KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Ergoterapi ve Rehabilitasyon Dergisi / 2018 / Cilt: 6 - Sayı: 3

Serebral Palsili Çocukların Mobilite Düzeyleri İle Toplumsal Katılım Becerileri Arasındaki İlişki

The Relationship between Mobility Level and Social Participation in Children with Cerebral Palsy

Gökçen AKYÜREK
İsa UYKUN
Gonca BUMİN
Sayfa
197–200
Yayın Tarihi
2022-10-11
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

ABILOCO-Çocuk ölçeği, ebeveynlerin, SP'li çocuklarda çokçeşitli hareket becerilerini ölçmek için tasarlanmış iyi psikometrik özelliklere sahip bir görüşme ölçeğidir.Sonuçlar: Çalışmamızın sonucunda, lokomosyon becerileri ile sosyal katılım arasında istatistiksel olarakanlamlı bir ilişki tespit edildi (r = 0,789; p

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Amaç: Bu çalışmanın amacı serebral palsili (SP) çocukların mobilite düzeyleri ile toplumsal katılım becerileriarasındaki ilişkiyi incelemektir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Gereç ve Yöntem: Teknik lisede okuyan serebral palsili öğrenciler (n = 13,yaşları 15-18) çalışmaya dahil edildi.
💡
Sonuç & Katkı:ABILOCO-Çocuk ölçeği, ebeveynlerin, SP'li çocuklarda çokçeşitli hareket becerilerini ölçmek için tasarlanmış iyi psikometrik özelliklere sahip bir görüşme ölçeğidir.Sonuçlar: Çalışmamızın sonucunda, lokomosyon becerileri ile sosyal katılım arasında istatistiksel olarakanlamlı bir ilişki tespit edildi (r = 0,789; p
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Alan Parametreleri

Özet

Amaç: Bu çalışmanın amacı serebral palsili (SP) çocukların mobilite düzeyleri ile toplumsal katılım becerileriarasındaki ilişkiyi incelemektir. Gereç ve Yöntem: Teknik lisede okuyan serebral palsili öğrenciler (n = 13,yaşları 15-18) çalışmaya dahil edildi. Lokomosyon becerileri ABILOCO-Çocuk ölçeği ve katılım düzeyi içinÇocuk ve Ergen Katılımı Ölçeği (CASP) kullanıldı. ABILOCO-Çocuk ölçeği, ebeveynlerin, SP'li çocuklarda çokçeşitli hareket becerilerini ölçmek için tasarlanmış iyi psikometrik özelliklere sahip bir görüşme ölçeğidir.Sonuçlar: Çalışmamızın sonucunda, lokomosyon becerileri ile sosyal katılım arasında istatistiksel olarakanlamlı bir ilişki tespit edildi (r = 0,789; p

Abstract

Purpose: The aim of this study was to examine the relationship between mobility levels and social participation of children with cerebral palsy. Materials and Methods: The participants (n=13, aged 15-18 years old) who were included in the study were studying in technical high school. For locomotion skills, ABILOCO-Kids questionnaire was used and for participation, Child and Adolescent Participation Scale (CASP)” was used. The assessment forms were filled in by the children’s parents. ABILOCO-Kids questionnaire is a parent’s interview based questionnaire which has good psychometric qualities for measuring a wide range of locomotion abilities in children with CP. Results: As a result of our study, a statistically significant relationship has been determined between mobility skills and social participation skills (r = 0. 789; p

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

AKYÜREK, G., UYKUN, İ., BUMİN, G. (2022). Serebral Palsili Çocukların Mobilite Düzeyleri İle Toplumsal Katılım Becerileri Arasındaki İlişki. Ergoterapi ve Rehabilitasyon Dergisi, Cilt: 6 - Sayı: 3, 197–200. https://ajindex.com/articles/504551

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (10)

  1. Beckung, E., & Hagberg, G. (2002). Neuroimpairments, activity limitations, and participation restrictions in children with cerebral palsy. Dev Med Child Neurol, 44, 309-316.
  2. Colver, P. A., Rapp, M., Dipl Stat, N. E., Ehlinger, V., Thyen, U., Dickinson, H.O., Parkers, J., Parkinson, K., Nystrand, M., Fauconnier, J., Marcelli, M., Michelsen, S. I., & Arnaud, C. (2015). Self-reported quality of life of adolescents with cerebral palsy: a cross-sectional and longitudinal analysis. Lancet, 385(9969), 705-16.
  3. Imms, C., Reilly, S., Carlin, J., & Dodd, K. (2008). Diversity of participation in children with cerebral palsy. Dev Med Child Neurol, 50(5), 363–69.
  4. Majnemer, A., Shevell, M., Law, M., Birnbaum, R., Chilingaryan, G., Rosenbaum, P.,& Poulin, C. (2008). Participation and enjoyment of leasure activities in school- aged children with cerebral palsy. Dev Med Child Neurol, 50(10), 751–758.
  5. Morris, C. (2002). Orthotic management of children with cerebral palsy. J Prosthet Orthot, 14(4), 150-58.
  6. Nelson, K. B., Swaiman, K. F., & Russman, B. S. (1994). Swaiman’s Pediatric Neurology Principles and Practice, Vol: 5. In K.F. Svvainman (Ed), (Second Edition, pp: 471- 482). Mosby. Orlin, M. N., Palisano, R. J., Chiarello, L. A., Kang, L., Polansky, M., Almasri, N. & Doced, J. M. (2010). Participation in home, extracurricular, and activities among children and young people with cerebral palsy. Dev Med Child Neurol, 52(2), 160-66.
  7. Palisano, R.J., Tieman, B. L., Walter, S. D., Bartlett, D. J., Rosenbaum, P. L., Russell, D. J., & Hanna, S. E. (2003). Effect of environmental setting on mobility methods of children with cerebral palsy. Dev Med Child Neurol, 45, 113–120.
  8. Palisano, R. J., Kang, L., Chiarello, L. A., Orlin, M., Oeffinger, D., & Maggs, J. (2009). Social and community participation of children and youth with cerebral palsy is associated with age and gross motor function classification. Physical Therapy, 89(12), 1304-14.
  9. Peck, J. (2015). Activity and participation levels in 6-12-yearold children with cerebral palsy: a pilot study, year two. Faculty Scholarly Dissemination Grants, 486. Roult, R., Brunet, I., Belley-Ranger, E., Carbonneau, H., & Fortier, J. (2015). Inclusive sporting events in schools for youth with disability in Quebec. SAGE Open, 1-14.
  10. Shikako-Thomas, K., Majnemer, A., Law, M., Lach, L. (2008). Determinants of participation in leisure activities in children and youth with cerebral palsy: systematic review. Phys Occup Ther Pediatr, 28(2), 155