KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Alanya Akademik Bakış / 2019 / Cilt: 3 - Sayı: 2

Üniversitelerin Sağlık Yönetimi Programlarında Muhasebe ve Finans Derslerinin Yeri ve Türkiye Uygulaması

The Place of Accounting and Finance Courses in Health Management Programs of Universities and Turkey Practice

Ali Bertan SAVAŞ
Vedat EKERGİL
Sayfa
123–150
Yayın Tarihi
2022-10-12
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Sağlık yönetimi ders müfredatlarında yer alan“muhasebe” ve “finans” ders yelpazesinin geniş tutulması gerektiğisonucuna ulaşılmıştır.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Bu araştırma, sağlık yönetimi programlarında yükseköğretim kurumlarınınders müfredatlarında hangi muhasebe ve finans derslerine yer verildiği vebu derslerin yeterliliğinin tespit edilmesi amacıyla yapılmıştır.
📊
Temel Bulgular & Veri:Araştırmada,189’u Türkiye, 12’si Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti (KKTC) olmak üzeretoplamda 201 üniversite ele alınmıştır.
💡
Sonuç & Katkı:Sağlık yönetimi ders müfredatlarında yer alan“muhasebe” ve “finans” ders yelpazesinin geniş tutulması gerektiğisonucuna ulaşılmıştır.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Alan Parametreleri

Özet

Bu araştırma, sağlık yönetimi programlarında yükseköğretim kurumlarınınders müfredatlarında hangi muhasebe ve finans derslerine yer verildiği vebu derslerin yeterliliğinin tespit edilmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırmada,189’u Türkiye, 12’si Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti (KKTC) olmak üzeretoplamda 201 üniversite ele alınmıştır. Muhasebe derslerine yeterinceönem verilse de muhasebenin önemli bir aracı olan “Finansal (Mali)Tablolar Analizi” ile “Yönetim Muhasebesi” derslerine fazla önemverilmediği belirlenmiştir. Sağlık yönetimi ders müfredatlarında yer alan“muhasebe” ve “finans” ders yelpazesinin geniş tutulması gerektiğisonucuna ulaşılmıştır.

Abstract

The aim of this study was to determine which accounting and finance courses are included in the curriculum of higher education institutions in health management programs and to determine the adequacy of these courses. In this study, there are a total of 201 universities, 189 of which are in Turkey and 12 of them are in Turkish Republic of Northern Cyprus (TRNC). Although accounting lessons were given importance, it was determined that “financial statements analysis” and “management accounting” courses, which are an important tool of accounting, were not given much importance. It has been determined that the ”accounting“ and ”finance“ courses in the health management course curriculum should be kept broad.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

SAVAŞ, A. B., EKERGİL, V. (2022). Üniversitelerin Sağlık Yönetimi Programlarında Muhasebe ve Finans Derslerinin Yeri ve Türkiye Uygulaması. Alanya Akademik Bakış, Cilt: 3 - Sayı: 2, 123–150. https://ajindex.com/articles/434839

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (12)

  1. AYANOĞLU, Y., ABUHANOĞLU, H. ve TEKE, A. (2013). “Sağlık Hizmetleri Yönetimi Eğitiminde Muhasebe ve Finansman Derslerinin Önemi”, Gazi Üniversitesi İ.İ.B.F. Dergisi, 15(1), 1-19 [http://dergipark.gov.tr/gaziuiibfd/issue/28314/300881, 21.01.2019].
  2. BİÇER, B. E., AYDIN, Y. ve ILIMAN, E. (2018). “Sağlık Yönetimi Öğrencilerinin Muhasebe Dersine Karşı Tutumlarının Başarı Düzeylerine Etkisi Üzerine Bir Araştırma”. Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi, Yaz 2018 13(1), 179-199 [https://www.researchgate.net/publication/330385611_SAGLIK_YONETIMI_OGRE NCILERININ_MUHASEBE_DERSINE_KARSI_TUTUMLARININ_BASARI_DUZ EYLERINE_ETKISI_UZERINE_BIR_ARASTIRMA, 08.03.2019].
  3. ÇİL, K. S., DOĞAN, E. ve TAŞ, E. (2016). “Sağlık Yönetimi Bölümü Öğrencilerinin Muhasebe Derslerindeki Başarılarını Etkileyen Faktörlerle İlgili Görüşlerini Belirlemeye Yönelik Bir Araştırma (Ankara Üniversitesi ve Gazi Üniversitesi Örneği)”. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi S.B.E. Dergisi, 8 (16), 222-252 [http://dergipark.ulakbim.gov.tr/makusobed/article/view/5000196198/5000174300, 21.01.2019].
  4. ÇİL, K. S., ŞENAY, F., DURSUN, T. N. ve KAHRAMAN, G. (2018). “Türkiye’deki Üniversitelerde Sağlık Yönetimi Yüksek Lisans Eğitiminde Muhasebe ve Finansman Dersleri Üzerinde Bir Araştırma”. Marmara Üniversitesi Öneri Dergisi, 13(49), 149- 166. [http://dergipark.gov.tr/download/article-file/429947, 21.01.2019].
  5. ÇİMEN, M. (2010). “Sağlık Yönetimi ve Sağlık Yönetimi Eğitimi”. Acıbadem Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 1(3), 136-139.
  6. DALKILIÇ, S. (2015). [Danışman: MALHAN, S.] Sağlık Kurumları İşletmeciliği Lisans Programlarının Müfredatlarının İncelenmesi. Ankara: Başkent Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, 1-144.
  7. FRNKLER, S. A. and WARD, D. M. (2006). Accounting Fundamentals for Health Care Management. Sudbury Massachusetts: Jones and Barlett Publishers.
  8. KAHYAOĞLU, F., YANIK, A. ve TENGİLİMOĞLU, D. (2013). “Batı Akdeniz Bölgesi Sağlık Kurumları Yöneticilerinde Mesleki Yeterliliklerinin Belirlenmesine Yönelik Bir Çalışma”. Elektronik Meslek Yüksekokulları Dergisi (EJOVOC) 3(1), 15-27.
  9. KAPTANOĞLU, A. Y. (2011).
  10. Sağlık Yönetimi. KAPTANOĞLU, A. Y. (Ed.), Sağlık Yönetimi, İstanbul: Beşir Kitabevi, 14-89.
  11. KÖRDEVE, M. (2017). “Sağlık Ödemelerinde Yeni Bir Kavram: Medikal Muhasebe”. Ç.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 26-12, 1-13 [http://dergipark.gov.tr/cusosbil/issue/31880/349999, 21.01.2019)].
  12. ÖZSARI, S. H. ve SÖYLET, Y. (2013). “Yükseköğretimde Sağlık