Ahmet Kaysılı’nın “Okul Kültürünü Kuran Pratiklerle Öğrencilerin Sosyokültürel Arka Planlarının Etkileşimi” başlıklı doktora tezinin bir ürünü olan bu kitap, eğitim antropolojisi alanında öne çıkan geniş kapsamlı bir kitap olma özelliği göstermektedir.
📌 3 Maddede Bu Makale
🎯
Amaç & Hipotez:Ahmet Kaysılı’nın “Okul Kültürünü Kuran Pratiklerle Öğrencilerin Sosyokültürel Arka Planlarının Etkileşimi” başlıklı doktora tezinin bir ürünü olan bu kitap, eğitim antropolojisi alanında öne çıkan geniş kapsamlı bir kitap olma özelliği göstermektedir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Araştırma ekonomik ve kültürel sermaye olarak iki farklı uçta yer alan iki genel lisede gerçekleştirilmiştir.
💡
Sonuç & Katkı:Yazar bu doğrultuda iki ayrı okulda bir kültür araştırması yapmıştır ve okul kültürünün inşa süreçlerini gündelik hayattan başlayarak tüm boyutlarıyla incelemiştir.
🔬Tür:Kitap İncelemesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:okul · kültür · sosyal inşa
Özet
Ahmet Kaysılı’nın “Okul Kültürünü Kuran Pratiklerle Öğrencilerin Sosyokültürel Arka Planlarının Etkileşimi” başlıklı doktora tezinin bir ürünü olan bu kitap, eğitim antropolojisi alanında öne çıkan geniş kapsamlı bir kitap olma özelliği göstermektedir. Araştırmada okul kültürünün, okullarda nasıl kurulduğunu, işlediğini ve öğrencilerin bu süreçlerdeki yeri incelenmiştir. Araştırma ekonomik ve kültürel sermaye olarak iki farklı uçta yer alan iki genel lisede gerçekleştirilmiştir. Yazar bu doğrultuda iki ayrı okulda bir kültür araştırması yapmıştır ve okul kültürünün inşa süreçlerini gündelik hayattan başlayarak tüm boyutlarıyla incelemiştir.
Bayındır, G. (2022). Okul Kültürünün Sosyal İnşası: Bir Eğitim Antropolojisi Araştırması. Milli Kültür Araştırmaları Dergisi, Cilt: 6 Sayı: 1, 163–166. https://ajindex.com/articles/1529115