Dergiler / Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi / 1997 / Cilt: 3 - Sayı: 3

İÇERİK KURAMLARI VE EĞİTİM YÖNETİMİNE KATKILARI

CONTENT THEORIES AND THEIR CONTRIBUTIONS TO EDUCATIONAL ADMINISTRATION

Sayfa
68–76
Yayın Tarihi
1997-01-01
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

İçerik teorileri esas itibariyle, kişiyi davranışa sevk eden faktörleri belirlemeye ağırlık vermektedir.Okul yöneticisi içerik kuramlarını bilirse kişiyi davranışa sevk eden ihtiyaçların ne olduğunu bilir ve ona göre strateji oluşturur, uygular.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Davranış temel olarak insanların gereksinmeleri ve güdüleri tarafından belirlenir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Okul yöneticisi okulun amaçları doğrultusunda Performans göstermeleri için isgörenleri güdüleme/idir.
💡
Sonuç & Katkı:İçerik teorileri esas itibariyle, kişiyi davranışa sevk eden faktörleri belirlemeye ağırlık vermektedir.Okul yöneticisi içerik kuramlarını bilirse kişiyi davranışa sevk eden ihtiyaçların ne olduğunu bilir ve ona göre strateji oluşturur, uygular.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Davranış · güdü · güdüleme

Özet

Davranış temel olarak insanların gereksinmeleri ve güdüleri tarafından belirlenir. Okul yöneticisi okulun amaçları doğrultusunda Performans göstermeleri için isgörenleri güdüleme/idir. İçerik teorileri esas itibariyle, kişiyi davranışa sevk eden faktörleri belirlemeye ağırlık vermektedir.Okul yöneticisi içerik kuramlarını bilirse kişiyi davranışa sevk eden ihtiyaçların ne olduğunu bilir ve ona göre strateji oluşturur, uygular.

Abstract

Humarı behaviors are predominecatly determined by their needs and mitives The school administratör has to motivate the school personnel to direct the m to the school obje eti ve s Content theories basicly , focuse on the Identification of the factors that stimulate mdividual the behaviour. If the school administratör have information ab o ut. the content theories, he or she will know the needs that stimulate the mdividual to hehave and form his or her strategy and practice.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

ERDEM, A. R. (1997). İÇERİK KURAMLARI VE EĞİTİM YÖNETİMİNE KATKILARI. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt: 3 - Sayı: 3, 68–76. https://ajindex.com/articles/138555

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...