MUHASEBE EĞİTİMİ ALAN VE ALMAYAN ÖĞRENCİLERİN MUHASEBE MESLEĞİ VE MUHASEBE MESLEK MENSUPLARINA KARŞI BAKIŞ AÇILARININ KARŞILAŞTIRMALI İNCELENMESİ: SDÜ ÖRNEĞİ
Bu sonuca göre üniversite öğrencilerinin almış oldukları eğitimlerin, muhasebe mesleği ve muhasebe meslek mensuplarına karşı bakış açıları üzerinde etkili olduğu ortaya çıkmıştır.
📌 3 Maddede Bu Makale
🎯
Amaç & Hipotez:Bu çalışmada, muhasebe meslek elemanı yetiştiren muhasebe ve finansal yönetim bölümündeki potansiyel muhasebe meslek mensubu adayı olan öğrencilerinin, daha az sayıda muhasebe dersi alan işletme bölümü öğrencilerinin ve muhasebe dersini hiç almamış olan ilahiyat fakültesi öğrencilerinin muhasebe mesleğine ve muhasebe meslek mensuplarına bakış açılarının ortaya konması amaçlanmıştır.
📊
Temel Bulgular & Veri:Çalışmada, muhasebe eğitiminin mesleğe bakış açısında oluşturduğu farklılıklar üç farklı öğrenci grubu öğrenci grubu üzerinde ortaya konulmaya çalışılmıştır.
💡
Sonuç & Katkı:Bu sonuca göre üniversite öğrencilerinin almış oldukları eğitimlerin, muhasebe mesleği ve muhasebe meslek mensuplarına karşı bakış açıları üzerinde etkili olduğu ortaya çıkmıştır.
🔬Tür:Uygulamalı Anket & Alan Araştırması
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Muhasebe Mesleği · Muhasebe Meslek Mensubu · Süleyman Demirel Üniversitesi
Özet
Bu çalışmada, muhasebe meslek elemanı yetiştiren muhasebe ve finansal yönetim bölümündeki potansiyel muhasebe meslek mensubu adayı olan öğrencilerinin, daha az sayıda muhasebe dersi alan işletme bölümü öğrencilerinin ve muhasebe dersini hiç almamış olan ilahiyat fakültesi öğrencilerinin muhasebe mesleğine ve muhasebe meslek mensuplarına bakış açılarının ortaya konması amaçlanmıştır. Çalışmada, muhasebe eğitiminin mesleğe bakış açısında oluşturduğu farklılıklar üç farklı öğrenci grubu öğrenci grubu üzerinde ortaya konulmaya çalışılmıştır. Anket yöntemi ile gerçekleştirilen veri toplama işleminde, SDÜ bünyesinde bulunan farklı üç bölümün 2. ve 4. Sınıf, I. Ve II. öğretimlerinde öğrenim gören toplam 420 öğrencinin çalışmanın hipotezlerini ölçmek amacıyla hazırlanan sorulara ait görüşleri toplanmaya çalışılmıştır. Araştırmada elde edilen veriler One Way Anova, Güvenilirlik analizi, Post Hoc testlerine tabi tutulmuştur. Bu sonuca göre üniversite öğrencilerinin almış oldukları eğitimlerin, muhasebe mesleği ve muhasebe meslek mensuplarına karşı bakış açıları üzerinde etkili olduğu ortaya çıkmıştır.
APALI, A., ERTÜRK, Ş., ACUN, Ö. (2019). MUHASEBE EĞİTİMİ ALAN VE ALMAYAN ÖĞRENCİLERİN MUHASEBE MESLEĞİ VE MUHASEBE MESLEK MENSUPLARINA KARŞI BAKIŞ AÇILARININ KARŞILAŞTIRMALI İNCELENMESİ: SDÜ ÖRNEĞİ. Ekonomik ve Sosyal Araştırmalar Dergisi, Cilt: 15 - Sayı: 3, 387–399. https://ajindex.com/articles/167702
Akyüz, F., Yeşil, T.& Ay, F.(2018)Muhasebe Mesleği Seçiminde Etkili Olan Faktörlerin İncelenmesi: Uşak Üniversitesi İktisadi Ve İdari Bilimler Fakültesi Öğrencilerine Yönelik Bir Uygulama. Muhasebe Ve Vergi Uygulamaları Dergisi, (Özel Sayı), 298-327. Albez,A.&Bilici,N.(2012). Meslek Yüksekokulları Muhasebe Öğrencilerinin Mesleğe Bakışları: Atatürk Üniversitesi’nde Bir Araştırma. Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 16 (3), 383-398
Bektöre, S. &Sözbilir,H. &.Banar K.(2003), Genel Muhasebe İlkeleri ve Uygulaması, Birlik Ofset, Eskişehir. Bozkurt İ., Öksüz S., Karakuş R., (2013), Muhasebe Eğitiminin Niteliği ve Bu Eğitimin Muhasebecilik Mesleği ile İlgili Algılarına Etkisi: Çankırı Meslek Yüksekokulu Örneği, Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 3(1), 61-76.
Cemalcılar, Ö.&Sürmeli,F.&Benligiray,Y.(2003). Genel Muhasebe. Anadolu Üniversitesi Yayını, Eskişehir. Çelenk, H.,Atmaca,M.&Horasan,E.(2010). Marmara Üniversitesi’nde Muhasebe Eğitim Alan Öğrencilerin Muhasebe Alanına Bakış Açılarının Değerlendirilmesine Yönelik Bir Araştırma. Öneri Dergisi,9(33), 159-171.
Duman, B. (2018), Meslek Lisesi Muhasebe Bölümü Öğrencilerinin Muhasebe Meslek Algısı, Mesleki Bilimler Dergisi, 7(2), 133-141.
Erduru, İ.,Deran, A. &Celik, S.(2017). Muhasebe Eğitimi Alan Öğrencilerin Muhasebe Mesleğine Bakış Açılarının İncelenmesi: Ömer Halisdemir Üniversitesi Örneği. İşletme ve İktisat Çalışmaları Dergisi, 5 (2), 34-48.
Gökgöz, A., (2012).Muhasebenin Sosyal Yönü, Dora Yayınları,
Bursa. İpek S., Öksüz M., Yücesan M., (2017), Muhasebe Mesleğinin Öğrenciler Tarafından Algılanması: Ayvacık Meslek Yüksekokulu Örneği, Akademi Sosyal Bilimler Dergisi, 1(3), 88-95.
Karabınar, S.,(2005).Kültür-Muhasebe Etkileşimi Açısından Muhasebe İklimi–Muhasebeye Kültürel Bakışlar, Seçkin Yayıncılık, Ankara.
Özcan, İ., Ünal, F., Helhel, Y. (2009). Muhasebe Programı Öğrencilerinin Cinsiyet ve Öğretim Durumunun Muhasebe Mesleğine Yönelik Tutumları İle İlişkilendirilmesi: Muhasebe ve Finansman Dergisi, (41), 170-182.
Tepeli, Y., Kayıhan B., (2015), Muhasebe Eğitimi Alan Öğrencilerin Muhasebe Mesleğine Bakış Açılarının Değerlendirilmesi: Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Örneği, Yönetim ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi, 13(3), 138-156.
TMMOB Elektrik Mühendisleri Odası.(2006).Küreselleşme Etik Kodlar ve Örgütler, Şafak Organizasyon Matbaacılık Ltd.