KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Eurasian Journal of Educational Research / 2004 / Cilt: 0 - Sayı: 15

Önleme ve İyilik Hali

Prevention and Wellness

Fidan KORKUT
Sayfa
79–87
Yayın Tarihi
2022-10-18
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Bu sununun amacı İyilik Hali Çemberi Modeli’nin önleme ile ilgili felsefesini vurgulamak ve modelin boyutlarını temel ve ikincil önleme çalışmaları açısından değerlendirmektir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Okullardaki önleyici rehberlik çalışmaları sırasında yapılacak etkinliklerle bireylerin iyilik halleri artırılabilir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Aynı zamanda iyilik hali ile bazı modeller de önleme amaçlı kullanılabilir.
💡
Sonuç & Katkı:Bu sununun amacı İyilik Hali Çemberi Modeli’nin önleme ile ilgili felsefesini vurgulamak ve modelin boyutlarını temel ve ikincil önleme çalışmaları açısından değerlendirmektir.
🔬Tür:Modelleme & Sayısal Simülasyon
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Alan Parametreleri

Özet

Okullardaki önleyici rehberlik çalışmaları sırasında yapılacak etkinliklerle bireylerin iyilik halleri artırılabilir. Aynı zamanda iyilik hali ile bazı modeller de önleme amaçlı kullanılabilir. Bu sununun amacı İyilik Hali Çemberi Modeli’nin önleme ile ilgili felsefesini vurgulamak ve modelin boyutlarını temel ve ikincil önleme çalışmaları açısından değerlendirmektir.

Abstract

Children’s and adolescent’s wellness can be promoted by counseling activities in the schools. At the same time some wellness models can be used for prevention. The aim of this article is to emphasize the Wheel of Wellness Model’s preventive philosophy and to evaluate it according to primary and secondary prevention.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

KORKUT, F. (2022). Önleme ve İyilik Hali. Eurasian Journal of Educational Research, Cilt: 0 - Sayı: 15, 79–87. https://ajindex.com/articles/507831

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (12)

  1. Albee, G.W., and Ryan W. (1998). An overview of primary prevention. Journal of Mental Health,. 5: 441-450.
  2. Barnes, J. (1998). Mental health promotion: A developmental perspective, Psychology, Health and Medicine, 3 (1); 55-69.
  3. Blocher, D.H. (2000). Counseling: A Developmental Approach 4th Ed. New York, John Wiley and Sons,Inc. Cicchetti D., Rappaport J, Sandler I., Weissberg (2000). The Promotion of Wellness in children and adolescent. Washington DC: CWLA Press.
  4. Conyne, R.K. (1997). Educating students in preventive counseling. Counselor Education and Supervision. 36 (4); 259- 270. Conyne, R.K. (2000). Prevention in counseling psychology: At long last, has the time now come. Counseling Psychologist, 28 (6) 838-844.
  5. Cowen, E.L. (1997). On the semantics and operations of primary prevention and wellness enhancement, American Journal of Community Psychology, 25(3) 245-255.
  6. Cowen, E.L. (2001). The use and misuse of some positively valanced community concept. Community Mental Health Journal. 37 (1) 3-13.
  7. Cowen, E.L., and Durlak, J.A. (2000). Social Policy and prevention in mental health, Development and Psychopathology, 12 (4); 815-834.
  8. Doğan, S. (2000). The historical development of counseling in Turkey. International Journal for the Advancement of Counseling, 22; 57-67.
  9. Doğan, S. (2001). Psikolojik danışma ve rehberlik lisans programlarının yeniden yapılandırılması için çağrı VI.Ulusal PDR Kongresi Özet Bildiri Kitabı, Doğan, S. ve Erkan, S. (2001). Türkiyede psikolojik danışman eğitimi profili: Mevcut durum, sorunlar ve çözüm önerileri. 3-5 eylül 2001. 6. Türk PDR Kongresinde sunulan bildiri ODTÜ. Doğan. S, (1998) Counseling in Turkey: Current Status and Future Challenges Education Policy Analysis Archives; 6 (12). Durlak, J.A. (1997). Primary prevention programs in schools. Advances in Clinical Child Psychology, 19; 283-318.
  10. Erkan, S. (2001). Okul Psikolojik Danışma ve Rehberlik Programlarının Hazırlanması, Nobel Yayınevi,
  11. Ankara.
  12. Gelso, C.J. and Fretz, B.R. (1992). Counseling Psychology. Forth Worth,TX: Harcourt Brace. Hans, A.A., Jandrisevits, M.D., Theiler, S.C. and Anders, K. (2001). On preventing mental disorders in school-age children, Prevention and Treatment, 4. Kadish, T.E. (2002). The development and examination of the psychometric properties of the Life Skills Development Scale Juvenile Form. Dissertation Abstracts international: section A: Humanities and Social Sciences, 63(1-A), 97. Kolbe, L.J. (1997). Meta-analysis of interventions to prevent m