Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar
AI InsightBulgular: Çalışmada kadın öğrencilerin öz-şefkat düzeylerinin erkeklerden daha düşük olduğu, gelir düzeyi arttıkça yaşam doyumunun yükseldiği bulunmuştur.
📌 3 Maddede Bu Makale
Özet
Amaç: Bu araştırmanın amacı, ön lisans öğrencilerinin öz-şefkat ve yaşam doyumlarını incelemek ve tanımlayıcı özellikler açısından farklılıkları değerlendirmektir. Gereç ve Yöntem: Tanımlayıcı ve kesitsel tipte tasarlanan araştırma 377 öğrenci ile yürütülmüştür. Veri toplama aracı olarak kişisel bilgi formu, Öz-Şefkat Ölçeği ve Yaşam Doyumu Ölçeği kullanılmıştır. Bulgular: Çalışmada kadın öğrencilerin öz-şefkat düzeylerinin erkeklerden daha düşük olduğu, gelir düzeyi arttıkça yaşam doyumunun yükseldiği bulunmuştur. Anne-baba ile iletişimi iyi olan, akademik başarısını ve sağlık durumunu olumlu değerlendiren öğrencilerin öz-şefkat ve yaşam doyumlarının anlamlı biçimde daha yüksek olduğu saptanmıştır. Ayrıca gelecekten umutlu olan öğrencilerin her iki ölçekte de daha yüksek puan aldığı belirlenmiştir. Sonuç: Araştırma bulguları, öz-şefkat düzeyi yüksek olan öğrencilerin yaşam doyumu düzeylerinin de daha yüksek olduğunu göstermektedir. Öz-şefkat ve yaşam doyumu puanlarının bazı öğrenci özelliklerine göre farklılık gösterdiği belirlenmiştir.
Abstract
Aim: The aim of this study is to examine and describe the self-compassion and life satisfaction of undergraduate students and to evaluate differences in terms of descriptive characteristics. Materials and Method: The study, designed as descriptive and cross-sectional, was conducted with 377 students. A personal information form, the Self-Compassion Scale, and the Life Satisfaction Scale were used as data collection tools. Results: The study found that female students had lower levels of self-compassion than males, and that life satisfaction increased with higher income levels. It was determined that students who had good communication with their parents and who evaluated their academic success and health status positively had significantly higher levels of self-compassion and life satisfaction. In addition, it was found that students who were hopeful about the future scored higher on both scales. Conclusion: Research findings indicate that students with high levels of self-compassion also have higher levels of life satisfaction. It has been determined that self-compassion and life satisfaction scores vary according to certain student characteristics.