KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Spor Bilimleri Dergisi / 2012 / Cilt: 23 - Sayı: 1

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN SERBEST ZAMAN KATILIMLARINA GÖRE ALGILANAN ÖZGÜRLÜK.

Tennur Yerlisu LAPA
Evren AĞYAR
Sayfa
24–33
Yayın Tarihi
2012-02-01
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Yapılan KruskalWallis Varyans Analizi ve Mann-Whitney U testleri sonuçları; katılımcıların cinsiyetlerine göre serbest zamanda algılanan özgürlük puanları arasında anlamlı fark olmadığını (Z(610)= -.31; p>0.05), sportif etkinliklere aktif/pasif katılım (Z(610)= -3.07; p

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Bu çalışmanın amacı, üniversite öğrencilerinin The aim of the study was to analyze perceived freedom serbest zaman katılımlarına göre algıladıkları özgürlük puanlarının incelenmesidir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Çalışmaya 446 erkek (&yaş=19.94 r 1.48 yıl) ve 166 kadın (&yaş=19.91 r 1.69 yıl) olmak üzere toplam 612 (&yaş=19.93 r 1.72 yıl) üniversite öğrencisi gönüllü olarak katılmıştır.
💡
Sonuç & Katkı:Yapılan KruskalWallis Varyans Analizi ve Mann-Whitney U testleri sonuçları; katılımcıların cinsiyetlerine göre serbest zamanda algılanan özgürlük puanları arasında anlamlı fark olmadığını (Z(610)= -.31; p>0.05), sportif etkinliklere aktif/pasif katılım (Z(610)= -3.07; p
🔬Tür:Uygulamalı Anket & Alan Araştırması
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Serbest zaman · serbest zamanda algılanan özgürlük · serbest zaman katılımı

Özet

Bu çalışmanın amacı, üniversite öğrencilerinin The aim of the study was to analyze perceived freedom serbest zaman katılımlarına göre algıladıkları özgürlük puanlarının incelenmesidir. Çalışmaya 446 erkek (&yaş=19.94 r 1.48 yıl) ve 166 kadın (&yaş=19.91 r 1.69 yıl) olmak üzere toplam 612 (&yaş=19.93 r 1.72 yıl) üniversite öğrencisi gönüllü olarak katılmıştır. Katılımcıların serbest zamanda algıladıkları özgürlükleri Witt ve Ellis (1985) tarafından geliştirilen “Serbest Zamanda Algılanan Özgürlük Ölçeği” ile belirlenirken; katılımcıların kişisel bilgilerini ve serbest zaman etkinliklerine katılımlarını belirlemek için “Kişisel Bilgi Formu” kullanılmıştır. Yapılan KruskalWallis Varyans Analizi ve Mann-Whitney U testleri sonuçları; katılımcıların cinsiyetlerine göre serbest zamanda algılanan özgürlük puanları arasında anlamlı fark olmadığını (Z(610)= -.31; p>0.05), sportif etkinliklere aktif/pasif katılım (Z(610)= -3.07; p

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

LAPA, T. Y., AĞYAR, E. (2012). ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN SERBEST ZAMAN KATILIMLARINA GÖRE ALGILANAN ÖZGÜRLÜK.. Spor Bilimleri Dergisi, Cilt: 23 - Sayı: 1, 24–33. https://ajindex.com/articles/147942

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (11)

  1. Baack SA. (1985). Recreation Program Participation by Older Adults: Its Relationship to Perceived Freedom in Leisure and Life Satisfaction. Doctoral Dissertation. North Texas State University. Bakır M. (1990). Rekreasyon ve Turizm İlişkisinin Turizm Politikalarının Oluşturulmasındaki Önemi. Basılmamış Doktora Tezi. İstanbul Üniversitesi.
  2. Sosyal Bilimler Enstitüsü. Black JA. (1985). A Comparative Study of the Perception of Freedom in Leisure Between Stuttering and Nonstuttering Individuals. Doctoral Dissertation. Gonzaga University. Brookman M. (1987). A Study of the Relationship Between Perceived Freedom in Leisure and a Sense of Control of One’s Health Among Women in a Suburban Community. Master Thesis. Texas University. Caldwell L, Smith E, Weissenger E. (1992). The relationship of leisure activities and perceived health of college students. Society and Leisure, 15(2), 545–556.
  3. Goodman MQ. (1999). Perceptions of Freedom in Leisure among HIV-pozitive and HIV-negative Gay Men. Master Thesis. George Mason University. Hoff AE. (1989). The relationship between degree of influence of agents of leisure socialization and generalized leisure self-efficacy. Doctoral Dissertation. Utah University. Hoge G, Datillo J, Williams R. (1999). Effects of leisure education on perceived freedom in leisure of adolescents with mental retardation. Therapeutic Recreation Journal, 33(4), 320-332.
  4. Janke MC, Carpenter G, Payne LL, Stockard J. (2010). The role of life experiences on perceptions of leisure during adulthood: A longitudinal analysis. Leisure Sciences, 33(1), 52-69.
  5. Kane TR, Joseph JM, Tedeschi JT. (1977). Perceived freedom, aggression and responsibility, and the assignment of punishment. The Journal of Social Psychology, 103, 257-263.
  6. Karaküçük S. (2005). Rekreasyon. Ankara:
  7. Gazi Kitabevi.
  8. Kılbaş Ş. (2001). Rekreasyon: Boş Zamanı Ragheb MG, Tate RL. (1993). A behavioral model of leisure participation based on leisure attitude, Değerlendirme. Adana: Anaca Yayınları.
  9. Kim B. (2009). A Conceptual Framework for Leisure and Subjective Well-Being. Doctoral Dissertation. Indiana University. Kim B. (2010). A conceptual framework for leisure and subjective well-being. International Journal of Tourism Sciences, 10(2), 85-11.
  10. Koca C, Henderson K, Asci FH, Bulgu N. (2009). Constraints to leisure-time physical activity and negotation strategies in Turkish woman. Journal of Leisure Research, 41(2), 225-251.
  11. Kulakac O, Buldukoglu K, Yilmaz M, Alkan S. (2006). An analysis of the mother