Dergiler / Karadeniz Uluslararası Bilimsel Dergi / 2026 / Sayı: 42

ÖSKÖN DANİKEYEV’İN “BAKİR” ÖYKÜSÜNDE YAPI VE İZLEK: EĞİTİM VE ÜRETİMİN ÖNEMİ

EMRAH Altıok(ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ)0000-0001-6317-1059
Sayfa
106–115
Yayın Tarihi
2019-06-30
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

İzleksel olarak ise; “aşk/sevgi” ve “eğitim/üretim” başlıkları etrafında çözümlenecektir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Toplumsal hayatın tezahürü olan edebiyat eserleri, deneyimsel tecrübenin yazarların düşüncelerinde şekillenmesiyle ortaya çıkar.
📊
Temel Bulgular & Veri:Yapı kısmında anlatıcı ve bakış açısı, zaman, mekân, kişiler dünyası gibi unsurlar merkezli değerlendirilecektir.
💡
Sonuç & Katkı:İzleksel olarak ise; “aşk/sevgi” ve “eğitim/üretim” başlıkları etrafında çözümlenecektir.
🔬Tür:Konferans Bildirisi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Öskön Danikeyev · Kırgız Edebiyatı · öykü

Özet

Toplumsal hayatın tezahürü olan edebiyat eserleri, deneyimsel tecrübenin yazarların düşüncelerinde şekillenmesiyle ortaya çıkar. Yazarlar içinde bulunduğu toplumun sesi olarak, sosyal ve toplumsal yaşantının izlerini eserleri vasıtasıyla anlatırlar. Öskön Danikeyev’in, yazı hayatı ilk olarak öykü ile başlamıştır. Öskön Danikeyev hayatın gerçeklerini öykülerine taşır. Onun seçtiği konular hayal dışı konuların aksine gerçek yaşamdan seçtiği konulardır. Mesleği dağ-maden mühendisi olan yazar, konularını daha çok madencilerin hayatından seçer. Uzun öykülerinden; “Bakir” öyküsünde o zamanda Kırgız toplumunun geleceği için önemli olan üretim konusunu ele alır. Toplumun o zamandaki gereksinimlerini yazar betimleyerek katkı sağlar. Öykünün başkişisi Bakir, Kırgız halkının geleceği için eğitim ve üretimin temsilidir. Kurgunun merkezinde yer alan Bakir, Kırgız gençlerinin gelecek idealinin yansıması olarak verilir. Öykü yapısal ve izleksel olarak açımlanacaktır. Yapı kısmında anlatıcı ve bakış açısı, zaman, mekân, kişiler dünyası gibi unsurlar merkezli değerlendirilecektir. İzleksel olarak ise; “aşk/sevgi” ve “eğitim/üretim” başlıkları etrafında çözümlenecektir.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

Altıok, E. (2019). ÖSKÖN DANİKEYEV’İN “BAKİR” ÖYKÜSÜNDE YAPI VE İZLEK: EĞİTİM VE ÜRETİMİN ÖNEMİ. Karadeniz Uluslararası Bilimsel Dergi, Sayı: 42, 106–115. https://doi.org/10.17498/kdeniz.540998

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (16)

  1. AKTAŞ, Şerif, (2005), Roman Sanatı ve Roman İncelemesine Giriş, Akçağ Yayınları,
  2. Ankara.AZAP, Samet, (2017),
  3. Tölögön Kasımbekov İnsan ve Eser, Bengü Yayınları,
  4. Ankara.BACHELARD, Gaston, (2013), Mekânın Poetikası, Çev. Alp Tümertekin, İthaki Yayınları,
  5. İstanbul.BARTHES, Roland, (1998), Anlatıların Yapısal Çözümlemesine Giriş, Çev. Mehmet Rıfat-Sema Rıfat, Gerçek Yayınevi,
  6. İstanbul.BOLAT, Salih, (2012),
  7. Öykü Yazma Teknikleri, Varlık Yayınları,
  8. İstanbul.CAMPBELL, Joseph, (2000),
  9. Kahramanın Sonsuz Yolculuğu, Çev. Sabri Gürses, Kabalcı Yayınevi,
  10. İstanbul.DEVECİ, Mutlu, (2012), Ferit Edgü Anlatılarında Yapı ve İzlek, Akçağ Yayınları,
  11. Ankara.FROM, Erich, (2007),
  12. Sevme Sanatı, Çev. Özden Saatçi-Karadana, İlya Yayınları,
  13. İzmir.GÖKA, Şenol, (2001), İnsan ve Mekân, Pınar yayınları, İstanbul.KORKMAZ, Ramazan, (2003), “Oğuz Yurdu Romanında Toplumsal Bilinçdışının Görüntü Düzeyleri” Bilig, Güz/2003. sayı 27, s.72.KORKMAZ, Ramazan, (1997),
  14. Sabahattin Ali İnsan-Eser, Yapı Kredi Yayınları,
  15. İstanbul.SAZYEK, Hakan, (2013),Roman Terimleri Sözlüğü, Hece Yayınları,
  16. Ankara.TEKİN, Mehmet, (2017), Roman Sanatı 1, Ötüken Yayınları, İstanbul.