Spor Bilimleri Fakültesi Öğretim Üyelerinin Yapay Zekâ Farkındalıklarının İncelenmesi

Kaynakça (26)

1. Ayyıldız, E. (2021). Toplumun uluslararası spor organizasyonlarına bakış açısının incelenmesi. Uluslararası Güncel Eğitim Araştırmaları Dergisi, 7(2), 630–641.
2. Başkonuş, T. (2020). Ortaöğretim öğrencilerinin spora yönelik tutumlarının bazı değişkenlere göre incelenmesi (Kırşehir ili örneği). Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 6(2), 365–376.
3. Çoknaz, D., Noordegraaf, M. A., Güler, L., & Çotuk, M. Y. (2010). Beden eğitimi ve spor yüksekokulu öğrencilerinin Olimpik konulara yönelik farkındalıkları ve Olimpik kavramlara ilişkin değerlendirmeleri. Uluslararası İnsan Bil Dergisi, 7, 1264–1289.
4. Dağdemir, R. (2018). Farklı tür liselerdeki öğrencilerin beden eğitimi ve spor dersine ilişkin tutumlarının karşılaştırmalı olarak incelenmesi: Erzurum ili örneği (Yüksek lisans tezi). İbrahim Çeçen Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ağrı.
5. Er, Y., Çuhadar, A., & Demirel, M. (2020). Lise öğrencilerinin kış sporlarına yönelik farkındalık düzeylerinin incelenmesi. IBAD Sosyal Bilimler Dergisi, 7, 136–143.
6. Eski, T. (2010). Ortaöğretim öğrencilerinin kış sporlarına yönelik farkındalık düzeylerinin değerlendirilmesi (Kastamonu ili örneği) (Doktora tezi). Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
7. Fraenkel, J. R., Wallen, N. E., & Hyun, H. H. (2012). Interactive and applied learning. How to design and evaluate research in education (8th ed., pp. 166–183). McGraw-Hill.
8. George, D., & Mallery, P. (2019). IBM SPSS statistics 26 step by step: A simple guide and reference. Routledge.
9. Guttmann, A. (2002). The Olympics: A history of the modern game. University of Illinois Press.
10. Hergüner, G., Beyleroğlu, M., Yalçın, S., Yaman, M. S., & Dönmez, A. (2023). Lise öğrencilerinin olimpiyat farkındalıkları: Ölçek geliştirme, geçerlilik ve güvenirlik çalışması. Spormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 21(3), 21–31.
11. Johnson, R. B., & Christensen, L. B. (2014). Educational research: Quantitative, qualitative, and mixed approaches. Sage Publications.
12. Karagöz, Y. (2017). SPSS ve AMOS uygulamalı nitel-nicel-karma bilimsel araştırma yöntemleri ve yayın etiği (1. Baskı). Nobel Kitabevi.
13. Kılıç, H. (2007). Beden eğitimi öğretmenlerinin olimpiyatlar hakkındaki farkındalığı (Yüksek lisans tezi). Marmara Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.
14. Kılıç, T., Uğurlu, A., & Cenik, D. (2018). Lise birinci sınıf öğrencilerinin beden eğitimi ve spor eğitimi dersine karşı tutumlarının incelenmesi. Gaziantep Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi, 3(2), 13–23.
15. Loland, S. (2001). Pierre de Coubertin's ideology of Olympism from the perspective of the history of ideas. International Centre for Olympic Studies, 26–45.
16. Millet, G. P., Brocherie, F., & Burtscher, J. (2021). Olympic sports science: Bibliometric analysis of all summer and winter Olympic sports research. Frontiers in Sports and Active Living, 3, Article 772140. https://doi.org/10.3389/fsals.2021.772140
17. Öncü, E. (2007). Ana-babaların çocuklarının beden eğitimi dersine katılımına yönelik tutumları ve beklentileri (Doktora tezi). Gazi Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
18. Özkan, A. (2022). Ebeveynlerin beden eğitimi ve spor dersine yönelik tutum düzeylerinin incelenmesi (Hakkâri ili örneği). Uluslararası Güncel Eğitim Araştırmaları Dergisi, 8(2), 508–524.
19. Polat, Ş. (2019). Üniversite öğrencilerinin kış sporlarına yönelik farkındalık düzeylerinin değerlendirilmesi (Erzurum ili örneği) (Yüksek lisans tezi). Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
20. Sezer, C. (2014). İstanbul ili Beykoz ilçesi devlet lisesi ve özel lise öğrencilerinin demografik yapıları ile olimpiyat algılarının incelenmesi (Yüksek lisans tezi). Haliç Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.
21. Şimşek, A., & Karahüseyinoğlu, M. F. (2020). Üniversite öğrencilerinin spora yönelik tutumlarının incelenmesi: Fırat Üniversitesi örneği. Spor ve Performans Araştırmaları Dergneği, 11(1), 46–54.
22. Turan, F. (2024). Olimpiyat oyunlarına yönelik tutum ölçeği geliştirme ve uygulama çalışması (Yüksek lisans tezi). Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Antalya.
23. Türkiye Milli Olimpiyat Komitesi. (2020). Faaliyet raporu 2020. https://api.olimpiyat.org.tr/upload/1718873489_faaliyet_raporu_2020.pdf
24. Türkmen, M., Abdurahimoğlu, Y., Varol, S., & Gökdağ, M. (2016). İslami ilimler fakültesi öğrencilerinin spora yönelik tutumlarının incelenmesi (Bartın Üniversitesi örneği). Uluslararası Güncel Eğitim Araştırmaları Dergisi, 2(1), 48–59.
25. Ünal, E. (2017). Ortaokul 7. ve 8. sınıf öğrencilerinin kış sporlarına yönelik farkındalık düzeylerinin incelenmesi (Erzurum ili örneği) (Yüksek lisans tezi). Atatürk Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Erzurum.
26. Yazıcıoğlu, Y., & Erdoğan, S. (2014). SPSS uygulamalı bilimsel araştırma yöntemleri. Detay Yayıncılık.