KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Ergoterapi ve Rehabilitasyon Dergisi / 2014 / Cilt: 2 - Sayı: 3

İlköğretim okullarında okul mobilyasının antropometrik uygunluğunun değerlendirilmesi pilot çalışma

Investegation of antropometric suitability of school furniture in primary schools A pilot study

Orkun Tahir ARAN
Evren AÇIK
Hülya KAYIHAN
Sayfa
131–140
Yayın Tarihi
2022-10-11
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Sıralarının yüksek, sandalyelerinin yüksek vederin olması sonucunda, ders boyunca sandalyenin önünde ve sırt desteksiz olarak oturdukları gözlenmiştir(p

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Amaç: Bu çalışmanın amacı, ilköğretim öğrencilerinin antropometrik özellikleri ile kullandıkları okul mobilyasının uyumunu incelemek ve sonuçların, ders postürü ve kas-iskelet sistemi problemleri üzerinde oluşturduğuetkileri belirlemektir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Gereç ve yöntem: 140 ilköğretim öğrencisinin, antropometrik özellikleri ve okul mobilyasının boyutları değerlendirilmiştir.
💡
Sonuç & Katkı:Sıralarının yüksek, sandalyelerinin yüksek vederin olması sonucunda, ders boyunca sandalyenin önünde ve sırt desteksiz olarak oturdukları gözlenmiştir(p
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Alan Parametreleri

Özet

Amaç: Bu çalışmanın amacı, ilköğretim öğrencilerinin antropometrik özellikleri ile kullandıkları okul mobilyasının uyumunu incelemek ve sonuçların, ders postürü ve kas-iskelet sistemi problemleri üzerinde oluşturduğuetkileri belirlemektir. Gereç ve yöntem: 140 ilköğretim öğrencisinin, antropometrik özellikleri ve okul mobilyasının boyutları değerlendirilmiştir. Sonuçlar: Öğrencilerin kendi antropometrik özelliklerine uygun okulmobilyası kullanmadıkları bulunmuştur (sıra yüksekliği % 96. 4ü için, sandalye oturma yeri yüksekliği % 94. 3 üiçin, sandalye oturma yeri derinliği % 75 . 7 si için uygun değil). Sıralarının yüksek, sandalyelerinin yüksek vederin olması sonucunda, ders boyunca sandalyenin önünde ve sırt desteksiz olarak oturdukları gözlenmiştir(p

Abstract

Purpose: Theaim of thestudy is to investigate the congruity of antropometric properties of students withthe furniture they use at the school and to state the effects of this results on posture and musculoskeletalproblems. Material and Methods: Onehundredand 40 primary school students antropometric properties andfurniture sizes are measured. Results: It is foundthatstudents do not use school furniture appropriate for theirantropometric properties (height of tablewas not suitablefor % 96. 4 of thestudents, height of chairwas notap-propriatefor % 94. 3 of themanddepth of thechairwas not appropriatefor % 75 . 7 of them). It is observedthats-tudents sit in front of thechairwithoutbacksupportduringthelesson as thetablesandthechairsarehighandseat-ing is deepforthem (p

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

ARAN, O. T., AÇIK, E., KAYIHAN, H. (2022). İlköğretim okullarında okul mobilyasının antropometrik uygunluğunun değerlendirilmesi pilot çalışma. Ergoterapi ve Rehabilitasyon Dergisi, Cilt: 2 - Sayı: 3, 131–140. https://ajindex.com/articles/504579

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (8)

  1. Boden, A., Oberg, K. (1998). Torque resistance of the passive tissues of the trunk at axial rotation. Appl Ergon, 29(2), 111-118.
  2. Courville, A., Sbriccoli, P., Zhou, B. H., Solomonow, M., Lu, Y., Burger, E. L. (2005). Short rest periods after static lumbar flexion are a risk factor for cumulative low back disorder. J Electromyogr Kinesiol, 15(1), 37-52. doi: 10.1016/j.jelekin.2004.06.005 Gouvali, M. K., Boudolos, K. (2006). Match between school furniture dimensions and children’s anthropometry. Appl Ergon, 37(6), 765-773. doi: 10.1016/j. apergo.2005.11.009 Grimmer, K., Williams, M. (2000). Gender-age environmental associates of adolescent low back pain. Appl Ergon, 31(4), 343-360.
  3. Knight, G., Noyes, J. (1999). Children’s behaviour and the design of school furniture. Ergonomics, 42(5), 747- 760. doi: 10.1080/001401399185423 LaBry, R., Sbriccoli, P., Zhou, B. H., Solomonow, M. (2004). Longer static flexion duration elicits a neuromuscular disorder in the lumbar spine. J Appl Physiol (1985), 96(5), 2005-2015. doi: 10.1152/ japplphysiol.01190.2003.
  4. Leboeuf-Yde, C., Kyvik, K. O. (1998). At what age does low back pain become a common problem? A study of 29,424 individuals aged 12-41 years. Spine (Phila Pa 1976), 23(2 ), 228-234.
  5. Milanese, S., & Grimmer, K. (2004). School furniture and the user population: an anthropometric perspective. Ergonomics, 47(4), 416-426. doi: 10.1080/0014013032000157841. Molenbroek, J. F., Kroon-Ramaekers, Y. M., Snijders, C. J. (2003). Revision of the design of a standard for the dimensions of school furniture. Ergonomics, 46(7), 681-694. doi: 10.1080/0014013031000085635. Mououdi, M. A., Choobineh, A. R. (1997). Static anthropometric characteristics of students age range six-11 in Mazandaran province/Iran and school furniture design based on ergonomics principles. Appl Ergon, 28(2), 145-147.
  6. Murphy, S., Buckle, P., Stubbs, D. (2002). The use of the portable ergonomic observation method (PEO) to monitor the sitting posture of schoolchildren in the classroom. Appl Ergon, 33(4 ), 365-370.
  7. Murphy, S., Buckle, P., & Stubbs, D. (2004). Classroom posture and self-reported back and neck pain in schoolchildren. Appl Ergon, 35(2), 113-120. doi: 10.1016/j.apergo.2004.01.001. TC Milli Eğitim Bakanlığı, Özel Öğretim Kurumlarına Ait Standartlar Yönergesi (1997), Erişim: 01.11.2014.
  8. Panagiotopoulou, G., Christoulas, K., Papanckolaou, A., Mandroukas, K. (2004). Classroom furniture dimensions and anthropometric measures in primary school. Appl Ergon, 3