Dergiler / Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi / 2003 / Cilt: 14 - Sayı: 14

YENİ BİR BAKIŞ: EĞİTİMDE TEKNOLOJİ OKURYAZARLIĞI

A NEW VIEW: TECHNOLOGY LITERACY IN EDUCATION

Sayfa
191–196
Yayın Tarihi
2003-02-01
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Bu teorik çalışmanın amacı, teknoloji okuryazarlık kavramı ile birlikte teknoloji okuryazar bireylerin özelliklerini açıklamak ve bu bireylerin yetiştirilmesine yönelik önerilerde bulunmaktır.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Toplumun ihtiyaçları doğrultusunda gelişen teknolojinin, toplumu oluşturan bireyler tarafından anlaşılması gerekmektedir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Teknoloji okuryazarı olan bir birey, toplumla olan ilişkilerini kolaylıkla anlayabilir.
💡
Sonuç & Katkı:Bu teorik çalışmanın amacı, teknoloji okuryazarlık kavramı ile birlikte teknoloji okuryazar bireylerin özelliklerini açıklamak ve bu bireylerin yetiştirilmesine yönelik önerilerde bulunmaktır.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Teknoloji Okuryazarlığı · Teknoloji Eğitimi · Technology Literacy

Özet

Toplumun ihtiyaçları doğrultusunda gelişen teknolojinin, toplumu oluşturan bireyler tarafından anlaşılması gerekmektedir. Teknoloji okuryazarı olan bir birey, toplumla olan ilişkilerini kolaylıkla anlayabilir. Bu bağlamda, ilerlemenin önemli bir boyutunu oluşturan eğitim alanında, ilköğretimden yükseköğretime kadar her seviyedeki ‘teknoloji eğitimi’ çağın gereklerine uygun olarak yeniden düzenlenip öğretim programlarında daha ağırlıklı olarak yer almalıdır. Bu teorik çalışmanın amacı, teknoloji okuryazarlık kavramı ile birlikte teknoloji okuryazar bireylerin özelliklerini açıklamak ve bu bireylerin yetiştirilmesine yönelik önerilerde bulunmaktır.

Abstract

Parallel to communities’ necessity, developing technology must be realised by the people in the society. Technologically literate can easily understand relationships with the society. In education area, ‘Technology Education’ in all levels from primary to high education, must be reorganised appropriate to the need of the era and taken part on a large scale in instruction curricula. The purpose of this theoretical study is to explain characteristics of technology literate in accordance with concept of technology literacy, and to make some recommendations on the developing of those technologically literate.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

BACANAK, A., KARAMUSTAFAOĞLU, O., KÖSE, S. (2003). YENİ BİR BAKIŞ: EĞİTİMDE TEKNOLOJİ OKURYAZARLIĞI. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt: 14 - Sayı: 14, 191–196. https://ajindex.com/articles/138525

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...