Dergiler / Milli Eğitim Dergisi / 2010 / Cilt: 40 - Sayı: 186

OKULLARDA AKRAN TEMELLİ PROGRAMLARIN UYGULANMA SÜRECİ

THE PROCESSES OF PEER BASED INTERVENTION PROGRAMS IN SCHOOLS

Sayfa
8–26
Yayın Tarihi
2010-05-01
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Son olarak,akran yardımcılığı programlarında, eğitim veren danışmanların ve akran yardımcılığı hizmeti verecek olan öğrencilerin uyması gereken etik kurallar elealınmıştır

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Bu çalışmanın amacı, okullarda akran temelli programların uygulamasürecini tanıtmaktır.
📊
Temel Bulgular & Veri:Akran temelli programlar, akran yardımcılığı ya da akrandanışmanlığı adı ile de anılabilmektedir.
💡
Sonuç & Katkı:Son olarak,akran yardımcılığı programlarında, eğitim veren danışmanların ve akran yardımcılığı hizmeti verecek olan öğrencilerin uyması gereken etik kurallar elealınmıştır
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Akran yardımcılığı · akran yardımcılığı programları · akran yardımcılığı eğitimi

Özet

Bu çalışmanın amacı, okullarda akran temelli programların uygulamasürecini tanıtmaktır. Akran temelli programlar, akran yardımcılığı ya da akrandanışmanlığı adı ile de anılabilmektedir. Bu programlar, belli bir konuda eğitim almış öğrencilerin yine kendi arkadaşlarına bilgi ve destek vermesini hedefler. Bu programlar akrandan akrana yardım hizmetini gerektirir. Makaledeöncelikle, akran yardımcılığı programları hakkında kısaca bilgi verilmiş, ardından programların uygulama süreci ayrıntılı olarak ele alınmıştır. Son olarak,akran yardımcılığı programlarında, eğitim veren danışmanların ve akran yardımcılığı hizmeti verecek olan öğrencilerin uyması gereken etik kurallar elealınmıştır

Abstract

The purpose of this study is to introduce the processes of peer based intervention programs. Peer –based programs in schools, might be named as a peer helping or peer counseling. These programs are required specifically trained students, who gave knowledge and support. Firstly peer – based intervention programs are introduced , discussed. and than, the programs and practices processes are discussed in details. Finally, the ethic rules and principles are discussed.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

TAYLI, A. (2010). OKULLARDA AKRAN TEMELLİ PROGRAMLARIN UYGULANMA SÜRECİ. Milli Eğitim Dergisi, Cilt: 40 - Sayı: 186, 8–26. https://ajindex.com/articles/22196

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...