KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Ana Dili Eğitimi Dergisi / 2020 / Cilt: 8 - Sayı: 2

Akademik Yazma Açısından Bildiri Özetleri

Abstracts of Papers in Terms of Academic Writing

Efecan KARAGÖL
Sayfa
410–426
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Araştırmacıların bildiri özeti yazarken; başlık, özet metni ve anahtar kelime oluşturma hususlarında hata yaptıkları tespit edilmiştir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Bilimsel toplantılarda bir konu üzerinde yapılan açıklama, görüş ve raporun sözlü veya poster şeklinde sunumuna bildiri denir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Araştırmanın inceleme nesnesini, sosyal bilimler ve eğitim bilimleri alanlarına yönelik ulusal ve uluslararası statüdeki toplantılarda sunulmuş 150 bildiri özeti oluşturmuştur.
💡
Sonuç & Katkı:Araştırmacıların bildiri özeti yazarken; başlık, özet metni ve anahtar kelime oluşturma hususlarında hata yaptıkları tespit edilmiştir.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Alan Parametreleri

Özet

Bilimsel toplantılarda bir konu üzerinde yapılan açıklama, görüş ve raporun sözlü veya poster şeklinde sunumuna bildiri denir. Poster, özet ve tam metin olmak üzere üç çeşit bildiri vardır. Özet bildiri; bilimsel toplantıdan önce bilim kuruluna gönderilen, araştırmanın başlığı, içeriği ve anahtar kelimelerine yer verilen metindir. Bu araştırmanın amacı, bildiri özetlerini akademik yazma açısından incelemektir. Nitel araştırma olarak planlanan bu çalışmada doküman analizi yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın inceleme nesnesini, sosyal bilimler ve eğitim bilimleri alanlarına yönelik ulusal ve uluslararası statüdeki toplantılarda sunulmuş 150 bildiri özeti oluşturmuştur. Veriler, “Bildiri Özeti İnceleme Formu” yardımıyla toplanmıştır. Verilerin analizinde içerik analizi tekniğine başvurulmuştur. Araştırmacıların bildiri özeti yazarken; başlık, özet metni ve anahtar kelime oluşturma hususlarında hata yaptıkları tespit edilmiştir. Araştırmada ulaşılan bulgu ve sonuçların akademik yazmanın içeriğine ve bilimsel toplantılara başvuracak araştırmacılara katkı sağlayacağı düşünülmektedir.

Abstract

Abstract paper is the text sent to the scientific board before the scientific meeting and the title, content and key words of the research are given. The purpose of this research is to examine the abstracts of papers in terms of academic writing. In this study, which is planned as qualitative research, the method of document analysis was used. The review object of the research was a summary of 150 papers presented at national and international meetings on the fields of Social Sciences and Educational Sciences. The data was collected with the help of a” Statement Summary Review form". Content analysis technique was applied in the analysis of data. It was found that the researchers made mistakes in writing the summary of the papers, creating the title, summary text, and keyword.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

KARAGÖL, E. (2020). Akademik Yazma Açısından Bildiri Özetleri. Ana Dili Eğitimi Dergisi, Cilt: 8 - Sayı: 2, 410–426. https://ajindex.com/articles/141394

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (12)

  1. Akın, G. (2009). Bilimsel araştırma ve yazım teknikleri. Ankara:
  2. Tiydem Yayıncılık. Aktaş, E. ve Yurt Uzuner, S. (2015). Türkçe eğitimi alanındaki makale özetlerine yönelik bir içerik analizi. Turkish Studies, 10 (7), 73-96.
  3. Anita, C. & Judit, K. (2000). A brief guide to academic writing. Budapest: Muszaki Könyvkiado APA Publication Manual. (2015). Amerikan Psikoloji Derneği yayım kılavuzu. (6. Baskı). (Çev. E. Karadağ). İstanbul:
  4. Kaknüs Yayınları.
  5. Atmaca, Ç. (2016). Comparison of hedges in M. A. theses and PH.D. dissertations in ELT. Zeitschrift für die Welt der Türken, 8(2), 309-325.
  6. Bahar. M. A. (2014). Lisansüstü eğitimde akademik yazma ve önemi. International Journal of Language Academy, 2(4), 209-233.
  7. Bailey, S. (2006). Academic writing. New York: Routledge. Bailey, S. (2011). Academic writing (a handbook for international students). New York: Routledge. Bowker, N. (2007). Academic writing: a guide to tertiary level writing. Massey: Massey University Student Life Palmerston North. Butler, L. (2012). Fundamentals of academic writing. New York: Pearson Longman. Büyüköztürk, Ş., Çakmak Kılıç, E., Akgün, Ö., E., Karadeniz, Ş. & Demirel, F. (2008). Bilimsel araştırma yöntemleri. İstanbul:
  8. Pegem. Chin, P., Koizumi, Y., Reid, S., Wray, S. & Yamazaki, Y. (2015). Academic writing skills. Singapore: Cambridge University. Coffin, C., Curry, M., J., Goodman, S., Hewings, A. Lillis, T., M. & Swann, J. (2005). Teaching academic writing. New York: Routledge. Coffin, C., Curry, M., J., Goodman, S., Hewings, A. Lillis, T., M. & Swann, J. (2005). Teaching academic writing. New York: Routledge. Coşkun, E. & Kan, O. (2013). Lisansüstü tezlere ait özet metinlerinin yazım tekniği bakımından değerlendirilmesi. Eğitimde Kuram ve Uygulama, 9(4), 299–313.
  9. Deniz, K. & Karagöl, E. (2016). Eğitim bilimleri alanındaki lisansüstü tez başlıklarının kelime sayısı ve söz dizimi bakımından incelenmesi. Ana Dili Eğitimi Dergisi, 4(2), 248-260.
  10. Deniz, K. & Karagöl, E. (2017). Akademik yazma açısından tez yazım kılavuzları. Ana Dili Eğitimi Dergisi, 5(2), 287-312.
  11. Gillet, A., Hammond, A. & Martala, M. (2009). Successful academic writing. London: Pearson Education Limited. Güneş, F. & Çevik, A. (2016). Makale başlıklarının incelenmesi. Turkish Studies, 11 (3), 1185-1202.
  12. Hartley, J. (2008). Academic writing and publishing a pratical handbook. New York: Routledge. Hewings, M. (2001). Academic writing in context. Birmingham: University of Birmingham Press Hinkel, E. (2004). Teaching academi