Dergiler / Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi / 2026 / Cilt: 6 Sayı: 6

Milli Eğitimde Araştırma Sorunu

Sayfa
—
Yayın Tarihi
1996-07-01
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Diğer yandan, amaçların, yöntemlerin, tekniklerin ve iktidarların hızla değiştiği ve bu değişmenin gerektiği insangücü niteliğinin sorunlar yarattığı eğitim ortamında; genişliğine olmaktan çok derinliğine, problematik ve pragmatik araştırma gereksinimi giderek artmaktadır.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Araştırma, yönetimi gerçeğe götüren en güvenilir araçtır.
📊
Temel Bulgular & Veri:Yöneticinin amaç-araç dengesi içinde rasyonel kararlar verebilmesi, insan ve madde kaynaklarını en verimli biçimde kullanabilmesi, ancak uzmanın araştırma yoluyla sağlayacağı gerçeklere dayalı olabilir.
💡
Sonuç & Katkı:Diğer yandan, amaçların, yöntemlerin, tekniklerin ve iktidarların hızla değiştiği ve bu değişmenin gerektiği insangücü niteliğinin sorunlar yarattığı eğitim ortamında; genişliğine olmaktan çok derinliğine, problematik ve pragmatik araştırma gereksinimi giderek artmaktadır.
🔬Tür:Makale
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Alan Parametreleri

Özet

Araştırma, yönetimi gerçeğe götüren en güvenilir araçtır. Yöneticinin amaç-araç dengesi içinde rasyonel kararlar verebilmesi, insan ve madde kaynaklarını en verimli biçimde kullanabilmesi, ancak uzmanın araştırma yoluyla sağlayacağı gerçeklere dayalı olabilir. Bu açıdan bakıldığında, yöneticinin sorununu bir araştırma problemine dönüştüren ve çözümler üreten uzman, bir anlamda karar sürecine rehberlik eder. Böyle bir yönetici-uzman işbirliği, özellikle yönetimin henüz meslekleşmediği gelişmekte olan ülkelerdeki, kalkınma planları ve programları bakımından kaçınılmazdır. Diğer yandan, amaçların, yöntemlerin, tekniklerin ve iktidarların hızla değiştiği ve bu değişmenin gerektiği insangücü niteliğinin sorunlar yarattığı eğitim ortamında; genişliğine olmaktan çok derinliğine, problematik ve pragmatik araştırma gereksinimi giderek artmaktadır.

Abstract

Araştırma, yönetimi gerçeğe götüren en güvenilir araçtır. Yöneticinin amaç-araç dengesi içinde rasyonel kararlar verebilmesi, insan ve madde kaynaklarını en verimli biçimde kullanabilmesi, ancak uzmanın araştırma yoluyla sağlayacağı gerçeklere dayalı olabilir. Bu açıdan bakıldığında, yöneticinin sorununu bir araştırma problemine dönüştüren ve çözümler üreten uzman, bir anlamda karar sürecine rehberlik eder. Böyle bir yönetici-uzman işbirliği, özellikle yönetimin henüz meslekleşmediği gelişmekte olan ülkelerdeki, kalkınma planları ve programları bakımından kaçınılmazdır. Diğer yandan, amaçların, yöntemlerin, tekniklerin ve iktidarların hızla değiştiği ve bu değişmenin gerektiği insangücü niteliğinin sorunlar yarattığı eğitim ortamında; genişliğine olmaktan çok derinliğine, problematik ve pragmatik araştırma gereksinimi giderek artmaktadır.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

Bursalıoğlu, P. D. Z., Bakanlığı, M. E. (1996). Milli Eğitimde Araştırma Sorunu. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, Cilt: 6 Sayı: 6. https://ajindex.com/articles/1285610

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...