KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Eğitim ve Bilim / 2005 / Cilt: 30 - Sayı: 137

Amerika'da ve Türkiye'de Lisansüstü Öğrenim Görren Türk Öğrencilerin Yalnızlık Düzeylerinin Karşılaştırılması

A Comparison of the Loneliness Levels of Graduate Turkish Students in the USA and Turkey

Erdinç DURU
Sayfa
16–26
Yayın Tarihi
2022-10-18
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Elde edilen bulgular, diğer araştırma bulgulan çerçevesinde tartışılmıştır.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Bu çalışmanın amacı, Türkiye ve ABD'de öğrenim görmekte olan lisansüstü öğrenim gören öğrencilerin yalnızlık düzeyi açısından farklılaşıp farklılaşmadığını ve bazı psikososyal değişkenlere bağlı olarak yalnızlık puanlan açısından gruplar arasında fark olup olmadığını belirlemektir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Bu amaçla Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi (23 kız, 29 erkek) ve Amerika'da (25 kız, 33 erkek) lisansüstü düzeyde öğrenim gören 110 üniversite öğrencisine UÇLA yalnızlık ölçeği ve Bilgi Formu birlikte uygulanmıştır.
💡
Sonuç & Katkı:Elde edilen bulgular, diğer araştırma bulgulan çerçevesinde tartışılmıştır.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Alan Parametreleri

Özet

Bu çalışmanın amacı, Türkiye ve ABD'de öğrenim görmekte olan lisansüstü öğrenim gören öğrencilerin yalnızlık düzeyi açısından farklılaşıp farklılaşmadığını ve bazı psikososyal değişkenlere bağlı olarak yalnızlık puanlan açısından gruplar arasında fark olup olmadığını belirlemektir. Bu amaçla Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi (23 kız, 29 erkek) ve Amerika'da (25 kız, 33 erkek) lisansüstü düzeyde öğrenim gören 110 üniversite öğrencisine UÇLA yalnızlık ölçeği ve Bilgi Formu birlikte uygulanmıştır. Analizler sonucunda grupların yalnızlık düzeyi açısından farklılaşmadığı, ancak, yalnızlık düzeyinin yaş, cinsiyet ve öğrenim görülen alana göre değişmediği, yakın ve samimi arkadaş sayısı ve burslu olma durumuna bağlı olarak değiştiği görülmüştür. Regresyon analizi sonuçlan, yakın ve samimi arkadaş sayısı ve burslu olma durumunun yalnızlık düzeyini yordamada (öngörmede) etkili değişkenler olduğunu göstermiştir. Elde edilen bulgular, diğer araştırma bulgulan çerçevesinde tartışılmıştır.

Abstract

The purpose of this study is to investigate the differences between the loneliness levels of Turkish graduate students in Turkey and in the United States. Another aim is to examine the differences between loneliness scores of both groups in terms of some psychosocial and demographic variables. The data was collected by administering The University of California Los Angeles Loneliness Scale and a Personal Information Sheet developed by the researcher. The sample consisted of 110 graduate students from different departments of the Faculty of Education at Buca and from different universities in the United States. The results showed no differences between the loneliness scores of these groups. Similarly, the following variables were not related to loneliness level: gender, age, and selected major. However, there was a statistically significant relation between the level of loneliness, holding a scholarship, and perceived number of familiar and close friends. The results of the regression analysis indicate that holding a scholarship and perceived number of familiar and close friends significantly predicted the level of loneliness. The findings are discussed in relation to the other related research.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

DURU, E. (2022). Amerika'da ve Türkiye'de Lisansüstü Öğrenim Görren Türk Öğrencilerin Yalnızlık Düzeylerinin Karşılaştırılması. Eğitim ve Bilim, Cilt: 30 - Sayı: 137, 16–26. https://ajindex.com/articles/497961

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (14)

  1. Akyıldız, H. (1994). Davranış: İlgili kavramlar, açıklamalar, izmir: DEÜ. Baron, R. C. ve diğ. (1994). Marital status, social support and loneliness in visually impaired elderly people. Journal of Advanced Nursing, 19, 272-280.
  2. Bilgin. N. (1988). Sosyal psikolojiye giriş. İzmir:
  3. E.Ü.E.F.Y. Buluş, M. (1996). Ergen öğrencilerde denetim odağı-yalnızlık ilişkisi, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, D.E.Ü.S.B.E., İzmir.
  4. Cutrona, E. C. (1982). Loneliness and the process of social adjustment. In A. Peplau & D. Perlman (Eds), Loneliness: A source of current theory, research and therapy, pp. 291-309. New York: Wiley Interscience. Demir, A. (1989). UCLA yalnızlık ölçeğinin geçerlik ve güvenirliği. Psikoloji Dergisi, 7 (23), 14-18.
  5. Demir, A. (1990). Üniversite öğrencilerinin yalnızlığını etkileyen bazı faktörler, Yayımlanmamış Doktora Tezi, Hacettepe Üniversitesi,
  6. Ankara.
  7. Demir, A. ve Fışıloğlu, H. (1999). Loneliness and marital adjustment of Turkish couples. The Journal of Psychology, 133 (2), 230-240.
  8. Demir, A. ve Tarhan, N. (2001). Loneliness and social dissatisfaction in turkish adolescents. The Journal of Psychology, 135 (1), 113-123.
  9. Duru, E. (1995). Üniversite öğrencilerinde yabancılaşma ve yalnızlık ilişkisi, Yayımlanmamış Yüksek lisans Tezi, D.E.Ü.S.B.E., izmir. Geçtan, E. (1993).
  10. Varoluş ve psikiyatri, İstanbul:
  11. Remzi Kitabevi.
  12. Hojat, M. (1982). Psikometric characteristics of the UCLA loneliness scale: A study with Iranian college students. Educational and Psychological Measurement, 42 (4), 917-925). Institute of International Education. (2004). Open doors on the web. Retreived December 25, 2004 (de indirildi) from the World Wide Web, http://opendoors.iienetwork.org/
  13. Jackson, T., Fritch A., Nagasaka, T. & Gunderson, J. (2002). Towards explaining the association between shyness and loneliness: A path analysis with American college students. Social Behavior and? Personality, 30 (3), 263- 270. Jackson, T., Soderlind, A. & Weiss K. E. (2000). Personality traits and quality of relationships as predictors of future loneliness among American college students. Social Behavior and Personality, 28 (5), 463-470.
  14. Jones, H. W. & Moore, L.T. (1989). Loneliness and social support. In M. Hojat & R. Crandall (Eds.) Loneliness: Theory, research, and applications, pp. 191-200. New York: Wiley - Interscience. Kaya, M. (2003). Beyin göçü/ erozyonu. Üniversite ve Toplum Dergisi, 3 (3), 6. Le Roux & Connors, A. (2001). Cross cultural study into loneliness among university students.