KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Türk Psikoloji Dergisi / 2005 / Cilt: 20 - Sayı: 55

Ergenlerde Davranışsal Özerklik ile Algılanan Ana-Baba Tutumları Arasındaki İlişkiler

Relationships Between Adolescent Behavioral Autonomy and Parenting Styles

Ceren MUSAAĞAOĞLU
AYŞEN GÜRE
Sayfa
95–98
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Çalışmanın bulguları, ilk ergenlik dönemindeki kızlar hariç diğer bütün yaş gruplarındaki kız ve erkeklerin davranışsal özerkliğini anneden algılanan kabul/ilginin anlamlı olarak yordadığını göstermiştir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Araştırmanın temel amacı, ergenliğin farklı dönemlerinde davranışsal özerkliğin gelişimi ile algılanan ana-baba tutumları arasındaki ilişkileri incelemektir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Araştırmanın örneklem grubunu, ilk ergenlik dönemindeki ilköğretim 6. ve 7. sınıf, orta ergenlik dönemindeki lise 1 ve 2. sınıf ve son ergenlik dönemindeki üniversite 1. ve 2. sınıf öğrencileri olmak üzere toplam 758 öğrenci oluşturmuştur.
💡
Sonuç & Katkı:Çalışmanın bulguları, ilk ergenlik dönemindeki kızlar hariç diğer bütün yaş gruplarındaki kız ve erkeklerin davranışsal özerkliğini anneden algılanan kabul/ilginin anlamlı olarak yordadığını göstermiştir.
🔬Tür:Uygulamalı Anket & Alan Araştırması
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Alan Parametreleri

Özet

Araştırmanın temel amacı, ergenliğin farklı dönemlerinde davranışsal özerkliğin gelişimi ile algılanan ana-baba tutumları arasındaki ilişkileri incelemektir. Araştırmanın örneklem grubunu, ilk ergenlik dönemindeki ilköğretim 6. ve 7. sınıf, orta ergenlik dönemindeki lise 1 ve 2. sınıf ve son ergenlik dönemindeki üniversite 1. ve 2. sınıf öğrencileri olmak üzere toplam 758 öğrenci oluşturmuştur. Araştırmada veri toplama araçları olarak Ergen Özerklik Ölçeği ve Ana-Baba Tutum Ölçeği kullanılmıştır. Çalışmanın bulguları, ilk ergenlik dönemindeki kızlar hariç diğer bütün yaş gruplarındaki kız ve erkeklerin davranışsal özerkliğini anneden algılanan kabul/ilginin anlamlı olarak yordadığını göstermiştir. Bununla birlikte, davranışsal özerkliği ilk ve son ergenlik dönemindeki kızlarda ana-baba tutum ölçeğinin özerklik boyutu: son ergenlik dönemindeki kızlarda ise kontrol boyutu anlamlı düzeyde yordamaktadır. Ayrıca, ana-babasını demokratik olarak algılayan ergenlerin hem otoriter hem de izin verici-ihmalkar olarak algılayan ergenlere kıyasla daha fazla davranışsal özerklik gösterdikleri bulunmuştur. Buna ek olarak, ana-babasını izin verici - müsamahakar olarak algılayan ergenlerin davranışsal özerkliğinin, hem izin verici - ihmalkar hem de otoriter olarak algılayan ergenlere kıyasla daha yüksek olduğu görülmüştür

Abstract

Main purpose of the present study was to investigate the relationships between adolescent behavioral autonomy development and parenting styles. A total of 758 adolescents between ages 12 to 20 participated in this study. The Adolescent Autonomy Scale and The Parenting Style Scale were used for collecting data. Results indicated that all of the male and female age groups except early adolescent females, responsiveness dimension of parenting style significantly predicted adolescents' behavioral autonomy. Furthermore, autonomy dimension of parenting style significantly predicted early and middle adolescent females' behavioral autonomy. Furthermore, adolescents who described their parents as authoritative showed more behavioral autonomy than adolescents who described their parents as autoritarian and permissive-indulgent; adolescents who described their parents as permissive-indulgent showed more behavioral autonomy than adolescents who described their parents as permissive-neglectful and autoritarian.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

MUSAAĞAOĞLU, C., GÜRE, A. (2005). Ergenlerde Davranışsal Özerklik ile Algılanan Ana-Baba Tutumları Arasındaki İlişkiler. Türk Psikoloji Dergisi, Cilt: 20 - Sayı: 55, 95–98. https://ajindex.com/articles/357643

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (9)

  1. Allen. J.P. Hauser. ST., Bell, K.L. & O'Connor.T. (1994). Longitudinal assessment of autonomy and relaledness in adolescent-family interactions as predictors of adolescent ego development and self esteem. Child Development. 6.5. 174-194.
  2. Aydın, G. (2000). Autonomy development in adolescence. (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi), Ankara: Orta Doğu Teknik Üniversitesi.
  3. Bandura. A., Barbaranelli. C, Caprara. G.V. & Pastorelli. C. (1996). Multilaced impact of self-efficacy beliefs on academic functioning." Child Development, 67, 1206-1222.
  4. Baumrind. D. (1971). Current patterns of parental authority. Developmental Psychology Monograph, 6, 1-102.
  5. Bernth. T. J. (1979). Developmental changes in conformity to peers and parents. Developmental Psychology, 15, 608-616.
  6. Beyers, W. & Goossens. L. (1999). Emotional autonomy, psyehosociol adjustment and parenting: Interactions, moderating and mediating effects. Journal of Adolescence. 22, 753-769.
  7. Conger. A.J. (1974). A revised definition for supressor variables: A guide to their identification and interpretation. Educational and Psychological Measurement, 34. 35-46. Dacey. J. & M. Kenny (1994). Adolescent development. Madison: Brown & Benchmark. Deci. E.L. & Ryan. R.M (1897). The support of the autonomy and the control of behavior. Journal of Personality and Social Psychology. 53, 1024-1037.
  8. Darling, N. & Steinberg, I. (1993). Parenting style as a context: An integrative model. Psychological Bulletin. 113. 487-496. Enright. R.D. Lapsley. D.K. Drivas. A.E. & Fehr, L.A. (1980). Parental influences on the development of adolescent autonomy and identity. Journal of Youth and Adolescence, 9, 529-545. Flammer. A.( 1991). Self regulation. R.M. Lerner. A.C. Petersen ve J. Brooks-Gunn (Ed.) Encyclopedia of Adolescence, New York: Garland Publishing, 1001-1003.
  9. Frank, S.J. Avery. C.B. & Laman, M.S. (1988). Young adults" perceptions in their relationships with their parents: individual differences in connectedness, competence and emotional autonomy. Developmental Psychology, 24. 729-737. Frank. S.J. Pirsch. L.A. & Wright. V.C. (1990). Late adolescents' perceptions of their relationships with their parents: Relationships among deidealization, autonomy, relaledness. insecurity and implications for adolescent adjustment and ego identity status. Journal of Youth and Adolescence. 29, 1990, 571-5X8. Fuhrman T. & Holmbeck, G.N. (1995). A contextual-moderator analyses of emotional autonomy and adjustment in adolescence. Child Development