KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Trakya Eğitim Dergisi / 2017 / Cilt: 7 - Sayı: 1

Okul Yöneticilerinin Yılmazlık Düzeyi ve Denetim Odağı ile İlişkisi

Nuriye KARABULUT
Ali BALCI
Sayfa
0–0
Yayın Tarihi
2017-01-18
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Ayrıca yılmazlık ve denetim odağı arasında düşük seviyede ve negatif yönde anlamlı bir ilişkinin olduğu tespit edilmiştir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Bu araştırmada, Ankara İlindeki kamu ortaöğretim okulları yöneticilerinin yılmazlık düzeylerini belirlemek ve yılmazlık ile denetim odağı arasındaki ilişkiyi ortaya koymak amaçlanmıştır.
📊
Temel Bulgular & Veri:Veriler, 290 kamu ortaöğretim okulu yöneticisinden toplanmıştır.
💡
Sonuç & Katkı:Ayrıca yılmazlık ve denetim odağı arasında düşük seviyede ve negatif yönde anlamlı bir ilişkinin olduğu tespit edilmiştir.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Alan Parametreleri

Özet

Bu araştırmada, Ankara İlindeki kamu ortaöğretim okulları yöneticilerinin yılmazlık düzeylerini belirlemek ve yılmazlık ile denetim odağı arasındaki ilişkiyi ortaya koymak amaçlanmıştır. Ayrıca denetim odağının yılmazlığı yordayıp yormadığı incelenmiştir. Veriler, 290 kamu ortaöğretim okulu yöneticisinden toplanmıştır. Araştırma sonuçlarına göre yöneticilerin yılmazlık düzeylerinin, cinsiyet, görev yapılan okul türü ve eğitim durumu değişkenlerine göre anlamlı bir farklılık göstermediği; ancak kıdem değişkenine göre anlamlı ölçüde farklılaştığı anlaşılmıştır. Ayrıca yılmazlık ve denetim odağı arasında düşük seviyede ve negatif yönde anlamlı bir ilişkinin olduğu tespit edilmiştir. Denetim odağının boyutları olan iç kontrol inancı, kadercilik ve adil olmayan dünya inancının yılmazlığın anlamlı birer yordayıcısı olduğu belirlenmiştir.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

KARABULUT, N., BALCI, A. (2017). Okul Yöneticilerinin Yılmazlık Düzeyi ve Denetim Odağı ile İlişkisi. Trakya Eğitim Dergisi, Cilt: 7 - Sayı: 1, 0–0. https://ajindex.com/articles/249209

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (15)

  1. Arastaman, G. (2011). Öğrenci yılmazlığına etki eden faktörlere ilişkin Ankara ili genel lise ve Anadolu lisesi yönetici, öğretmen ve öğrenci görüşleri. Yayınlanmamış doktora tezi, Ankara Üniversitesi,
  2. Ankara.
  3. Armstrong, B. C. (2001). School size as a factor in the job satisfaction and locus of control of high school principals in Missour. Unpublished doctoral dissertation, The George Washington University, Washington. Bağlum-Keleş, O. (2000). Eğitim yöneticilerinde sorun çözme ve denetim odağı ilişkisi (İstanbul ili örneği). Yayınlanmamış yüksek lisans tezi, Ankara Üniversitesi,
  4. Ankara Bahadır, E. (2009). Sağlıkla ilgili fakültelerde eğitime başlayan öğrencilerin psikolojik sağlamlık düzeyleri. Yayımlanmamış Yüksek lisans tezi, Hacettepe Üniversitesi,
  5. Ankara.
  6. Balcı, A. (2010). Sosyal bilimlerde araştırma yöntem, teknik ve ilkeler (8. Baskı). Ankara:
  7. Pegem A Yayıncılık. Basım, H. N., ve Çetin, F. (2011). Yetişkinler için Psikolojik Dayanıklılık Ölçeği’nin güvenilirlik ve geçerlilik çalışması. Türk Psikiyatri Dergisi, 22 (2), 104-114.
  8. Başal, H. A., Derman, M. T., ve Peymi, P. (2010). Sokakta çalıştırılan çocukların benlik saygısı, denetim odağı ve umutsuzluk düzeyleri. E-Journal of New World Sciences Academy (NWSA), 5 (1), 89-106.
  9. Bayraklı, H. (2010). Zihinsel engelli ve engelli olmayan çocuğa sahip annelerde yılmazlığa etki eden değişkenlerin incelenmesi. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi, Ankara Üniversitesi,
  10. Ankara.
  11. Bernardi, R. A. (2001). A theoretical model for the relationship among stress, locus of control and longevity. Business Forum, 26, 27-33.
  12. Carr, A. M. (1989). Locus of control, leadership effectiveness and principals: A correlational study. Unpublished doctoral dissertation, The University of Alabama, Tuscaloosa. Chan, M. H. (2008). Community violence and resilience among inner-city adolescents. Unpublished doctoral dissertation, The University of Toledo, Ohio Connor, K. M., & Davidson, J. R. T. (2003). Development of a new resilience scale: The Connor-Davidson Resilience Scale (CD-RISK). Depression and Anxiety, 18, 76–82.
  13. Coutu, D. L., (2002). How resilience works? Harvard Business Review, 80 (5), 46-56.
  14. Çelik, E. (2013). Lise son sınıf öğrencilerinin yılmazlık özelliklerinin duygusal dışavurum açısından incelenmesi. Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 17 (2), 221-236. Dağ, (2002). Kontrol odağı ölçeği (KOÖ): Ölçek geliştirme, güvenirlik ve geçerlik çalışması. Türk Psikoloji Dergisi, 17 (49), 77-90.
  15. Damaskos, P. (2011). The