Dergiler / Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi / 2009 / Sayı: 2

Atatürk Dönemi Tarih Anlayışı ve Tarih Öğretimi

Understanding To History And Teaching History In Ataturk’s Period

Sayfa
94–107
Yayın Tarihi
2009-06-01
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Atatürk döneminde tarih öğretimine gerekli önem verilmiş ve değerli çalışmalar yapılmıştır.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Bu çalışmanın amacı, Atatürk dönemi tarih anlayışı ve tarih öğretimini incelemektir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Bu çerçevede, Atatürk’ün; tarihe karşı ilgisi, Türk tarihinin araştırılmasını istemesinin sebepleri, Atatürk dönemi kurulan Türk tarihi ile ilgili kuruluşlar, I. ve II.
💡
Sonuç & Katkı:Atatürk döneminde tarih öğretimine gerekli önem verilmiş ve değerli çalışmalar yapılmıştır.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Atatürk · tarih · tarih öğretimi.

Özet

Bu çalışmanın amacı, Atatürk dönemi tarih anlayışı ve tarih öğretimini incelemektir. Bu çerçevede, Atatürk’ün; tarihe karşı ilgisi, Türk tarihinin araştırılmasını istemesinin sebepleri, Atatürk dönemi kurulan Türk tarihi ile ilgili kuruluşlar, I. ve II. Türk Tarih Kongreleri, Atatürk dönemi tarih dersi müfredat programları ele alınmıştır. Atatürk döneminde tarih öğretimine gerekli önem verilmiş ve değerli çalışmalar yapılmıştır.

Abstract

The aim of this study is to examine and study understanding to history and teaching history during the period of time Atatürk. In this respect, the researcher has examined this topic under the five subtopics which are the main causes of Atatürk’s efforts to have Turkish history searched deeply, the institutions established during the Atatürk Time Period, 1st and 2nd Turkish History Assemblies and finally history curriculum of Turkish Education System during Atatürk’s Period. A large amount of researches and studies were organized and planned impresively and productively in the Period of Atatürk and the all the required importance was given to the teaching history intensively.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

Öztaş, S. (2009). Atatürk Dönemi Tarih Anlayışı ve Tarih Öğretimi. Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Sayı: 2, 94–107. https://ajindex.com/articles/388496

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (6)

  1. Enver Ziya KARAL, Atatürk’ten Dü9ünceler, ODTÜ Geli tirme Vakf Yay nc l k ve 5leti im A.Q. Yay nlar, Ankara 1998, s.68. Ata, a.g.m., 85-90.
  2. Erman QENER, Kurtulu9 Sava9 ve Sinemam z, Dizi Yay nlar, 5stanbul 1970, s.32.
  3. TÜFEKÇ5, Gürbüz, Atatürk’ün Okudu<u Kitaplar, Türkiye 5 Bankas Kültür Yay nlar, 5stanbul 1983.
  4. Enver Ziya KARAL, Atatürk’ten Dü9ünceler, ODTÜ Geli tirme Vakf Yay nc l k ve 5leti im A.Q. Yay nlar, Ankara 1998, s.68. Ata, a.g.m., 85-90.
  5. Erman QENER, Kurtulu9 Sava9 ve Sinemam z, Dizi Yay nlar, 5stanbul 1970, s.32.
  6. TÜFEKÇ5, Gürbüz, Atatürk’ün Okudu<u Kitaplar, Türkiye 5 Bankas Kültür Yay nlar, 5stanbul 1983.