Bu çalışmada İŞKUR kapsamında düzenlenen mesleki eğitim kursları türlerine göre incelenerek, kursların işsizliği azaltmadaki önemi değerlendirilmiştir.
📌 3 Maddede Bu Makale
🎯
Amaç & Hipotez:Küreselleşme süreciyle birlikte teknoloji alanında meydana gelen hızlı gelişmeler ve uluslararası rekabetin artması; gelişmiş ülkelerle, azgelişmiş ya da gelişmekte olan ülkeler arasındaki farkların ancak nitelikli insan gücü ile kapatılabileceği gerçeğini ortaya çıkarmıştır.
📊
Temel Bulgular & Veri:Bu bağlamda da; kalkınmanın hızlandırılması, istihdamın artırılması, ülkelerin rekabet gücünü yükseltmesi, ülkelerin gelişmesi ve kalkınmasında sanayileşmenin temel unsuru olan bilgi, beceri ve iş alışkanlıklarına sahip nitelikli insan gücünün yetiştirilmesinde, aktif işgücü piyasası politikaları içerisinde önemli bir yere sahip olan, hayat boyu öğrenme felsefesinin en önemli bileşenlerinden biri olan ve kısa vadede beceri kazandıran mesleki eğitim kursları önem arz etmektedir.
💡
Sonuç & Katkı:Bu çalışmada İŞKUR kapsamında düzenlenen mesleki eğitim kursları türlerine göre incelenerek, kursların işsizliği azaltmadaki önemi değerlendirilmiştir.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:İşsizlik · İstihdam · İŞKUR
Özet
Küreselleşme süreciyle birlikte teknoloji alanında meydana gelen hızlı gelişmeler ve uluslararası rekabetin artması; gelişmiş ülkelerle, azgelişmiş ya da gelişmekte olan ülkeler arasındaki farkların ancak nitelikli insan gücü ile kapatılabileceği gerçeğini ortaya çıkarmıştır. Bu bağlamda da; kalkınmanın hızlandırılması, istihdamın artırılması, ülkelerin rekabet gücünü yükseltmesi, ülkelerin gelişmesi ve kalkınmasında sanayileşmenin temel unsuru olan bilgi, beceri ve iş alışkanlıklarına sahip nitelikli insan gücünün yetiştirilmesinde, aktif işgücü piyasası politikaları içerisinde önemli bir yere sahip olan, hayat boyu öğrenme felsefesinin en önemli bileşenlerinden biri olan ve kısa vadede beceri kazandıran mesleki eğitim kursları önem arz etmektedir. Bu çalışmada İŞKUR kapsamında düzenlenen mesleki eğitim kursları türlerine göre incelenerek, kursların işsizliği azaltmadaki önemi değerlendirilmiştir.
ŞEN, M. (2016). Aktif İşgücü Piyasası Politikaları Kapsamında Türkiye'de Mesleki Eğitim Kurslarının Analizi. Uluslararası Ekonomi ve Yenilik Dergisi, Cilt: 2 - Sayı: 1, 67–89. https://ajindex.com/articles/417278
Yılı Faaliyet Raporu, Ankara Boone, J. ve van Ours, J. C., (2004) “Effective Active Labor Market Policies” IZA Discussion Paper Series, No. 1335 Card D. E., Kluve, J. ve Weber, A. M., (2009), “Active Labor Market Policy Evaluations: A Meta-Analysis”, CESifo Working Paper No. 2570 Çelik, F. (2015), “UMEM 170 Bin Kişiye Meslek Kazandırdı”, http://www.farukcelik.com.tr/umem-170-bi-kisiye-meslek-kazandirdi (Erişim: 25.03.2015)
ÇSGB, Ağır ve Tehlikeli İşlerde Çalıştırılacak İşçilerin Mesleki Eğitimlerine Dair Tebliğ ÇSGB, Tehlikeli ve Çok Tehlikeli Sınıfta Yer Alan İşlerde Çalıştırılacakların Mesleki Eğitimlerine Dair Yönetmelik GAP, http://www.gap.gov.tr (Erişim: 25.03.2015)
İŞKUR, Engelli ve Eski Hükümlü Çalıştırmayan İşverenlerden Tahsil Edilen İdari Para Cezalarını Kullanmaya Yetkili Komisyona Dair Yönetmelik İŞKUR, Özel Politika ve Uygulamaların Geliştirilmesine İlişkin Genelge İŞKUR (2005), 3. Genel Kurul Raporu, Ankara İŞKUR (2007), 4. Genel Kurul Raporu, Ankara İŞKUR (2009), 2008
Zaim, S. (1997), Çalışma Ekonomisi, 10.bs., İstanbul, Filiz Kitabevi Sayılı İşsizlik Sigortası Kanunu Sayılı İş Kanunu Sayılı İş Kanunu ve Bazı Kanunlarda Değişiklik Yapılması Hakkında Kanun