KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Toplum ve Sosyal Hizmet / 2021 / Cilt: 32 - Sayı: 2

Yaşlanmayla İlgili Kalıp Yargı Tehdidinin Bellek Performansı Üzerindeki Etkisi

The Effect Of Aging-Related Stereotype Threat On Memory Performance

Duygu ÖZMEN GÜLPEK
Hayriye GÜLEÇ
Hasan Gürkan TEKMAN
Sayfa
543–565
Yayın Tarihi
2021-04-30
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Çalışmanın bulguları kalıp yargı tehdidi ile ilgili metinlere maruz kalan katılımcıların bellek performansının gruplar arasında anlamlı şekilde birbirinden farklılaşmadığını göstermiştir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Bu çalışmanın amacı yaşlanmayla ilgili kalıp yargı tehdidinin 55-70 yaş arasındaki kişilerin bellek performansı üzerindeki etkisini incelemektir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Manipülatif metinlerin sunulmasının ardından kalıp yargı tehdidinin bellek performansı üzerindeki etki süresini gözleyebilmek için katılımcılara art arda iki bellek görevi verilmiştir.
💡
Sonuç & Katkı:Çalışmanın bulguları kalıp yargı tehdidi ile ilgili metinlere maruz kalan katılımcıların bellek performansının gruplar arasında anlamlı şekilde birbirinden farklılaşmadığını göstermiştir.
🔬Tür:Uygulamalı Anket & Alan Araştırması
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:yaşlanma · kalıp yargı tehdidi · bellek

Özet

Bu çalışmanın amacı yaşlanmayla ilgili kalıp yargı tehdidinin 55-70 yaş arasındaki kişilerin bellek performansı üzerindeki etkisini incelemektir. Katılımcılar negatif kalıp yargı tehdidi koşulu, pozitif kalıp yargı tehdidi koşulu ve kontrol koşulu olmak üzere üç deneysel koşula rastgele olarak atanmışlardır. Manipülatif metinlerin sunulmasının ardından kalıp yargı tehdidinin bellek performansı üzerindeki etki süresini gözleyebilmek için katılımcılara art arda iki bellek görevi verilmiştir. Çalışmanın bulguları kalıp yargı tehdidi ile ilgili metinlere maruz kalan katılımcıların bellek performansının gruplar arasında anlamlı şekilde birbirinden farklılaşmadığını göstermiştir. Katılımcıların ardışık iki kelime listesinde hatırladıkları kelime sayıları benzerdir. Katılımcıların hatırladıkları kelime sayısı ile cinsiyetleri ve eğitim düzeyleri arasında anlamlı ilişkiler bulunmuştur. Kadınlar erkeklere göre, üniversite ve üzeri eğitim görenler, üniversite altı eğitim görenlere göre daha iyi bellek performansı göstermişlerdir.

Abstract

The aim of the current study was to examine the effect of stereotype threat related to aging on memory performance of 55-70 years-old individuals. Participants were randomly assigned to three experimental conditions: negative stereotype threat, positive stereotype threat, and control. After the presentation of manipulative texts, participants were given two consecutive memory tasks to examine the duration of stereotype threat effect on the memory performance. The results demonstrated that the groups did not differ significantly in terms of the number of words remembered. The performance on two consecutive memory tasks was similar. Significant relationships were found between the memory performance of the participants and their gender and education level. Women showed significantly better memory performance than men and the performance of participants whose educational level was university or higher was significantly better than those whose educational level was below university.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

GÜLPEK, D. Ö., GÜLEÇ, H., TEKMAN, H. G. (2021). Yaşlanmayla İlgili Kalıp Yargı Tehdidinin Bellek Performansı Üzerindeki Etkisi. Toplum ve Sosyal Hizmet, Cilt: 32 - Sayı: 2, 543–565. https://ajindex.com/articles/141360

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (9)

  1. Andreoletti, C., ve Lachman, M. E. (2004). Susceptibility and resilience to memory aging stereotypes: Education matters more than age. Experimental Aging Research, 30, 129 –148. Armstrong, B., Gallant, S. N., Li, L., Patel, K. ve Wong, B. I. (2017). Stereotype threat effects on older adults’ episodic and working memory performance: A meta-analysis. Gerontologist, 57, 193–205.
  2. Barber, S. ve Mather, M. (2013a). Stereotype threat can reduce older adults' memory errors. The Quarterly Journal of Experimental Psychology, 66 (10), 1888–1895.
  3. Barber, S. ve Mather, M. (2013b). Stereotype threat can enhance, as well as impair, older adults’ memory. Psychological Science, 24 (12), 2522–2529.
  4. Bosson, J. K., Haymovitz, E. L. ve Pinel, E.C. (2004). When saying and doing diverge: The effects of stereotype threat on self-reported versus non-verbal anxiety. Journal of Experimental Social Psychology, 40, 247–255.
  5. Cavallini, E., Bottiroli, S., Fastame, M. C. ve Hertzog, C. (2013). Age and subcultural differences on personal and general beliefs about memory. Journal of Aging Studies,27, 71-81.
  6. De Frias, C.M., Nilsson, L.G. ve Herlitz, A. (2006). Sex differences in cognition are stable over a 10-year period in adulthood and old age. Aging, Neuropsychology, and Cognition, 13, 574– 87. Désert, M., Préaux, M. ve Jund, R. (2009). So young and already victims of stereotype threat: Socio-economic status and performance of 6 to 9 years old children on Raven’s progressive matrices. European Journal of Psychology of Education, XXIV (2), 207-218.
  7. Desrıchard, O. ve Köpetz, C. (2005). A threat in the elder: The impact of task-instructions, self-efficacy and performance expectations on memory performance in the elderly. European Journal of Social Psychology, 35, 537–552. Fernández-Ballesteros, R., Bustillos, A. ve Huici, C. (2015). Positive Perception of Aging and Performance in a Memory Task: Compensating for Stereotype Threat? Experimental Aging Research, 41(4), 410- 425. Folstein, M. F., Folstein, S. E. Ve McHugh, P. R. (1975). Mini- Mental State: A Pratical Method for Grading The Cognitive State of Patients for The Clinicians. Journal of Psychiatry Research, 12, 189-198.
  8. Franceschini, G., Galli, S., Chiesi, F. ve Primi, C. (2014). Implicit gender–math stereotype and women's susceptibility to stereotype threat and stereotype lift. Learning and Individual Differences 32, 273–277.
  9. Geraci, L., Hughes, M. L., Miller, T. M. ve De Forrest, R. L. (2016). The Effect of Prior Task Success on Ol