Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar
AI InsightVerilerin çözümlenmesinde ise betimsel analiz yaklaşımı kullanılmıştır.
📌 3 Maddede Bu Makale
Özet
Bu çalışmada, Giresun’un Görele ilçesine bağlı Çavuşlu beldesinde bağlama yapımcılığının önemli isimlerinden biri olan ve yaşayan insan hazinesi olarak gösterilen Metin Hamzaoğlu’nun bağlama yapım sürecini ve usta-çırak etkileşimleri temelinde geleneksel yapım bilgisinin nasıl sürdürüldüğünü, hangi etkenlerle dönüştüğünü ve aktarımın hangi koşullarda kırılganlaştığını ortaya koymayı amaçlanmaktadır. Babasından devraldığı ustalık geleneğini günümüze taşıyan Hamzaoğlu, aile içinde kuşaktan kuşağa aktarılan bu geleneğin günümüzdeki önemli temsilcilerinden biridir ve oyma dut bağlama yapımındaki ustalığı ile tanınmaktadır. Çalışma nitel araştırma yaklaşımlarından biri olan durum çalışması deseniyle yürütülmüştür. Veriler yarı yapılandırılmış görüşme, gözlem, alan notları ve doküman incelemesi teknikleri kullanılarak toplanmıştır. Verilerin çözümlenmesinde ise betimsel analiz yaklaşımı kullanılmıştır.
Abstract
This study aims to reveal the baglama making process of Metin Hamzaoğlu, one of the prominent figures of baglama making in the Çavuşlu town of Görele, Giresun, who is considered a Living Human Treasure. Furthermore, it seeks to examine how traditional construction knowledge is sustained, transformed by various factors, and under what conditions its transmission becomes fragile, specifically within the context of master-apprentice interactions. Hamzaoğlu, who has carried the tradition of craftsmanship inherited from his father to the present day, is one of the significant contemporary representatives of this intergenerational family tradition and is renowned for his mastery in crafting carved mulberry baglamas. The study was conducted using the case study design, a qualitative research approach. Data were collected using semi-structured interviews, observations, field notes, and document analysis techniques. The descriptive analysis approach was employed for data analysis.