Veri toplama araçlarından elde edilen bulgulara göre, katılımcıların bilim adamlarının yaşam öykülerini ve bilime katkıları ile ilgili yaratıcı drama yöntemi ile bilgi sahibi oldukları söylenebilir.
📌 3 Maddede Bu Makale
🎯
Amaç & Hipotez:Bu çalışmanın amacı matematik ve fen alanındaki ünlü bilim adamlarının yaşam öykülerinin ve bilime katkılarının yaratıcı drama yöntemi kullanılarak incelenmesidir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Bu amaca yönelik 2005-2006 Eğitim Öğretim Yılı Güz Döneminde 47 ilköğretim matematik ve fen bilgisi anabilim dalı dördüncü sınıf öğrencisi ile toplam 30 saat süren atölye çalışmaları yapılmıştır.
💡
Sonuç & Katkı:Veri toplama araçlarından elde edilen bulgulara göre, katılımcıların bilim adamlarının yaşam öykülerini ve bilime katkıları ile ilgili yaratıcı drama yöntemi ile bilgi sahibi oldukları söylenebilir.
🔬Tür:Uygulamalı Anket & Alan Araştırması
📍Kapsam:2005-2006 Verileri
⚙️Değişkenler:Matematik eğitimi · fen eğitimi · yaratıcı drama
Özet
Bu çalışmanın amacı matematik ve fen alanındaki ünlü bilim adamlarının yaşam öykülerinin ve bilime katkılarının yaratıcı drama yöntemi kullanılarak incelenmesidir. Bu amaca yönelik 2005-2006 Eğitim Öğretim Yılı Güz Döneminde 47 ilköğretim matematik ve fen bilgisi anabilim dalı dördüncü sınıf öğrencisi ile toplam 30 saat süren atölye çalışmaları yapılmıştır. Bu çalışmalar iki farklı atölye şeklinde matematik ve fen bilgisi eğitimi anabilim dalı yaratıcı drama ders sorumluları tarafından yürütülmüştür. Hazırlanan 10 yaratıcı drama ders planının 2 tanesi ekte örnek olarak sunulmuştur. Veri toplama araçlarından elde edilen bulgulara göre, katılımcıların bilim adamlarının yaşam öykülerini ve bilime katkıları ile ilgili yaratıcı drama yöntemi ile bilgi sahibi oldukları söylenebilir.
Oylum, O., AKKUŞ, P., ÖZDEMİR, Ö. (2016). Yaratıcı Drama İle Matematik Ve Fen Alanındaki Bilim Adamlarının Yaşam Öykülerine Ve Bilime Katkılarına Yeni Bir Bakış. Yaratıcı Drama Dergisi, Cilt: 1 - Sayı: 1, 59–75. https://ajindex.com/articles/170957