KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi / 2012 / Cilt: 13 - Sayı: 1

Hizmetkâr Örgütlerde Örgütsel Liderlik Değerlendirme Ölçeği: Türk Kültürüne Uyarlama, Dil Geçerliği ve Faktör Yapısının İncelenmesi

Organizational Leadership Assessment in Servant Organizations: Adaptation for Turkish Culture, Language Validity and Examination of Factor Structure

Hakkı KAHVECİ
Ahmet AYPAY
Sayfa
19–42
Yayın Tarihi
2012-03-01
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Ulaşılan yeni ölçeğin geçerli ve güvenilir olduğu ifade edilebilir

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Bu çalışma ile eğitim yöneticilerinin hizmetkâr liderlik anlayışını değerlendirmede kullanılabilecek yabancı literatürde kabul gören bir ölçeğin Türkçe’ye uyarlanarak literatüre kazandırılması amaçlanmıştır.
📊
Temel Bulgular & Veri:Bu bağlamda Laub’un (1999) Hizmetkâr Örgütlerde Örgütsel Liderlik Değerlendirme ölçeğinin geçerlilik ve güvenilirlik analizleri yapılmıştır.
💡
Sonuç & Katkı:Ulaşılan yeni ölçeğin geçerli ve güvenilir olduğu ifade edilebilir
🔬Tür:Laboratuvar & Saha Deneyi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Hizmetkâr Örgütlerde Örgütsel Liderlik Değerlendirme Ölçeği · Hizmetkâr Liderlik · Dil Geçerliği

Özet

Bu çalışma ile eğitim yöneticilerinin hizmetkâr liderlik anlayışını değerlendirmede kullanılabilecek yabancı literatürde kabul gören bir ölçeğin Türkçe’ye uyarlanarak literatüre kazandırılması amaçlanmıştır. Bu bağlamda Laub’un (1999) Hizmetkâr Örgütlerde Örgütsel Liderlik Değerlendirme ölçeğinin geçerlilik ve güvenilirlik analizleri yapılmıştır. Ölçeğin orjinalinde 60 soru ve altı boyut yer almaktadır. Oluşturulan ölçme aracı, Balıkesir ve Eskişehir’de ilköğretim okullarında görev yapan öğretmenlere uygulanmıştır. Elde edilen veriler tanımlayıcı istatistikler ve Açımlayıcı Faktör Analizi kullanılarak incelenmiştir. Analizler sonucunda ölçek, 54 soru ve iki boyuta indirgenmiştir. Ulaşılan yeni ölçeğin geçerli ve güvenilir olduğu ifade edilebilir

Abstract

The purpose of this study is to adapt Laub’s (1999) Organizational Leadership Assessment in Servant Organizations to Turkish literaturate on servant leadership. Validity and reliability analyzes were conducted. The original instrument included 60 questions and six dimensions. Data was collected from primary school teachers in Eskişehir and Balıkesir. Descriptive statistics and exploratory factor analyis were used to analyze the data. Resulst indicated that, a valid and relaible instrument included 54 questions with two dimensions.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

KAHVECİ, H., AYPAY, A. (2012). Hizmetkâr Örgütlerde Örgütsel Liderlik Değerlendirme Ölçeği: Türk Kültürüne Uyarlama, Dil Geçerliği ve Faktör Yapısının İncelenmesi. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt: 13 - Sayı: 1, 19–42. https://ajindex.com/articles/230583

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (14)

  1. Aslan, Ş., & Özata, M. (2011). Sağlık Çalışanlarında Hizmetkâr liderlik: Dennis-Winston ve Dennis- Bocernea hizmetkâr liderlik ölçeklerinin geçerlik ve güvenirlik araştırması. Yönetim ve Ekono- mi, 18(1), 139-154.
  2. Baloğlu, N., & Karadağ, E. (2008). Öğretmen yetkinliğinin tarihsel gelişimi ve Ohio öğretmen yet- kinlik ölçeği: Türk kültürüne uyarlama, dil geçerliği ve faktör yapısının incelenmesi. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi(56), 571-606.
  3. Baloğlu, N., & Karadağ, E. (2009). Ruhsal liderlik üzerine teorik bir çözümleme. Kuram ve Uygula- mada Eğitim Yönetimi(58), 165-190.
  4. Bardeh, M., & Shamei, A. (2011). Comparative study of servant leadership characteristics in ma- nagement texts and Imam Ali's tradition (Case study: Islamic Azad University-Najaf Abad). In- terdisciplinary Journal of Contemporary Research In Business, 2(3), 129-142.
  5. Beck, C. D. (2010). Antecents of servant leadership: A mixed methods study. Yayımlanmamış doktora tezi, University of Nebraska, Lincoln. Bennis, W. (1989). Bir lider olabilmek. İstanbul:
  6. Sistem Yayıncılık. Bryman, A., & Cramer, D. (2001). Quantitive data analysis with SPSS 10 for windows a guide for social scientists. Philadelphia: Routledge. Buluç, B. (2009). Sınıf öğretmenlerinin algılarına göre okul müdürlerinin liderlik stilleri ile örgütsel bağlılık arasındaki ilişki. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi(57), 5-34.
  7. Büyüköztürk, Ş. (2002). Sosyal bilimler için veri analizi el kitabı. Ankara:
  8. PegemA Yayıncılık. Cerit, Y. (2007). İlköğretim okulu müdürlerinin hizmet yönelimli liderlik rollerini gerçekleştirme düzeyleri. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi(33), 88-98.
  9. Cerit, Y. (2008). İlköğretim okulu müdürlerinin hizmet yönelimli liderlik davranışlarının öğretmenle- rin tükenmişliklerine etkisi. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi(55), 547-570.
  10. Crippen, C. (2005). Servant leadership as an effective model for educational leadership and mana- gement first to serve then to lead. Management In Education, 18(5), 11-16.
  11. Çelik, H. S. (2010). Kutadgu bilig'de halk devlet ilişkileri: Karşılaştırmalı bir bakış. Türk Dünyası Araş- tırmaları(188), 37-50.
  12. Daft, R. L., & Lane, P. G. (2008).
  13. The leadership experience. Mason, USA: Thomson Learning Aca- demic Research Center. Durmuş, B., Yurtkoru, E. S., & Çinko, M. (2010). Sosyal bilimlerde spss'le veri analizi. İstanbul:
  14. Beta Basım Yayım Dağıtım. Greenleaf, R. (1973). The servant as leader. Cambridge: Centre for Applied Studies. Greenleaf, R. (1976). The instution as servan