✨
Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar
AI Insight⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)
Bunun en önemli nedeni, derste okutulacak nitelikli yerli kitapların yokluğudur.
📌 3 Maddede Bu Makale
🎯
Amaç & Hipotez:Türkiye’de tarihin, tabiri caizse, mevzuatı yok.
📊
Temel Bulgular & Veri:Yüzün üstünde tarih bölümü var; fakat hakkıyla tarihçiliğin tarihini, değişim ve gelişimini, usulünü ve felsefesini öğreterek tarihçiye kimlik ve kendilik kazandıracak bir şuur sağlayan bölüm az.
💡
Sonuç & Katkı:Bunun en önemli nedeni, derste okutulacak nitelikli yerli kitapların yokluğudur.
🔬Tür:Kitap İncelemesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Ahmet Şimşek · Metodoloji · Tarihçi
Özet
Türkiye’de tarihin, tabiri caizse, mevzuatı yok. Yüzün üstünde tarih bölümü var; fakat hakkıyla tarihçiliğin tarihini, değişim ve gelişimini, usulünü ve felsefesini öğreterek tarihçiye kimlik ve kendilik kazandıracak bir şuur sağlayan bölüm az. Fikirsiz ve usulsüz bir tarihçilik ikliminde nereden geldiğini ve nereye gittiğini bilmez mü(- te)verrihler yetişir. Tarihyazımı denilen ve tarih usulünün zaman içinde geçirdiği safhaları anlatan ders, Türkiye’de tarih eğitiminin en zayıf halkasıdır. Bunun en önemli nedeni, derste okutulacak nitelikli yerli kitapların yokluğudur.
Anahtar kelimeler
🔖
Bu Makaleye Atıf Yap
Kırmızı, A. (2018). Ahmet Şimşek & Alaattin Aköz, Türkiye’de Akademik Tarihçilik, İstanbul: Kronik Kitap, 2017, 192 s.. İnsan ve Toplum, Cilt: 8 Sayı: 3, 133–135. https://ajindex.com/articles/1617400