Dergiler / Amme İdaresi Dergisi / 2011 / Cilt: 44 - Sayı: 2

Kamu yönetimi ve işletme yönetimi arakesitinde bir bilim: Eğitim yönetimi

Educational administration: A science at the intersection of public administration and business administration

Sayfa
29–42
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Diğer yandan, eğitim yönetimi alanının özerkleşmesinin bu iki bilim dalı ile olan sınırlarının iyi çizilmesine ve alana yön verecek kuram geliştirme sürecine bağlı olduğu sonucuna da ulaşılmıştır.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Bu çalışmanın temel amacı, kamu yönetimi bilim dalı ile işletme yönetimi bilim dalının eğitim yönetimi bilim dalı üzerindeki etkilerini tarihsel gelişim süreci içerisinde betimlemektir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Çalışmada ayrıca sözü geçen bilim dallarının eğitim yönetimi üzerinde etki göstermesine yol açan iktisadi ve toplumsal parametreler de çözümlenmiştir.
💡
Sonuç & Katkı:Diğer yandan, eğitim yönetimi alanının özerkleşmesinin bu iki bilim dalı ile olan sınırlarının iyi çizilmesine ve alana yön verecek kuram geliştirme sürecine bağlı olduğu sonucuna da ulaşılmıştır.
🔬Tür:Literatür & Derleme Çalışması
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Alan Parametreleri

Özet

Bu çalışmanın temel amacı, kamu yönetimi bilim dalı ile işletme yönetimi bilim dalının eğitim yönetimi bilim dalı üzerindeki etkilerini tarihsel gelişim süreci içerisinde betimlemektir. Çalışmada ayrıca sözü geçen bilim dallarının eğitim yönetimi üzerinde etki göstermesine yol açan iktisadi ve toplumsal parametreler de çözümlenmiştir. Çalışma temel olarak literatür incelemesine dayalı olarak gerçekleştirilmiştir. Çalışmanın sonunda, kamu yönetimi bilim dalının eğitim yönetimi üzerinde II. Dünya Savaşı ile 1980’li yıllar arasında etki gösterdiği, buna karşın işletme yönetiminin 1980’li yıllarla birlikte eğitim yönetimini etkiledi sonucuna ulaşılmıştır. Diğer yandan, eğitim yönetimi alanının özerkleşmesinin bu iki bilim dalı ile olan sınırlarının iyi çizilmesine ve alana yön verecek kuram geliştirme sürecine bağlı olduğu sonucuna da ulaşılmıştır.

Abstract

The main purpose of the current study is to describe the effects of public administration and business management on educational administration in terms of historical perspective. In the study, economic and societal parameters which affect the educational administration are also analyzed. The study was basically conducted with the literature examination. At the end, it is seen that public administration effected educational administration between 1945 and 1980. On the contrary it is also understood that business management has had an impact on educational administration since the beginning of 1980’s. On the other hand, it is concluded that the autonomy of educational administration depends on a careful analyzing of the borders of it with these two scientific branches and the developing theory process which will dominate the field.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

ÖZDEMİR, M. (2011). Kamu yönetimi ve işletme yönetimi arakesitinde bir bilim: Eğitim yönetimi. Amme İdaresi Dergisi, Cilt: 44 - Sayı: 2, 29–42. https://ajindex.com/articles/356590

Kaynakça (20)

  1. Aktan, Coşkun Can (1995), "Klasik Liberalizm, Neo-Liberalizm, Libertarianizm", Amme İdaresi Dergisi, Cilt 28, Sayı: 1, s. 3-32.
  2. Balcı, Ali (1992), "Eğitim Örgütlerine Yeni Bakış Açıları: Kuram Araştırma İlişkisi", Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi,.Cilt 25, Sayı: 1, s. 27-45.
  3. Balcı, Ali (2008), "Türkiye'de Eğitim Yönetiminin Bilimleşme Düzeyi", Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi, Cilt 54, s. 181-209.
  4. Bağdemci, Vahit (2000), Türkiye'deki Okullar Ne İşe Yarar?, Başkent Yayıncılık, Ankara.
  5. Bates, Richard J (1980), "Educational Administration, the Sociology of Science, and Management of Knowledge", Educational Administration Quarterly, Vol. 16, No: 2, s. 1-20.
  6. Bolam, Ray (1997), "Management Development for Headteacher", Educational Management andAdministrátion, Vol. 25, No: 3, s.265-283.
  7. Boyd, William L. (1992), "The Power of Paradigms: Reconceptualizing Educational Policy and Management, Educational Administration Quarterly, Vol. 28, No: 4, s. 504-528.
  8. Brundrett, Mark (2001), "The Development of School Leadership Preparation Programmes in England and the USA: A Comparative Analysis. Educational Management Administration Leadership, Vol. 29, No: 2, s. 229-245.
  9. Bursalıoğlu, Ziya (2002), Okul Yönetiminde Yeni Yapı ve Davranış, PegemA Yayıncılık, Ankara.
  10. Bush, Tony (1999), "Crisis or Crossroads? The Discipline of Educational Management in the Late 1990s". Educational Management and Administration, Vol. 27, No: 3, s. 239-252.
  11. Bush, Tony - Bell, Les (2002), Principles and Practice of Educational Management, SAGE Publications, California. Dunsire A (1999), "Then and Now Public Administration: 1953-1999",
  12. Political Studies, Vol. 47, s. 360-378.
  13. Fidan, Nurettin - Erden, Münire (1999),
  14. Eğitime Giriş, Alkım Yayınları,
  15. Ankara.
  16. Finnigan, Kara S (2007), "Charter School Autonomy the Mismatch Between Theory and Practice", Educational Policy, Vol. 21, No: 3, s.503-526.
  17. Fitz, John (1999), "Reflections on the Field of the Educational Management Studies", Educational Management and Administration, Vol. 27, No: 3, s. 313-321.
  18. Fitzgerald, Tanya (2009), "The Tyranny of Bureaucracy: Continuing Challenges of Leading and Managing from the Middle", Educational Management Administration Leadership, Vol. 37, No: 1, s. 51-65.
  19. Goldspink, Chris (2007), "Rethinking Educational Reform: A Loosely Coupled and Complex Systems Perspective", Educational Management Administration Leadership, Vol. 35, No: l,s. 27-50.
  20. Grace, Gerald (1995), School Leadership: Beyond Educa