Dergiler / Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi / 2011 / Cilt: 34 Sayı: 34

MÜZİKTE YARATICI DÜŞÜNME ÖLÇEĞİ’NİN TÜRKİYE KOŞULLARINA UYARLANMASI

Adaptation of the Measure of Creative Thinking in Music for Use in Turkey

Sayfa
49–70
Yayın Tarihi
2013-10-11
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Araştırmanın sonuçları, Müzikte Yaratıcı Düşünme Ölçeği’nin Türkiye koşullarında geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğunu göstermiştir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Bu araştırmada amaç, Peter R.
📊
Temel Bulgular & Veri:Bu amaç doğrultusunda; öncelikle MCTM’nin Türkçe’ye kazanımı sağlanmış, ardından ilköğretim üçüncü ve dördüncü sınıfta öğrenim gören 102 öğrencinin oluşturduğu çalışma grubu üzerinde geçerlik ve güvenirlik çalışmaları yapılmıştır.
💡
Sonuç & Katkı:Araştırmanın sonuçları, Müzikte Yaratıcı Düşünme Ölçeği’nin Türkiye koşullarında geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğunu göstermiştir.
🔬Tür:Makale
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Müzikte yaratıcı düşünme · müzikte yaratıcı düşünme ölçeği

Özet

Bu araştırmada amaç, Peter R. Webster tarafından geliştirilmiş olan Müzikte Yaratıcı Düşünme Ölçeği’nin (MCTM) Türkiye koşullarına uygun uyarlama çalışmalarının yapılmasıdır. Bu amaç doğrultusunda; öncelikle MCTM’nin Türkçe’ye kazanımı sağlanmış, ardından ilköğretim üçüncü ve dördüncü sınıfta öğrenim gören 102 öğrencinin oluşturduğu çalışma grubu üzerinde geçerlik ve güvenirlik çalışmaları yapılmıştır. Bu çalışmalar kapsamında öğrencilere, MCTM’ye ek olarak Torrance Yaratıcı Düşünce Testleri (sözel ve şekilsel formlar), Sesler ve Sözcüklerle Yaratıcı Düşünme Testi ve Kişisel Bilgi Formu uygulanmıştır. Araştırmanın sonuçları, Müzikte Yaratıcı Düşünme Ölçeği’nin Türkiye koşullarında geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğunu göstermiştir.

Abstract

In this research, the aim is to carry out the language translation, validity and reliability studies of The Measure of Creative Thinking in Music (MCTM), developed by Peter R. Webster. Parallel to these aims, at first the language translation of the MCTM was provided, then reliability and validity studies were completed with a study group, consisting of 102 (3rd and 4th grade) students. Within the context of these studies; a survey of demographic information Torrance Tests of Creative Thinking, The Test of Thinking Creatively with Sounds and Words was used with MCTM. The results revealed that the MCTM has reliability and validity in Turkey conditions. Key words: Creative thinking in music, measure of creative thinking in music

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

Çoraklı, E., Batıbay, D. (2013). MÜZİKTE YARATICI DÜŞÜNME ÖLÇEĞİ’NİN TÜRKİYE KOŞULLARINA UYARLANMASI. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, Cilt: 34 Sayı: 34, 49–70. https://ajindex.com/articles/1288508

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (2)

  1. Webster, P. R. (1994). Müzikte Yaratıcı Düşünme Ölçeği uygulama prosedürleri.
  2. Webster, P. R. (2002). Creative thinking in music: Advancing a model. creativity and music education. T. Sullivan & L. Willingham (Eds.), Toronto: Canadian Music Educators’ Association.