Dergiler / Uluslararası Yönetim İktisat ve İşletme Dergisi / 2015 / Cilt: 11 - Sayı: 24

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN FİNANSAL OKURYAZARLIĞI: ANADOLU ÜNİVERSİTESİ TÜRKİYE İÇİN BİR VAKA ÇALIŞMASI

FINANCIAL LITERACY OF UNIVERSITY STUDENTS: A CASE STUDY FOR ANADOLU UNIVERSITY, TURKEY

Sayfa
97–110
Yayın Tarihi
2015-01-01
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Araştırmanın bulgularına göre öğrencilerin finansal okuryazarlığı yüksek olarak belirlenmiştir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Finansal okuryazarlık düzeyi toplumun dinamik bir kesimi olarak geleceği temsil eden üniversite öğrencileri için çok önemlidir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Finansal Okuryazarlık okullardaki eğitim programları ile kazanılabilen yaşamsal bir yetenektir.
💡
Sonuç & Katkı:Araştırmanın bulgularına göre öğrencilerin finansal okuryazarlığı yüksek olarak belirlenmiştir.
🔬Tür:Uygulamalı Anket & Alan Araştırması
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Finansal Okuryazarlık · Türk Üniversite Öğrencilerinin Finansal Okuryazarlık Düzeyi · OECD

Özet

Finansal okuryazarlık düzeyi toplumun dinamik bir kesimi olarak geleceği temsil eden üniversite öğrencileri için çok önemlidir. Finansal Okuryazarlık okullardaki eğitim programları ile kazanılabilen yaşamsal bir yetenektir. Bu ifadenin geçerliliğinin araştırılması amacıyla diğer üniversite fakültelerine göre daha çok finansal kavram ve tekniklere maruz kalan iktisadi ve idari bilimler fakültesi öğrencilerinden bir örneklem seçilmiştir.Üniversite öğrencilerinin finansal okuryazarlık düzeyinin ölçülmesinde OECD finansal okuryazarlık ölçeğinin Türkiye koşullarına uyarlanması ile tasarlanan ölçek kullanılmıştır. Araştırmanın bulgularına göre öğrencilerin finansal okuryazarlığı yüksek olarak belirlenmiştir.

Abstract

The level of financial literacy is crucial for university students who represent the future as a dynamic segment of the society. Financial literacy is a vital ability, which can be obtained through educational programs in schools. To investigate the validity of this statement, a sample is selected from the Faculty of Economics and Administrative Sciences students, who are exposed to financial concepts and techniques more than any other university faculty students. The financial literacy of university students was measured through a scale, which was designed by adapting OECD financial literacy scale to the conditions of Turkey. According to the findings of the research, the financial literacy of the Faculty of Economics and Administrative Sciences students is high

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

ÖZDEMİR, A., TEMİZEL, F., SÖNMEZ, H., ER, F. (2015). ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN FİNANSAL OKURYAZARLIĞI: ANADOLU ÜNİVERSİTESİ TÜRKİYE İÇİN BİR VAKA ÇALIŞMASI. Uluslararası Yönetim İktisat ve İşletme Dergisi, Cilt: 11 - Sayı: 24, 97–110. https://ajindex.com/articles/170017

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (5)

  1. ANZ Banking Group - Roy Morgan Research. (2003). Anz survey of adult financial literacy in Australıa final report. European Banking Federation. (2009). Financial literacy –empowering consumers to make the right choices. Brussels. Gerardiç, K., Lorenz, G. & Stephan, M. (2010). Financial literacy and subprime mortgage delinquency: Evidence from a survey matched to administrative data. Working Paper. Federal Reserve Bank of Atlanta. Hathaway, I. & Sameer, K. (2008). Do financial education programs work? Working Paper 08- 03, Federal Reserve Bank Of Cleveland, April 2008, www.clevelandfed.org/research. Lusardi, A. (2006). Financial literacy and financial education: Review and policy implications. Networks Financial Institute at Indina State University Policy Brief. Lusardi, A. (2008a). Household saving behavior: The role of financial literacy information and financial education programs. http://ssrn.com/abstract=1094102
  2. Lusardi, A. (2008b). Financial literacy: An essential tool for informed consumer choice. Joint Center for Housing Studies, Harvard University, 2008.
  3. Lusardi, A., Olivia, S. M. & Vilsa C. (2010). Financial Literacy among the Young: Evidence and Implications for Consumer Policy. http://www.dartmouth.edu/~alusardi/Papers/ Financial_literacy_young.pdf Mandell, L. (2006). Financial literacy: If it’s so important, why isn’t it improving?, Networks Financial Institute at Indina State University Policy Brief. Mandell, L. (2009). The impact of financial education in high school and college on financial literacy and subsequent financial decision making. Presented at the American Economic Association Meetings San Francisco, CA Mason, C. L. J. and Richard M. S. Wilson (2000). Conceptualising financial literacy. Loughborough University Business School. Moore, D. (2003). Survey of financial literacy in Washington State: Knowledge, behavior, attitudes, and experiences. Washington State Department of Financial Institutions. Social and Economic Sciences Research Center Technical Report Number 03-39.
  4. The Economist (2008). http://www.bankrate.com/brm/news/financial-literacy2004/grade-home.asp
  5. OECD. (2005). Improving financial literacy analysis of issues and policies organisation, OECD, Paris. OECD. (2009). Financial literacy and consumer protection: Overlooked aspects of the crisis. OECD Recommendation On Good Practices On Financial Education And Awareness Relating To Credit. ECD. (2011). Measuring financial literacy: Questionnaire and guidance notes for conducti