KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Beden Eğitimi ve Spor Araştırmaları Dergisi / 2026 / Cilt: 13 Sayı: 1

Spor Yapan Ortaöğretim Öğrencilerinin Biliş Üstü Beceri Düzeylerinin İncelenmesi: Isparta Örneği / Investigation of Metacognition Skill Levels of Secondary School Students who Participate in Sports: The Case of Isparta

Investigation of Metacognition Skill Levels of Secondary School Students who Participate in Sports: The Case of Isparta

Mahmut Ulukan(DUMLUPINAR UNIVERSITY)0000-0003-3623-395X
Yunus Şahinler(Kütahya Dumlupınar Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı (DR))0000-0002-5268-020X
Sayfa
14–28
Yayın Tarihi
2021-04-05
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Bu araştırmada spor yapan ortaöğretim öğrencilerinin üstbilişsel beceri düzeylerinin belirlenmesi ve çeşitli

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Bu araştırmada spor yapan ortaöğretim öğrencilerinin üstbilişsel beceri düzeylerinin belirlenmesi ve çeşitli
📊
Temel Bulgular & Veri:Bu araştırmada spor yapan ortaöğretim öğrencilerinin üstbilişsel beceri düzeylerinin belirlenmesi ve çeşitli
💡
Sonuç & Katkı:Bu araştırmada spor yapan ortaöğretim öğrencilerinin üstbilişsel beceri düzeylerinin belirlenmesi ve çeşitli
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Düşünme · Davranış · Bilgi

Özet

Bu araştırmada spor yapan ortaöğretim öğrencilerinin üstbilişsel beceri düzeylerinin belirlenmesi ve çeşitli

Abstract

In this study, determining the metacognitive skill levels of secondary school students who participated in sports and

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

Ulukan, M., Şahinler, Y. (2021). Spor Yapan Ortaöğretim Öğrencilerinin Biliş Üstü Beceri Düzeylerinin İncelenmesi: Isparta Örneği / Investigation of Metacognition Skill Levels of Secondary School Students who Participate in Sports: The Case of Isparta. Beden Eğitimi ve Spor Araştırmaları Dergisi, Cilt: 13 Sayı: 1, 14–28. https://doi.org/10.30655/besad.2021.32

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (3)

  1. Akbabaoğlu, M. & Duban, N. (2020). Sınıf öğretmeni adaylarının üst bilişsel okuma stratejileri, okuma motivasyonları ve kitap okuma alışkanlığına ilişkin tutumları. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi, 9(4), 1720-1740. http://dx.doi.org/10.7884/teke.4846
  2. Ataalkın, A.N. (2012). Üst bilişsel öğretim stratejilerine dayalı öğretimin öğrencilerin üst bilişsel farkındalık ve becerisine, akademik başarı ile tutumuna etkisi. Yüksek Lisans Tezi, Akdeniz Üniversitesi,
  3. Sosyal Bilimler Enstitüsü, İlköğretim Ana Bilim Dalı, Antalya.