Dergiler / Fırat Üniversitesi Mühendislik Bilimleri Dergisi / 2013 / Cilt: 25 - Sayı: 1

Eğitim Yapılarının Biyoharmolojik Uygunluk Değerlendirmesi Üzerine Bir İnceleme: Fırat Üniversitesi Örneklemi

An Investigation on Bioharmological Conformity Assessment of Educational Buildinds: Firat University Example

Sayfa
7–20
Yayın Tarihi
2022-10-18
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Buna göre incelenen toplam 30 adet yükseköğretime ilişkin eğitim, öğretim ve hizmetbinasından, iki binanın Gümüş ve altı binanın da Bronz sertifikalı biyoharmolojik yapı olduğu anlaşılmıştır.Diğer binaların ise biyoharmolojik uygunluk değerlerinin iyileştirilmesinin yararlı olacağı kanaatine varılmıştır.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Bu makalede Fırat Üniversitesine ait Rektörlük ve Mühendislik yerleşkesindeki eğitim yapıları biyoharmolojikuygunluk değerlendirmesi (BUD) açısından incelenmiştir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Eğitim yapılarının inceleme ve değerlendirilmesindeBUDBOX yöntemi kullanılmıştır.
💡
Sonuç & Katkı:Buna göre incelenen toplam 30 adet yükseköğretime ilişkin eğitim, öğretim ve hizmetbinasından, iki binanın Gümüş ve altı binanın da Bronz sertifikalı biyoharmolojik yapı olduğu anlaşılmıştır.Diğer binaların ise biyoharmolojik uygunluk değerlerinin iyileştirilmesinin yararlı olacağı kanaatine varılmıştır.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:30 adet
⚙️Değişkenler:Alan Parametreleri

Özet

Bu makalede Fırat Üniversitesine ait Rektörlük ve Mühendislik yerleşkesindeki eğitim yapıları biyoharmolojikuygunluk değerlendirmesi (BUD) açısından incelenmiştir. Eğitim yapılarının inceleme ve değerlendirilmesindeBUDBOX yöntemi kullanılmıştır. Çalışmanın amacı, eğitim, öğretim ve hizmet binalarının özellikle kullanıcıkimliği ve kullanım açısından uygun olup olmadığının ve binaların hangi sertifika grubunda olduğununbelirlenmesidir. Buna göre incelenen toplam 30 adet yükseköğretime ilişkin eğitim, öğretim ve hizmetbinasından, iki binanın Gümüş ve altı binanın da Bronz sertifikalı biyoharmolojik yapı olduğu anlaşılmıştır.Diğer binaların ise biyoharmolojik uygunluk değerlerinin iyileştirilmesinin yararlı olacağı kanaatine varılmıştır.

Abstract

In this article, the Rectorship and the Engineering Campus of the Firat University education buildings ofbioharmological conformity assessment (BUD) were examined. BUDBOX method is used in the evaluation ofeducational buildings. The aim of the study, training, education, and service buildings, and in particular whetheror not the user identity and for use in that group of buildings to determine which certificate. Accordingly, It isunderstood that two of these 30 training, education and service buildings are bioharmological buildings havingSilver certificate and another six of these 30 buildings have got Bronze certificate. It is necessary toimprovement the bioharmological conformity assessment of the remaining buildings.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

EKİNCİ, C. E. (2022). Eğitim Yapılarının Biyoharmolojik Uygunluk Değerlendirmesi Üzerine Bir İnceleme: Fırat Üniversitesi Örneklemi. Fırat Üniversitesi Mühendislik Bilimleri Dergisi, Cilt: 25 - Sayı: 1, 7–20. https://ajindex.com/articles/514111

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (16)

  1. Ekinci, C.E. (2011). Biyoharmolojik Yapılar. Yapı Dergisi, 358, ss:128-132
  2. Ekinci, C.E. (2007). Biyoharmoloji. Data Yayınları, Üniversite Kitapevi, Ankara, ss:308
  3. Elyiğit, B. (2012). Etkili Alışveriş Merkezi Tasarım Özellikleri (Basılmamış Yüksek Lisans Semineri Kitabı). Elazığ: Fırat Üni. Fen Bilimleri Enstitüsü Yapı Eğitimi Anabilim Dalı
  4. Ekinci, C.E. (2011). Yaşam Alanlarının Biyoharmolojik Uygunluk Değerinin Belirlenmesi ve Standardizasyonu. TSE Standard Dergisi, Sayı: 591, ss:91-106
  5. Ekinci, C.E. (2008). Borda Kitap: Yapı ve Tasarımcının İnşaat El Kitabı. Ankara: Data Yayınları
  6. Ekinci, C.E. (2007). Biyoharmoloji, E-Journal of New World Sciences Academy, 1(2),32-49
  7. Neufert, E. (2000). Neufert: Yapı Tasarım Bilgisi (35. Baskı). İstabul: Beta Yayın
  8. Dikmen, M., Şepitci, T. ve Ekinci, C.E. (2009). Sağlıklı Konut Üretiminde Biyoharmoloji Gerçeği. E-Journal of New World Sciences Academy, 4(1), 1-13
  9. Ellison, D.C., Huntington, W.C. ve Mickadeit, R.E. (1987). Building Construction, Materials and Types Construction, Sixth Edition, Prentice Hall, Englewood Cliffs, New Jersey 07632
  10. Eriç, M. (2002). Yapı Fiziği ve Malzemesi. Literatür Yayıncılık, No:2
  11. Toydemir, N., Gürdal, E. ve Tamaçan, L. (2000). Yapı Elemanı Tasarımında Malzeme. Literatür Yayıncılık, No:39
  12. YEM, (2011). Eğitim Yapıları, Projeler Yapılar 3. Yapı Endüstri Merkezi
  13. Ekinci, C.E. (2010). Yalıtım Teknikleri, Data Yayınları
  14. Spiegel, L. ve Limbrunner, G.F. (1992). Reinforced Concrete Design (Third Edition). Prentice Hall, Englewood Cliffs, New Jersey 07632
  15. Baytop, F. (2001). İnşaat Uygulamalarında Yanlışlar-Doğrular. (5.Baskı). YEM Yayınları. 16. http://aboutmaterials.blogspot.com/2009/05/yap -malzemelerinin-gorsel-ozellikleri.html(Erişim Tarihi: 01/06/2012)
  16. Gönül, E. ve Bayraktaroğlu, B. (2010). Metal Konstrüksiyonların ve Makine Parçalarının Yorulma Dayanımı ve Örnek Bir Analiz Çalışması, MMO Bursa Şubesi, Teknik Hizmet, ss:15-18.