Dergiler / Toplum ve Sosyal Hizmet / 2019 / Cilt: 30 - Sayı: 2

‘’Tek Bir Gülle Yaz Gelmiyor’’ OSB Olan Çocuğa Sahip Türk Annelerin Sosyal Destek Sistemleri Üzerine Nitel Bir Araştırma

‘’Summer Doesn’t Come with a Single Rose’’ : A Qualitative Research of Turkish Mothers’ Social Support Systems who Have a Chıld with ASD

Sayfa
519–537
Yayın Tarihi
2019-05-30
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Elde edilen bulgulara göre kadınlar çoğunlukla sosyal desteğe sahip değildirler ve zaman içerisinde eşleri, aileleri ve akranları ile bağlarını kaybetmektedirler.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Anne olmak kadınlar için psikolojik, fizyolojik ve sosyolojik olmak üzere çok yönlü değişimleri içeren ciddi bir yaşam olayıdır.
📊
Temel Bulgular & Veri:Bu amaçla çocuğu otizm spektrum bozukluğu tanısı almış ve orta yaş grubundan ve düzenli bir işte çalışmayan 11 kadın çalışma grubunu oluşturmuştur.
💡
Sonuç & Katkı:Elde edilen bulgulara göre kadınlar çoğunlukla sosyal desteğe sahip değildirler ve zaman içerisinde eşleri, aileleri ve akranları ile bağlarını kaybetmektedirler.
🔬Tür:Laboratuvar & Saha Deneyi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Parenting · ASD · mother

Özet

Anne olmak kadınlar için psikolojik, fizyolojik ve sosyolojik olmak üzere çok yönlü değişimleri içeren ciddi bir yaşam olayıdır. Otizm spektrum bozukluğu (OSB) olan bir çocuğa anne babalık etmek çoğu zaman anksiyete ve depresyon gibi mental sağlık sorunları ile ilişkili görülür. Bu nedenle, araştırmacılar, eğitimciler veya profesyoneller, OSB olan bireylerinin yanı sıra aile üyeleri üzerine de yoğunlaşmıştır. Aileye özel ihtiyaçları olan bir çocuğun katılımı, stresli ve zorlayıcı deneyimler getirebilir. Otizm spektrum bozukluğu olan çocukların annelerinin sosyal destek sistemleri hakkında sahip olunan bilginin oldukça kısıtlı olduğu görülmektedir. Bu çalışmanın amacı iki yönlüdür: ilki kadınların çocuklarına ilişkin bakışaçılarının ve sosyal destek sistemlerinin keşfedilmesi ikinci olarak ise yaşam deneyimlerinin görünür kılınmasıdır. Bu amaçla çocuğu otizm spektrum bozukluğu tanısı almış ve orta yaş grubundan ve düzenli bir işte çalışmayan 11 kadın çalışma grubunu oluşturmuştur. Çalışma nitel araştırma yöntemi kullanılarak yapılandırılmış, yarı yapılandırılmış görüşmeler yoluyla veri toplanmış ve içerik analizi kullanılmıştır. Elde edilen sonuçlar iki ana tema (annenin çocuğa bakış açısı ve sosyal destek sistemleri) içerisinde yorumlanmıştır. Elde edilen bulgulara göre kadınlar çoğunlukla sosyal desteğe sahip değildirler ve zaman içerisinde eşleri, aileleri ve akranları ile bağlarını kaybetmektedirler. Ayrıca çalışmaya katılan kadınların ilk yıllardan başlayarak yalnızlaştıkları ve ihtiyaç duyduklarını ifade ettikleri duygusal yakınlığa sahip olamadıkları görülmektedir. Çalışmada elde edilen bulgular ilgili literatür göz önüne alınarak tartışılmıştır.

Abstract

Being a mother is defined as a serious life event in which women often experience physical, psychological and sociological changes. Parenting a child diagnosed with autism can be associated with a high risk of presenting mental health problems such as anxiety and depression. Therefore, researchers, educators or professionals have focused on family members, as well as ASD individuals. Involvement of a child with special needs in the family can often bring stressful and challenging experiences. The purpose of this study is twofold; first, to explore their perspectives on children and social support systems of women with children who have autism spectrum disorder (ASD) and second, to unfold their life experiences. The study was structured using qualitative research method. Qualitative interviews were conducted with mothers of children diagnosed with ASD in Ankara, Turkey. Interviews were conducted with 11 middle age, unemployed Turkish mothers. Data was collected through semi-structured interviews and content analysis was used. The results are interpreted in two main themes (perspectives of mothers on their children and social support). According to the research findings, women mostly don’t have social support and they gradually lose connection to their husbands and other family members or peers. Finally, the findings obtained from the study were discussed in the light of the relevant literature.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

DEĞİRMENCİ, G. Y. (2019). ‘’Tek Bir Gülle Yaz Gelmiyor’’ OSB Olan Çocuğa Sahip Türk Annelerin Sosyal Destek Sistemleri Üzerine Nitel Bir Araştırma. Toplum ve Sosyal Hizmet, Cilt: 30 - Sayı: 2, 519–537. https://ajindex.com/articles/23287

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (12)

  1. Akmeşe, P. P., Mutlu, A., Günel, M. K. (2007). Serebral paralizili çocukların annelerinin kaygı düzeyinin araştırılması. Çocuk Sağlığı Ve Hastalıkları Dergisi 50, 236–240. American Psychiatric Association (APA). (2013). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (5th Ed.). Arlington, VA: American Psychiatric Publishing. Bishop, S. L., Richler, J., Cain, A. C., Lord, C. (2007). Predictors of perceived negative impact in mothers of children with autism spectrum disorder. American Journal Of Mental Retardation: AJMR, 112(6), 450–61.
  2. Bromley, J., Hare, D. J., Davison, K., Emerson, E. (2004). Mothers supporting children with autistic spectrum disorders. Autism, 8(4), 409–423.
  3. Bultas, M. W., Johnson, N. L., Burkett, K., Reinhold, J. (2016). Translating research to practice for children with autism spectrum disorder: part 2: behavior management in home and health care settings. Journal Of Pediatric Health Care, 30(1), 27–37.
  4. Bünning, M. (2016). The association between social support networks and maternal employment: a comparison of western german, eastern german, and migrant mothers of preschool-aged children. Community, Work And Family, 19(1), 1–19.
  5. Cachia, R. L., Anderson, A., Moore, D. W. (2016). Mindfulness, stress and well-being in parents of children with autism spectrum disorder: a systematic review. Journal Of Child And Family Studies, 25(1), 1–14.
  6. Caplan, P. J. (2010). Mother Blame. In A. O’Reilly (Ed.), Encyclopedia of motherhood (pp. 804–805).
  7. Thousand Oaks, CA: Sage. Carr, T., & Lord, C. (2013). Longitudinal study of perceived negative impact in African American and Caucasian mothers of children with autism spectrum disorder. Autism, 17(4), 405–417.
  8. Çoşkun, Y., and Akkaş, G. (2009). Engelli çocuğu olan annelerin sürekli kaygı düzeyleri ile sosyal destek algıları arasındaki ilişki. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 10(1), 213–227.
  9. Dabrowska, A., and Pisula, E. (2010). Parenting stress and coping styles in mothers and fathers of pre-school children with autism and down syndrome. Journal Of Intellectual Disability Research, 54(3), 266–280.
  10. Davies, F., and Harman, B. (2016). A qualitative exploration of mothers who reject playgroup. Australian Social Work, 69(1), 1–13.
  11. Davis, N. O., and Carter, A. S. (2008). Parenting stress in mothers and fathers of toddlers with autism spectrum disorders: associations with child characteristics. Journal Of Autism And Developmental Disorders, 38(7), 1278–1291.
  12. Estes, A., Olson, E., Sul