KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Abant Tıp Dergisi / 2012 / Cilt: 1 Sayı: 3

Görme kaybı olan bir olguda yüksek fonksiyonlu otizm

High functioning autism in a visually impaired case

Özalp Ekinci(Mersin Üniversitesi Tıp Fakültesi, Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı Ve Hastalıkları Anabilim Dalı)
Tanju Çelik(Mustafa Kemal Üniversitesi, Tıp Fakültesi Pediatri Anabilim Dalı)
Fevziye Toros(Mersin Üniversitesi Tıp Fakültesi, Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı Ve Hastalıkları Anabilim Dalı)
Sayfa
171–173
Yayın Tarihi
2012-09-01
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Bu olgu sunumunda konjenital bilateral görme kaybı olan 10 yaşındaki bir kızda yüksek fonksiyonlu otizm semptomlarının klinik görüntüsü ve psikotrop ilaçların kullanımı ile ilgili deneyimler tartışılacaktır.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Doğuştan görme kaybı olan çocuk ve ergenlerde davranış sorunlarına sık olarak rastlanmaktadır.
📊
Temel Bulgular & Veri:Görme engelli çocuklarda otizm benzeri belirtiler de bildirilmiştir.
💡
Sonuç & Katkı:Bu olgu sunumunda konjenital bilateral görme kaybı olan 10 yaşındaki bir kızda yüksek fonksiyonlu otizm semptomlarının klinik görüntüsü ve psikotrop ilaçların kullanımı ile ilgili deneyimler tartışılacaktır.
🔬Tür:Makale
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Görme kaybı · çocuk · otizm

Özet

Doğuştan görme kaybı olan çocuk ve ergenlerde davranış sorunlarına sık olarak rastlanmaktadır. Görme engelli çocuklarda otizm benzeri belirtiler de bildirilmiştir. Bu olgu sunumunda konjenital bilateral görme kaybı olan 10 yaşındaki bir kızda yüksek fonksiyonlu otizm semptomlarının klinik görüntüsü ve psikotrop ilaçların kullanımı ile ilgili deneyimler tartışılacaktır.

Abstract

Behavioral problems are commonly encountered in children and adolescents with congenital visual impairment. Autism-like symptoms were also reported in visually impaired children. In this case report, the clinical picture of high functioning autism and the psychotropic medication use in a 10 years old girl with congenital bilateral visual impairment will be discussed.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

Ekinci, Ö., Çelik, T., Toros, F. (2012). Görme kaybı olan bir olguda yüksek fonksiyonlu otizm. Abant Tıp Dergisi, Cilt: 1 Sayı: 3, 171–173. https://doi.org/10.5505/abantmedj.2012.36855

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (11)

  1. American Psychiatric Association (APA). Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, 4th ed (DSM-IV). Washington, DC: American Psychiatric Association, 1994.
  2. Volkmar FR, Lord C, Bailey A, Schultz RT, Klin A. Au- tism and pervasive developmental disorders. J Child Psychol Psychiatry 2004; 45: 135-70.
  3. Ek U, Fernell E, Jacobson L. Cognitive and behavioural characteristics in blind children with bilateral optic nerve hypoplasia. Acta Paediatr 2005; 94: 1421-6.
  4. Hobson RP, Lee A, Brown R. Autism and congenital blindness. J Autism Dev Disord 1999; 29: 45-56.
  5. Mukaddes NM, Kilincaslan A, Kucukyazici G, Sevketo- glu T, Tuncer S. Autism in visually impaired individu- als. Psychiatry Clin Neurosci 2007; 61: 39-44.
  6. Parr JR, Dale NJ, Shaffer LM, Salt AT. Social communi- cation difficulties and autism spectrum disorder in young children with optic nerve hypoplasia and/or septo-optic dysplasia. Dev Med Child Neurol 2010; 52: 917-21.
  7. Tadić V, Pring L, Dale N. Are language and social communication intact in children with congenital vi- sual impairment at school age? J Child Psychol Psychi- atry 2010; 51: 696-705.
  8. Taylor K, Preece D. Using aspects of the TEACCH structured teaching approach with students with mul- tiple disabilities and visual impairment: Reflections on practice. British Journal of Visual Impairment 2010; 28: 244.
  9. Mesibov GB, Shea V, Schopler E. The TEACCH Ap- proach to Autism Spectrum Disorders. New York: Kluwer. 2005.
  10. Howley M, Preece D. Structured Teaching for Indivi- duals with Visual Impairments. British Journal of Visu- al Impairment 2003; 21: 78–83.
  11. Absoud M, Parr JR, Salt A, Dale N. Developing a schedule to identify social communication difficulties and autism spectrum disorder in young children with visual impairment. Dev Med Child Neurol 2011; 53: 285-8.