Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar
AI InsightBu hatalı öğrenmeden korunmak adına derslerimde kullandığım yeni bir uygulamayı paylaşmak istiyorum.
📌 3 Maddede Bu Makale
Özet
Sosyal bilimci bir öğretim üyesi olarak, lisansüstü düzeyi bilimsel araştırma yöntemleri dersinde tüm bir dönem boyunca hipotez geliştirme çalışması yaptırıyorum. Bunun sebebi aşina olduğum işletme yönetimi ve organizasyon Türkçe alan yazınındaki bazı temel eksikliklerdir. Birincisi, pozitif bilim yaparken araştırma hipotezlerini teoriye dayandırarak oluşturan çalışmalara nadiren rastlanmasıdır. Çalışmalarda genellikle üç civarı değişkenin tanımı aktarıldıktan sonra bunları ilişkilendiren görgül araştırmalar doğrultusunda bir hipotez ifadesi yazılmaktadır. Halbuki, değişkenler arasında bir ilişki bekleniyorsa, paradigma gereği, bu yerleşik bir teoriye ya da en azından bir mantıksal gerekçeye dayandırılmalıdır. İkinci eksiklik, çalışmalarda literatür incelemesinin, sıklıkla, araştırma sorusuyla ilgili araştırmaların özetlerini alt alta yazmaktan ibaret olmasıdır. Oysa literatür yazımında mevcut bilgiler birbiriyle kıyaslanmalı ve harmanlanmalıdır (tez-antitez-sentez). Yabancı dile ve literatüre hâkim olamayan öğrenciler bahsettiğim aksak örneklerden maalesef çokça görmekte, bu yüzden doğru olan üslubu öyle zannedip taklit etmektedir. Bu hatalı öğrenmeden korunmak adına derslerimde kullandığım yeni bir uygulamayı paylaşmak istiyorum.
Abstract
As a social scientist faculty member, I assign a hypothesis development study for an entire semester in my graduate level scientific research methods course. The reason for this is some basic deficiencies in the Turkish literature on business management and organization that I am familiar with. First, while doing positive science, it is rare to come across studies that base research hypotheses on theory. In studies, usually, after the definition of around three variables is given, a hypothesis statement is written in line with empirical research that relates them. However, if a relationship is expected between variables, this should be based on an established theory or at least a logical justification, as required by the paradigm. The second deficiency is that the literature review in studies often consists of writing summaries of studies related to the research question one under the other. However, in literature review, existing information should be compared and blended with each other (thesis-antithesis-synthesis). Unfortunately, students who do not have a command of foreign language and literature see many of the faulty examples I mentioned, and therefore they imitate this style by assuming it is correct. I would like to share a new application that I use in my classes in order to avoid from this false learning.