KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / International Journal of Early Childhood Special Education / 2012 / Cilt: 4 - Sayı: 2

İnananlar Erken Müdahale İle Karşılaştıkları Zaman

When Believers Encounter Early Intervention

Sharon CARNAHAN
Sayfa
64–73
Yayın Tarihi
2012-06-01
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Sorunlar, dini değerler ve erken müdahale arasındaki ilişki ve müdahalecilerin yetiştirilmesine etkileri bağlamlarında ele alınmaktadır.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Bu makale din, maneviyat ve yetersizliği olan çok küçük çocukların bakımı arasında bir irtibat noktasını araştırmaktadır: değerlendirme görüşmesi ve ekip toplantısı.
📊
Temel Bulgular & Veri:Bir vaka çalışması sunulmakta ve yetersizliğin biyomedikal ve etkileşimler modelleri (Smart & Smart, 2006) arasında karşılaştırma yapılarak yorumlanmaktadır.
💡
Sonuç & Katkı:Sorunlar, dini değerler ve erken müdahale arasındaki ilişki ve müdahalecilerin yetiştirilmesine etkileri bağlamlarında ele alınmaktadır.
🔬Tür:Modelleme & Sayısal Simülasyon
📍Kapsam:2006 Verileri
⚙️Değişkenler:early intervention · religion · spirituality

Özet

Bu makale din, maneviyat ve yetersizliği olan çok küçük çocukların bakımı arasında bir irtibat noktasını araştırmaktadır: değerlendirme görüşmesi ve ekip toplantısı. Bir vaka çalışması sunulmakta ve yetersizliğin biyomedikal ve etkileşimler modelleri (Smart & Smart, 2006) arasında karşılaştırma yapılarak yorumlanmaktadır. Sorunlar, dini değerler ve erken müdahale arasındaki ilişki ve müdahalecilerin yetiştirilmesine etkileri bağlamlarında ele alınmaktadır.

Abstract

This paper explores a point of contact between religion, spirituality, and the care of very young children with disabilities: the assessment interview and team meeting. One case study is presented, and interpreted in a contrast between biomedical and interactional models of disability (Smart & Smart, 2006). Issues are addressed in the larger context of the relationship between religious values and early intervention, and implications for training of interventionists.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

CARNAHAN, S. (2012). İnananlar Erken Müdahale İle Karşılaştıkları Zaman. International Journal of Early Childhood Special Education, Cilt: 4 - Sayı: 2, 64–73. https://ajindex.com/articles/137847

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (8)

  1. Batshaw, M., Roizen, N., & Lotrecchiano, G. (Eds.). (2012). Children with disabilities, 7th edition. Paul H. Brooks. Carnahan, S. (1995). Religion and early intervention. Invited address to the Sugarloaf Conference on Spirituality and Disability, Philadelphia, PA. Carnahan, S, Nelson, C., & Gordon, T. (1999). A community-based approach to preventing child maltreatment. In R. Roberts and P. Magrab (Eds.), Where children live: Solutions for serving young children and their families. New York: Ablex. Farber, M. (1999). Cultural values in disharmony: A society in distress. Paper presented at the Regional European Conference of the International Society for the Prevention of Child Abuse and Neglect. Jerusalem. Haring, K.A., Saren, D., Lovett, D.L., & Shelton, M.N. (1992). A study of the demographic and attitudinal differences between paraprofessionals and teachers in self contained classrooms. Journal of Developmental and Physical Disabilities, 4 (1). Harry, B. (2008). Collaboration with culturally and linguistically diverse families: Ideal versus reality. Exceptional Children, 74 (3), 372-388.
  2. Kaslow, N., Bollini, A., Druss, B., Gluekauf, R., Goldfrank, L., Kelleher, K., Greca, A., Varela, R., & Wang, S. (2007). Healthcare for the whole person: Research update. Professional Psychology: Research and Practice, 38(3), 278-289.
  3. Gallup Poll (2012). Religion. Retrieved from www.gallup.com/poll/1690/religion.aspx Leyser, R. (1995). Stressors and crisis-meeting resources in Jewish families with developmentally disabled children. Issues in Special Education and Rehabilitation, 10 (1), 19-31.
  4. Olkin, R. (1999). What psychotherapists should know about disability. Guilford. Pargament, K., Maton, K., & Hess, R. (Eds.) (1992). Religion and prevention in mental health: Research, vision and action. Binghamton, N.Y.: The Haworth Press.
  5. Prest, L., & Keller, J. (1993). Spirituality and family therapy: Spiritual beliefs, myths and metaphors. Journal of Marriage and Family Therapy, 19 (2), 137-148.
  6. Rogers-Dulan, J., & Blacher, J. (1995). African American families, religion, and disability: A conceptual framework. Mental Retardation, 33, 226–238.
  7. Rothbaum, F., Weisz, J., and Snyder, S.(1982). Changing the world and changing the self: A two-process model of perceived control. Journal of Personality and Social Psychology, 42(1), 5-37.
  8. Sheridan, A. and Hemet, A. (1999). The role of religion and spirituality in social work education: A survey of student views and experiences. Journal