Dergiler / Eğitim Bilim Toplum / 2015 / Cilt: 13 - Sayı: 50

Akademisyenlerin çalışma yaşam kalitesini Hacettepe Üniversitesi üzerinden okumak

Reading quality of work life of academicians through Hacettepe University

Sayfa
134–173
Yayın Tarihi
2022-10-11
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Tek Yönlü Anova analizleri, katılımcılarınçalışma yaşam kalitesi akademik unvana, aylık maaşa, istihdam biçimleri/iş güvencesine veHacettepe Üniversitesindeki toplam çalışma yılına göre farklılık gösterdiğini ve bu farkınistatistiki açıdan anlamlı olduğunu ortaya koymuştur.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Bilimsel bilgi üretmenin ikinci plana atıldığı, güvencesiz istihdam formlarına yasal statükazandırılarak akademisyenlerin esnek bir emek piyasasının içine sokulduğu bir ortamdayaşamaktayız.
📊
Temel Bulgular & Veri:Bu çalışma da Hacettepe Üniversitesinde çalışanakademisyenlerin çalışma yaşam kalitesini incelemeyi ve değerlendirmeyi amaçlamaktadır.Çalışmanın temel varsayımı, akademisyenlerin çalışma yaşam kalitesinin onların iş güvencesi,akademik unvan, ücret, üniversitenin kendilerine karşı koruyucu olup olmadığına yönelikalgılarına ve üniversitede çalışma sürelerine göre değişiklik gösterdiğidir.
💡
Sonuç & Katkı:Tek Yönlü Anova analizleri, katılımcılarınçalışma yaşam kalitesi akademik unvana, aylık maaşa, istihdam biçimleri/iş güvencesine veHacettepe Üniversitesindeki toplam çalışma yılına göre farklılık gösterdiğini ve bu farkınistatistiki açıdan anlamlı olduğunu ortaya koymuştur.
🔬Tür:Uygulamalı Anket & Alan Araştırması
📍Kapsam:2001 Verileri
⚙️Değişkenler:Alan Parametreleri

Özet

Bilimsel bilgi üretmenin ikinci plana atıldığı, güvencesiz istihdam formlarına yasal statükazandırılarak akademisyenlerin esnek bir emek piyasasının içine sokulduğu bir ortamdayaşamaktayız. Bu ortamda, akademisyenlerin çalışma yaşam kalitesi yani sağlık&güvenlik,ekonomik&aile, sosyal, saygı, kendini gerçekleştirme, bilgi ve estetik ihtiyaçlarının ne düzeydekarşılandığı sorunu önemli hale gelmektedir. Bu çalışma da Hacettepe Üniversitesinde çalışanakademisyenlerin çalışma yaşam kalitesini incelemeyi ve değerlendirmeyi amaçlamaktadır.Çalışmanın temel varsayımı, akademisyenlerin çalışma yaşam kalitesinin onların iş güvencesi,akademik unvan, ücret, üniversitenin kendilerine karşı koruyucu olup olmadığına yönelikalgılarına ve üniversitede çalışma sürelerine göre değişiklik gösterdiğidir. Çalışmada Sirgyve diğerleri (2001) tarafından çalışanların çalışma yaşam kalitesini ölçmek üzere geliştirilen16 maddelik Çalışma Yaşamı Kalitesi Ölçeği (Quality of Work Life Scale - QWLS) ile 14maddelik bir anket formu kullanılmıştır. Çalışmada 322 öğretim elemanından elde edilen anketve ölçek formu üzerinden analizler yapılmıştır. Tek Yönlü Anova analizleri, katılımcılarınçalışma yaşam kalitesi akademik unvana, aylık maaşa, istihdam biçimleri/iş güvencesine veHacettepe Üniversitesindeki toplam çalışma yılına göre farklılık gösterdiğini ve bu farkınistatistiki açıdan anlamlı olduğunu ortaya koymuştur. Diğer yandan Tukey post-hoc testlerisonucunda, akademisyenlerin iş güvencesizliği ve üniversitenin kendilerine karşı koruyucuolmadığına yönelik algıları arttıkça çalışma yaşam kalitesinin de azaldığı, akademik unvan,ücret, üniversitede çalışma yılı gibi koşulları arttıkça da çalışma yaşam kalitesinin yükseldiğibilgisine ulaşılmıştır. Ayrıca çalışmada, üniversitenin kendilerine karşı koruyucu olmadığınıdüşünen akademisyenlerin bu düşüncelerini nasıl temellendirdikleri çözümlenmeye çalışılmıştır.

Abstract

We live in an environment in which the scientifc knowledge is put on the back runner, the legal statute is granted to the unsecured employment forms and academicians have to workin a fexible labor market. In this environment, the problems in the quality of work life ofacademicians such as satisfying health and safety, economic and family, social needs, esteem,actualization, knowledge, and aesthetics needs is a signifcant subject This study aims to analyzeand evaluate the quality of work life of academicians working at Hacettepe University. Thebasic assumption of the study is that the quality of work life of academicians varies accordingto the perception of academicians against job security, academic title, wage and the protectionof academicians by universities and term of employment at universities. The Quality of WorkLife Scale (QWLS), consisted of 16 items developed by Sirgy, Efraty, Siegel and Lee (2001)to evaluate the quality of work life of employees and a questionnaire form, consisted of 14items, were used in the study. The analysis was made according to the questionnaire and scaleforms provided from 322 academicians in the study. The One Way Anova analysis demonstratesthat the quality of work life of participants varies according to the academic title, monthlywage, employment manners, job security and total term of employment at Hacettepe Universityand this variation is statistical meaningful. On the other hand, as a result of Tukey post-hoctests, it is determined that the quality of work life decreases as the perception of academiciansrelated to the lack of job security and protection by university increases whereas quality of worklife increases as the working conditions such as academic title, wage, term of employment atuniversity are improved. It is also tried in the study to analyze the foundation of thoughts ofacademicians related to that their rights are not secured and protected by the university.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

TAŞDEMİR, S. A. (2022). Akademisyenlerin çalışma yaşam kalitesini Hacettepe Üniversitesi üzerinden okumak. Eğitim Bilim Toplum, Cilt: 13 - Sayı: 50, 134–173. https://ajindex.com/articles/496773

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (16)

  1. Aslan, G. (2010), “Öğretim Üyelerinin Girişimci Üniversite ve Üniversite Sanayi İşbirliği Kavramlarına İlişkin Görüşleri”, Eğitim Bilim Toplum Dergisi, 8 (30), 7-22.
  2. Bakırezer, G., Demirer Y., Bağce, E.H. (2006), “Etik, Liyakat, İstismar: Türkiye’de Araştırma Görevlisi Olmak”, Toplum ve Bilim, 107, 290-300.
  3. Beh, L. ve Rose, R.C. (2007), “Linking QWL and Job Performance: Implications for Organizations”, Performance Improvement, 46 (6), 30-35.
  4. Boisvert, M. P. (1977), “The Quality of Working Life: An Analysis”, Human Relations, 30 (2), 155-160.
  5. Burke, R. (2003), “Nursing Staff Attitudes following Restructuring: the Role of Perceived Organizational Support, Restructuring Processes and Stressors”, International Journal of Sociology and Social Policy, 23(8-9), 129-157.
  6. Callinicos, A. (2006), Neo-Liberal Bir Dünyada Üniversiteler, London: Bookmarks Publications,http://www.ivmedergisi.com/fles/belgeler/neo- liberal-bir-dunyada-universiteler-alex-callinicos.pdf Can, A. (1991), “Çalışma Hayatının Kalitesinin Geliştirilmesi” Verimlilik ve Çalışma Hayatının Kalitesinin Geliştirilmesi Sempozyumu, Ankara:
  7. MPM Yayınları.
  8. Cangızbay, K. (2003), “Sürekli Seferberlik ve Teyakkuz Rejiminin Kurumu Olarak Üniversite”, Toplum ve Bilim, 97, 81-91.
  9. Chisholm R. F. (1983), “Quality Of Working Life: Critical Issue for the 80s”, Public Productivity Review, 7 (1), 10-25.
  10. Cole, J. R. (2001), “Edward Said Meselesi Hakkında” (çev. A. Günal), Birikim, 2001, 142-143, 122-123
  11. Dereli, T. (1991), “Verimli bir Çalışma Ortamı Yaratan Faktörler ve Özellikleri”, Verimlilik ve Çalışma Hayatının Kalitesinin Geliştirilmesi Sempozyumu, Ankara: Milli Prodüktivite Merkezi Yayınları, 442, 83-93.
  12. Doyal, L ve Gough, I. (1991),
  13. A Theory of Human Need, New York: The Guilford Press.
  14. Eisenberger, R., Huntington, R., Hutchison, S. ve Sowa, D. (1986), “Perceived Organizational Support”, Journal of Applied Psychology, 71 (3), 500-507.
  15. Eisenberger, R., Cummings, J., Armeli, S. ve Lynch P. D. (1997), “Perceived Organizational Support, Discretionary Treatment and Job Satisfaction”, Journal of Applied Psychology, 82 (5), 812-820.
  16. Enders, J. (2002), “Academic Staff in Europe: Changing Employment and Working Conditions, M. Tight (ed.), Academic Work and Life: What it is to be an Academic, and how this is Changing içinde, (International Perspectives on Higher Education Research; Vol. 1), New York: Elsevier Science, 7-32. http://csn.uni-muenster.de/women-eu/download/ EndersAcademicStaffCP2.pdf Ergur, A. (2003), “Ünive