Dergiler / Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi / 2000 / Cilt: 8 - Sayı: 8

İLKÖĞRETİM MÜFETTİŞLERİNİN EĞİTİM TEKNOLOJİ AÇISINDAN YETERLİLİKLERİ

-

Sayfa
29–32
Yayın Tarihi
2000-02-01
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Belirlenen bu yeterlilik alanları konusunda öğretim üyeleri ve uzman (müfettiş) görüşlerine başvurulmuş, bu görüş ve öneriler doğrultusunda yeterlilik alanları eğitim teknolojisinin sekiz ögesi açısından belirlenmiştir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Bu bildirinin amacı, ilköğretim müfettişlerinin eğitim teknolojisi disiplini açısından yeterliliklerini belirlemektir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Bu amacı gerçekleştirmek için öncelikle literatür taraması yapılmış ve ilköğretim müfettişlerinin eğitim teknolojisinin sekiz ögesi açısından yeterlilikleri kuramsal olarak belirlenmiştir.
💡
Sonuç & Katkı:Belirlenen bu yeterlilik alanları konusunda öğretim üyeleri ve uzman (müfettiş) görüşlerine başvurulmuş, bu görüş ve öneriler doğrultusunda yeterlilik alanları eğitim teknolojisinin sekiz ögesi açısından belirlenmiştir.
🔬Tür:Literatür & Derleme Çalışması
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Alan Parametreleri

Özet

Bu bildirinin amacı, ilköğretim müfettişlerinin eğitim teknolojisi disiplini açısından yeterliliklerini belirlemektir. Bu amacı gerçekleştirmek için öncelikle literatür taraması yapılmış ve ilköğretim müfettişlerinin eğitim teknolojisinin sekiz ögesi açısından yeterlilikleri kuramsal olarak belirlenmiştir. Belirlenen bu yeterlilik alanları konusunda öğretim üyeleri ve uzman (müfettiş) görüşlerine başvurulmuş, bu görüş ve öneriler doğrultusunda yeterlilik alanları eğitim teknolojisinin sekiz ögesi açısından belirlenmiştir.

Abstract

The aim of this paper is to determine the sufficiencies of the primary education supervisors for the educational techonology discipline. In this research, firstly, the literature was researched and determined the sufficiencies of the primary education supervisors for the eight element of educational technology. Than, the researcher applied to the opinions of the University teachers and experts (supervisors) and it was determined the sufficiencies areas for the eight element of educational technology

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

UŞUN, S. (2000). İLKÖĞRETİM MÜFETTİŞLERİNİN EĞİTİM TEKNOLOJİ AÇISINDAN YETERLİLİKLERİ. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt: 8 - Sayı: 8, 29–32. https://ajindex.com/articles/138396

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...