Dergiler / Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Elektronik Dergisi / 2014 / Cilt: 7 - Sayı: 2

Childrens' Cardiovascular Health Promotion Attitude Scale's Validity and Reliability

Çocuk Kalp Sağlığını Geliştirme Tutum Ölçeği'nin Geçerlik ve Güvenirliği

Sayfa
92–97
Yayın Tarihi
2022-10-11
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Ön uygulamadan sonra ölçek örneklem grubuna test tekrar test için 15 gün arayla iki kez uygulanmıştır.Bulgular: Çocuk kalp sağlığını geliştirme tutum ölçeğinin egzersiz, beslenme, sigara, stres kontrolü boyutlarının iç tutarlıkgüvenirlik katsayıları 0.62 ile 0.75 arasında, ölçeğin iç tutarlık güvenirlik katsayısı 0.79, test-tekrar test güvenirliği 0.60bulunmuştur.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Giriş: Çocukluk döneminde kalp sağlığını geliştirici tutumların kazandırılması önceliklidir.Amaç: Çocuk kalp sağlığını geliştirme tutum ölçeği'nin Türkçe eşdeğerliğini sağlamak, geçerlik ve güvenirliğini test etmekamaçlanmıştır.Yöntem: Metodolojik araştırma İzmir ilinde üç ilköğretim okulunun altıncı sınıfında okuyan toplam 315 öğrenci ileyürütülmüştür.
📊
Temel Bulgular & Veri:Arvidson tarafından geliştirilen ve 16 maddeden oluşan çocuk kalp sağlığını geliştirme tutum ölçeğinin dilgeçerliği geri çeviri yöntemi; içerik geçerliği uzman görüşüne başvurularak; güvenirliği zamana göre değişmezliği ve içtutarlılığı; geçerliği yapı geçerliği ile sınanmıştır.
💡
Sonuç & Katkı:Ön uygulamadan sonra ölçek örneklem grubuna test tekrar test için 15 gün arayla iki kez uygulanmıştır.Bulgular: Çocuk kalp sağlığını geliştirme tutum ölçeğinin egzersiz, beslenme, sigara, stres kontrolü boyutlarının iç tutarlıkgüvenirlik katsayıları 0.62 ile 0.75 arasında, ölçeğin iç tutarlık güvenirlik katsayısı 0.79, test-tekrar test güvenirliği 0.60bulunmuştur.
🔬Tür:Uygulamalı Anket & Alan Araştırması
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Alan Parametreleri

Özet

Giriş: Çocukluk döneminde kalp sağlığını geliştirici tutumların kazandırılması önceliklidir.Amaç: Çocuk kalp sağlığını geliştirme tutum ölçeği'nin Türkçe eşdeğerliğini sağlamak, geçerlik ve güvenirliğini test etmekamaçlanmıştır.Yöntem: Metodolojik araştırma İzmir ilinde üç ilköğretim okulunun altıncı sınıfında okuyan toplam 315 öğrenci ileyürütülmüştür. Arvidson tarafından geliştirilen ve 16 maddeden oluşan çocuk kalp sağlığını geliştirme tutum ölçeğinin dilgeçerliği geri çeviri yöntemi; içerik geçerliği uzman görüşüne başvurularak; güvenirliği zamana göre değişmezliği ve içtutarlılığı; geçerliği yapı geçerliği ile sınanmıştır. Ölçek dil geçerliği için Türkçe'ye çevrildikten sonra ön uygulamayapılmıştır. Ön uygulamadan sonra ölçek örneklem grubuna test tekrar test için 15 gün arayla iki kez uygulanmıştır.Bulgular: Çocuk kalp sağlığını geliştirme tutum ölçeğinin egzersiz, beslenme, sigara, stres kontrolü boyutlarının iç tutarlıkgüvenirlik katsayıları 0.62 ile 0.75 arasında, ölçeğin iç tutarlık güvenirlik katsayısı 0.79, test-tekrar test güvenirliği 0.60bulunmuştur. Açımlayıcı faktör analizi ölçeğin dört faktörlü bir yapıya sahip olduğunu ortaya koymuştur ve doğrulayıcı faktöranalizi bu dört faktörlü yapıyı doğrulamıştır (x2/df = 1.285; RMSEA = .030; GFI = .95; CFI = .98 ve NNFI = .98).Sonuç: Çocuk kalp sağlığını geliştirme tutum ölçeği okul çağındaki çocukların kalp sağlığını geliştirmeye yönelik tutumlarınınbelirlenmesi için geçerli ve güvenilir bir araçtır.

Abstract

Background: To develop the cardiovascular health promotion attitudes in childhood period is priority. Aim: This study has been carried out to evaluate the Turkish equivalence, reliability and validity of the children's cardiovascular health promotion attitude scale. Method: Methodological research was conducted with a total number of 315 6th grade students from three primary schools in Izmir. The scale which was developed by Arvidson includes sixteen items. The adaptation of the scale to Turkish language was performed via back translation technique, content validity was ascertained by expert opinions; reliability was examined with test-retest reliability and internal consistency, validity was examined with construct validity. The preliminary application was done after the translation of scale into Turkish to achieve language validity. The scale was applied to the sample group after the application for test-retest twice at a 15 day interval. Results: The internal consistencies of the exercise, diet, cigarette, stress control dimensions of the children's cardiovascular health promotion attitude scale were found between 0.62 and 0.75, and scale's internal consistency was 0.79, test-retest reliability was found to be 0.60. Exploratory factor analysis extracted that the scale had a four-factor structure and confirmatory factor analysis affirmed this four-factor structure (x/df = 1.285; RMSEA = .030; GFI = .95; CFI = .98 ve NNFI = .98). Conclusion: The children's cardiovascular health promotion attitude scale is a valid and reliable tool to determine the school aged childrens' attitude toward cardiovascular health.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

HANEY, M. Ö., BAHAR, Z. (2022). Childrens' Cardiovascular Health Promotion Attitude Scale's Validity and Reliability. Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Elektronik Dergisi, Cilt: 7 - Sayı: 2, 92–97. https://ajindex.com/articles/490323

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (13)

  1. Açıkgöz, K. (1996). Etkili öğrenme ve öğretme. (sy.100- 105). İzmir.
  2. Kanyılmaz Matbaa. Akgül, A. (1997). Tıbbi araştırmalarda istatistiksel analiz teknikleri. SPSS uygulamaları. (sy. 150-200). Ankara.Yükseköğretim Kurulu Matbaası. Arvidson,C. (1990). Children's cardiovascular health promotion attitude scale: an ınstrument development. Unpublished Doctoral Dissertation, Texas Woman's University, Denton, TX, USA. Bahar, Z. ve Öztürk Haney, M. (2013). Okul sağlığı ve okul sağlığı hemşireliği. Sağlıkla Hemşirelik Dergisi, 3, 6-7.
  3. Burns, N. ve Grove, S.K. (2009). The practice of nursing research: appraisal, synthesis and generation of evidence. Saunders, (6th ed) St Louis. Büyüköztürk, Ş. (2011). Testlerin geçerlik ve güvenirlik analizlerinde kullanılan bazı istatistikler. İçinde: sosyal bilimler için veri analizi el kitabı. 15. baskı. Ankara.
  4. Pegem Akademi. Eagle, T.F., Gurm, R., Smith, C.A., Corriveau, N., DuRussell-Weston, J., Palma-Davis, L. et al. (2013). A middle school intervention to improve health behaviors and reduce cardiac risk factors. The American Journal of Medicine, 126, 903-908.
  5. Ebrahim, S. ve Smith, G.D. (2001). Exporting failure: coronary heart disease and stroke in developing countries. International Journal of Epidemiology, (30), 201-205.
  6. Erdoğan, S., Nahcivan, N.Ö., Esin, M.N. ve İbrikçi, S. (1994). Sağlığı sürdürme, sağlığı geliştirme ve hemşirelik. Hemşirelik Bülteni, 8 (32), 28-36.
  7. Fleming, T. L., Green, J. I., Martin, J. C. ve Wicks, M. N. (2000). Effectiveness of cardiovascular health promotion education ıntervention on the attitudes of urban american school-age children. Journal of Community Health Nursing, 17(1), 49-60.
  8. Gözüm, S. ve Aksayan, S. (2002). Kültürlerarası ölçek uygulaması için rehber II: psikometrik özellikler ve kültürlerarası karşılaştırma. Hemşirelikte Araştırma Geliştirme Dergisi, 4 (2), 9-20.
  9. Hozawa, A. (2011). Attributable fractions of risk factors for cardiovascular diseases. Journal of Epidemiology, 21, 81-86.
  10. Hu, L. ve Bentler, P. M. (1999). Cutoff criteria for fit ındexes in covariance structure analysis: conventional criteria versusnew alternatives. Structural Equation Modeling: A Multidisciplinary Journal, 6, 1-55.
  11. Karasar, N. (1995). Bilimsel araştırma yöntemi.(7.Basım, sy. 100-135).
  12. Ankara.
  13. Sim Matbaası. Knox, G.J., Baker, J.S., Davies, B., Rees, A., Morgan, K., Cooper, S.M. et al. (2012). Effects of a novel schoolbased cross-curricular physical activity intervention on cardiovascular disease risk factors i