Dergiler / Izmir Democracy University Health Sciences Journal / 2026 / Cilt: 3 Sayı: 2

6 VE 16 YAŞ OKUL ÇOCUKLARI ARASINDAKİ SSI-4-TR / KEŞİDA-4 DÖRDÜNCÜ BASKISININ TÜRKÇE VERSİYONUNUN GÜVENİLİRLİĞİ VE GEÇERLİLİĞİ

RELIABILITY AND VALIDITY OF THE TURKISH VERSION OF THE STUTTERING SEVERITY INSTRUMENT, FOURTH EDITION (SSI-4-TR/ KEŞİDA- 4) BETWEEN 6 AND 16 YEARS OLD SCHOOL CHILDREN

Ayşe İlayda Mutlu(HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ)0000-0001-6662-1553
Şadiye Bacık Tırank(GAZİ ÜNİVERSİTESİ)
Bülent Gündüz(GAZİ ÜNİVERSİTESİ)0000-0001-9826-7990
Sayfa
135–144
Yayın Tarihi
2020-09-30
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

SGK-4'ün tercüme edilmiş Türkçe versiyonu kekemelik değerlendirmesi için güvenilir ve geçerli bir araçtır.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Kekemeliğin şiddetini belirlemek ve tedavi sonuçlarını değerlendirmek için standart ve güvenilir bir araca ihtiyaç bulunmaktadır.
📊
Temel Bulgular & Veri:Kekemeliği ölçmek için en güvenilir araçlardan biri Kekemelik Önem Düzeyi - Dördüncü Baskısı'dır (SSI-4).
💡
Sonuç & Katkı:SGK-4'ün tercüme edilmiş Türkçe versiyonu kekemelik değerlendirmesi için güvenilir ve geçerli bir araçtır.
🔬Tür:Uygulamalı Anket & Alan Araştırması
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:SSI-4 · SSI-4-TR · kekemelik şiddeti değerlendirme aracı

Özet

Kekemeliğin şiddetini belirlemek ve tedavi sonuçlarını değerlendirmek için standart ve güvenilir bir araca ihtiyaç bulunmaktadır. Kekemeliği ölçmek için en güvenilir araçlardan biri Kekemelik Önem Düzeyi - Dördüncü Baskısı'dır (SSI-4). Bu çalışmanın amacı, okul çağındaki kekemeli çocuklarda Kekemelik Şiddet Ölçeği'nin (SSI-4-TR) Türkçe versiyonunun geçerlilik ve güvenilirliğini değerlendirmektir. Başvuru süreci için orijinal SSI-4 alınmıştır. Türkçe uygulamasının çevirisi üç bağımsız uzman tarafından değerlendirildikten sonra 6-16 yaş arası 47 çocuk çalışmaya dahil edilmiş ve anketleri tamamlanmıştır. Kekemelik engeli olan çocuklar, SSI-4 ile test edilmiş ve kekemeliğin şiddeti uygulayıcı tarafından kaydedilmiştir. Veriler, test-tekrar test yöntemine dahil edilen rastgele seçilen 18 çocuktan toplanmıştır. Uygulayıcıya ek olarak üç bağımsız uzman tarafından değerlendirilmiştir. SSI-4'ün en yüksek güvenilirlik ortalaması 0,94 ve maksimum mantıksal doğrulama istatistiği 0,846 olarak kaydedilmiştir. Kekemelik şiddeti değerlendirmesi için 0.73 ile 0.903 arasındaki bir ritim boşluğu optimum olarak kabul edilmiştir. Türkiye SGK-4'ün genel güvenilirlik düzeyi için, Cronbach's alpha, güvenilir bir kekemelik değerlendirme aracı olduğunu gösteren 0.94 olarak kaydedilmiştir. Test-tekrar test yöntemi, gözlemcilerin güvenilirlik çalışmaları ve iç tutarlılık oranı, SSI-4'ün oldukça güvenilir olduğu kanıtlanmıştır. SGK-4'ün tercüme edilmiş Türkçe versiyonu kekemelik değerlendirmesi için güvenilir ve geçerli bir araçtır.

Abstract

In order to determine the severity of stuttering and to evaluate the results of treatment, we need a standard and reliable instrument. One of the most reliable tools for measuring stuttering is the Stuttering Severity Instrument – Fourth Edition (SSI-4). The purpose of this study was to evaluate intra and inter-rater reliability of the Turkish version of the Stuttering Severity Instrument (SSI- 4-TR) in school-aged children with stuttering. For the application process, the original SSI-4 was obtained. After the translation for the Turkish application had been completed by three independent experts, 47 children aged between 6 and 16 were included in the study, and their questionnaires were completed. Children with a stuttering impediment were tested with the SSI-4, and the severity of stuttering was recorded by the practitioner. The data were collected from 18 randomly chosen children who were included in the test-retest method. They were evaluated by three independent experts in addition to the practitioner. The highest reliability average of SSI-4 was recorded as 0.94 and the maximum statistic of logical validation as 0.846. A rhythm gap from 0.73 to 0.903 is accepted as optimum for stuttering severity assessment. For the overall reliability level of the Turkish SSI-4, Cronbach’s alpha was recorded as 0.94, showing that it is a credible stuttering assessment device. The test-retest method, credibility studies of observers, and the internal consistency ratio proved that the SSI-4 is highly reliable. The translated Turkish version of SSI-4 is a reliable and valid instrument for stuttering evaluation.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

Mutlu, A. İ., Tırank, Ş. B., Gündüz, B. (2020). 6 VE 16 YAŞ OKUL ÇOCUKLARI ARASINDAKİ SSI-4-TR / KEŞİDA-4 DÖRDÜNCÜ BASKISININ TÜRKÇE VERSİYONUNUN GÜVENİLİRLİĞİ VE GEÇERLİLİĞİ. Izmir Democracy University Health Sciences Journal, Cilt: 3 Sayı: 2, 135–144. https://ajindex.com/articles/1499741

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (1)

  1. ASHA: definitions of communication disorders and variations [Internet]. American Speech-Language-Hearing Association; 1993. Available from: www.asha.org/policy 2. Boey RA, Wuyts FL, Van de Heyning PH, De Bodt MS, et al. Characteristics of stuttering-like disfluencies in Dutch-speaking children. Journal of Fluency Disorders 2007;32(4):310–329. 3. Conture EG. Stuttering: its nature, diagnosis, and treatment. Boston (MA): Allyn & Bacon; 2001. 4. Fibiger S. Stuttering. In: International encyclopedia of rehabilitation. 2010. 5. George D, Mallery P. SPSS for Windows step by step: a sample guide and reference. Boston (MA): Allyn & Bacon; 2003. 6. Gillam RB, Logan KJ, Pearson NA. TOCS: test of childhood stuttering. Austin (TX): PRO-ED; 2009. 7. Haynes WO, Pindzola RH. Diagnosis and evaluation in speech pathology. 5th ed. Boston (MA): Allyn & Bacon; 1997. p. 238–245. 8. Nippold MA. Stuttering in preschool children: direct versus indirect treatment. Language, Speech, and Hearing Services in Schools 2018;49(1):4–12. 9. Packman A, Code C, Onslow M. On the cause of stuttering: integrating theory with brain and behavioral research. Journal of Neurolinguistics 2007;20. 10. Pellowski MW, Conture, EG. Characteristics of speech disfluency and stuttering behaviors in 3- and 4-year-old children. Journal of Speech, Language, and Hearing Research 2002;45(1):20–34. 11. Peters TJ, Guitar B. Stuttering: an integrated approach to its nature and treatment. 1991. 12. Riley GD, Bakker K. Stuttering Severity Instrument: SSI-4. Austin (TX): PRO-ED; 2009. 13. Riley, GD. Stuttering Severity Instrument for children and adults (SSI-4). 4th ed. Austin (TX): PRO-ED; 2009. 14. Yairi E, Ambrose N. Early childhood stuttering. Austin (TX): PRO-ED; 2005. 15. Yairi E, Seery CH. Stuttering: foundations and clinical applications. Boston (MA): Pearson; 2015. 16. Zolfaghari M, Shafiei B, Tahmasebi Garmatani N, et al. Reliability of the Persian version of the Stuttering Severity Instrument (SSI-4) for preschool-age children. Middle Eastern Journal of Disability Studies 2014;4(2):20–25.