöntem kullanılmış olup,en fazla çalışılan çalışma grupları ise üniversite birinci sınıf ve ortaokul yedinci sınıfdüzeyleridir. Başarı testleri yoğunlukla tercih edilen veri toplama aracı olup, betimsel analiz enfazla tercih edilen veri analiz tekniğidir. Çalışmaların büyük çoğunluğu Türkçe olarak kalemealınmıştır.
Abstract
In this research, problem theme articles on education in Turkey were investigated in terms of the field, subject, study group/sampling, applied method, data collection tools, analysis techniques, and publishing language. Within the scope of the research designed based on the descriptive content analysis, 362 studies which were published until 2018 were analyzed. At the end of the analyses, it was determined that the number of problem-based studies has increased, mostly in the field of mathematics and even in the topic of problem solving. Mainly the case study and the experimental method was used, and most studied group was university first-class level and secondary school seventh class students. Most applied data collection tool was the achievement tests and the descriptive analysis technique was the most preferred data analysis technique. Most of the studies were chosen from those, which were published in Turkish.