Dergiler / Yükseköğretim Dergisi / 2018 / Cilt: 8 - Sayı: 2

Dünya Üniversite Kütüphanelerinde Mükemmellik Örnekleri ve Gelecek

Samples of excellence in world university libraries and the future

Sayfa
234–246
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Dünya standartlarına uygun ve sürdürülebilir hizmet verebilmeleri için ülkemizde ihtiyaç duyulan destek ve koşullar sağlanmalıdır.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Ülkelerin gelişimi ve bilgi üretiminde öncü rolünü üstlenmiş durumda olan üniversitelerin kütüphaneleri de bu rolün önemli bir paydaşı hatta baş aktörüdürler.
📊
Temel Bulgular & Veri:Kullanıcılarının sürekli değişen ihtiyaçlarını karşılamak ve 21. yüzyılda da var olmaya devam etmek için akademik kütüphaneler yeni roller üstlenmiş bulunmaktadır.
💡
Sonuç & Katkı:Dünya standartlarına uygun ve sürdürülebilir hizmet verebilmeleri için ülkemizde ihtiyaç duyulan destek ve koşullar sağlanmalıdır.
🔬Tür:Literatür & Derleme Çalışması
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Akademik kütüphane · dünya · Türkiye

Özet

Ülkelerin gelişimi ve bilgi üretiminde öncü rolünü üstlenmiş durumda olan üniversitelerin kütüphaneleri de bu rolün önemli bir paydaşı hatta baş aktörüdürler. Elbette, toplumların sahip olduğu pek çok yapıyı değiştiren bilişim teknolojilerinden üniversite kütüphaneleri de nasibini almıştır. Bilgi ve iletişim teknolojilerinin ilerlemesiyle birlikte, akademik kütüphaneler de günümüzde köklü bir değişim geçirmektedir. Kullanıcılarının sürekli değişen ihtiyaçlarını karşılamak ve 21. yüzyılda da var olmaya devam etmek için akademik kütüphaneler yeni roller üstlenmiş bulunmaktadır. Bu çalışmada, dünyanın çeşitli ülkelerinde hizmet veren, değişime ayak uydurmayı başarmış, ideal özelliklere sahip bazı üniversite kütüphaneleri örneğinde, günümüzde yaşanan değişim ve gelecekte yaşanabilecek muhtemel değişiklikler konusunda tespitler yapılmakta ve öneriler sunulmaktadır. Çalışmanın amacı, yerinde incelemeler, yüz yüze ve e-posta yolu ile görüşmeler, internet ve literatür sentezine dayalı olarak, üniversite kütüphanelerinin dinamik süreçlerini tanımlayan bir çerçeve oluşturmak ve Türkiye için ideal üniversite kütüphanesi modelini ortaya koyabilmektir. Kütüphaneler, akademik kurumlarda eğitim-öğretim etkinliklerini ve araştırmaları doğrudan destekleyen önemli bir araçtır ve bu yüzden üniversiteyi oluşturan ögeler arasında vazgeçilmez bir yeri vardır. Dünya standartlarına uygun ve sürdürülebilir hizmet verebilmeleri için ülkemizde ihtiyaç duyulan destek ve koşullar sağlanmalıdır.

Abstract

The university libraries, which have played a leading role in the development and information production of the countries, are important stakeholders and even the chief actors in this respect. Certainly, university libraries have also received the cutting-edge information technologies which have changed the way many societies have access to it. With the boom of information and communication technologies, academic libraries have begun undergoing a radical change. Academic libraries have assumed new roles to meet the ever-changing needs of users and to continue to exist in the 21st century. In this study, observations and suggestions have been made on some university librarians serving in various countries in the world which determine the pace of change and have ideal characteristics, having insights on current and possible changes in the future. The purpose of the study rests on-site surveys, face-to-face and e-mail interviews based on the synthesis of internet and literature in a bid to create a framework that describes the dynamic processes of the university library and to reveal the ideal university library model for Turkey. Libraries are an important tool that directly supports educational activities and research in academic institutions, and thus are an indispensable part of the university. The support and conditions needed in our country must be ensured so that they can provide sustainable services in accordance with world standards.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

BEZİRCİ, P. (2018). Dünya Üniversite Kütüphanelerinde Mükemmellik Örnekleri ve Gelecek. Yükseköğretim Dergisi, Cilt: 8 - Sayı: 2, 234–246. https://ajindex.com/articles/131994

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (9)

  1. Afzali, M. (2008). Karma kütüphane: Dijital ve geleneksel kütüphanelerin odak noktası. Türk Kütüphaneciliği, 22(3), 266–278.
  2. Alar, H. (2001). Çağdaş Türk eğitimi açısından üniversite-kütüphane ilişkisi üzerine bir inceleme. Atatürk Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Dergisi, 8(18). Aras, B. B. ve Çolaklar, H. (2013). Üniversite kütüphanelerinde Twitter’ın sosyal medya aracı olarak kullanımı. G. Güneş, N. Özel ve T. Çakmak (Ed.), Bilgi Sistemleri Platformlar, Mimariler ve Teknolojiler, ÜNAK 2013 Konferansı, 19–21 Eylül 2013,
  3. İstanbul, Bildiri Kitabı (s. 192–215). Ankara: Üniversite ve Araştırma Kütüphanecileri Derneği. Arıkan, A. (2011). Yeni bir disiplinlerarası oluşum niteliğiyle bilgi ve ino- vasyon yönetimi (MBA) yüksek lisans programı: Bir olgu incelemesi. A. Yıldızeli, A. Arıkan ve T. Çakmak (Ed.), Bilgi Çağında Varoluş: “Fırsat- lar ve Tehditler” Sempozyumu, ÜNAK 2009, 01–02 Ekim 2009,
  4. Yeditepe Üniversitesi,
  5. İstanbul, Bildiri Kitabı (s. 15–29). Ankara: Üniversite ve Araştırma Kütüphanecileri Derneği. Association of Research Libraries (2014). Scholarly communication. 30 Ağustos 2017 tarihinde adresinden erişildi. British Library (2017). 20 Ağustos 2017 tarihinde adresinden erişildi. Cambridge Digital Library (2017). 8 Ağustos 2017 tarihinde adresinden erişildi. Cambridge LibGuide (2017). 8 Ağustos 2017 tarihinde adresinden erişildi. Cambridge University Library (2017). 1 Ağustos 2017 tarihinde ve adreslerinden erişildi. Cheong, C. F. (2013). Library futures: Nanyang Technogical University, Singapore. 1 Eylül 2017 tarihinde adresinden erişildi. Chutia, U. P. (2015). Academic libraries of 21st century: Challenges for librarian. Knowledge Librarian 2(4). Çakın, İ. (2000). Üniversitelerimizin bilgiye erişim sorunları ile ulusal akademik ağ ve bilgi merkezi. Bilgi Dünyası, 1(1), 26–41.
  6. Çanak, T., Sönmez, Ç., Çetinkaya, İ., Çukadar, S., Güneş, G., Gürdal, G. ve Kaygusuz, A. (2014). 2023’e Doğru Türkiye’de üniversite kütüphaneleri: Mevcut durum, sorunlar, standartlar ve çözüm önerileri. Ankara:
  7. Yüksek Öğretim Kurulu. Çetinkaya, İ. (2014). Üniversite kütüphane bütçeleri: Üniversite kütüphaneleri- ni yeniden düşünmek. Ankara:
  8. Yüksek Öğretim Kurulu. Dalkıran, Ö. (2013). Teknolojinin kütüphanelere etkisi: bilgi kaynakları açısından bir yaklaşım. Bilgi Dünyası, 14(1), 172–190.
  9. Demirhan, A. (2013). Library futures: American University of Nigeria. 1 Eylül 2017 tarihinde adresinden erişildi. Digital Bodleian (2017). 24 Ağustos 2017 tarihinde adresinden erişildi. Eğ