Dergiler / Abant İzzet Baysal Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi / 2019 / Cilt: 7 - Sayı: 13

İLAHİYAT FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN İLAHİYAT PROGRAMI İLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİ: SDÜ İLAHİYAT ÖRNEĞİ

FACULTY OF THEOLOGY STUDENTS’ OPINIONS ABOUT THE FACULTY OF THEOLOGY PROGRAM: SAMPLE OF SDU FACULTY OF THEOLOGY

Sayfa
1–33
Yayın Tarihi
2019-05-31
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Öğrencilere göre ilahiyat fakültelerinde uygulanacak olan program çeşitliliği hem fakültede daha donanımlı uzman kişilerin yetişmesini hem de Diyanet İşleri Başkanlığı hizmet alanlarında verimliliği artıracaktır.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Türkiye’de yükseköğretim alanında eğitim-öğretim faaliyetlerini sürdürmekte olan İlahiyat Fakülteleri, dinî alanda halkın beklenti, ihtiyaç ve taleplerini karşılayacak meslek elemanları yetiştirmektedir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Mezunları ağırlıklı olarak Milli Eğitim Bakanlığı’nda öğretmen ve Diyanet İşleri Başkanlığı’nda ise birçok farklı alanda istihdam edilmektedirler.
💡
Sonuç & Katkı:Öğrencilere göre ilahiyat fakültelerinde uygulanacak olan program çeşitliliği hem fakültede daha donanımlı uzman kişilerin yetişmesini hem de Diyanet İşleri Başkanlığı hizmet alanlarında verimliliği artıracaktır.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:İlahiyat/İslami İlimler Fakültesi · Diyanet İşleri Başkanlığı · Din Hizmetleri

Özet

Türkiye’de yükseköğretim alanında eğitim-öğretim faaliyetlerini sürdürmekte olan İlahiyat Fakülteleri, dinî alanda halkın beklenti, ihtiyaç ve taleplerini karşılayacak meslek elemanları yetiştirmektedir. Mezunları ağırlıklı olarak Milli Eğitim Bakanlığı’nda öğretmen ve Diyanet İşleri Başkanlığı’nda ise birçok farklı alanda istihdam edilmektedirler. Bu araştırmada öğrenci görüşleri esas alınarak ilahiyat fakültelerinde olası program çeşitliliğinin Diyanet İşleri Başkanlığı istihdam alanlarında sunulan din hizmeti kalitesine yansıması ele alınmıştır. Araştırmamıza göre; öğrenciler halen ilahiyat fakültelerinde uygulanmakta olan tek programı istihdam alanları açısından genel olarak yetersiz bulmaktadırlar. Öğrencilere göre ilahiyat fakültelerinde uygulanacak olan program çeşitliliği hem fakültede daha donanımlı uzman kişilerin yetişmesini hem de Diyanet İşleri Başkanlığı hizmet alanlarında verimliliği artıracaktır.

Abstract

Faculties of theology in Turkey have been carrying on education and training activities in higher education are training members of professions who meet expectations, needs and demands of the people in respect of religion as well. Graduates of this faculty are mainly employed as teachers for Ministry of Education, in PRA, they are employed in many different areas. This research covers the reflection of possible program varieties based on students’ opinions in theology faculties, to the quality of religion service in the areas of employment of PRA. According to the results of our research, the one program in faculties of the theology is still being considered insufficient by the students generally in terms of employment. According to students, the variety of program which will be applied in Faculty of theology will contribute both training more qualified specialists people and enable to increase the efficiency of service areas in PRA.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

ÖZDEMİR, S. (2019). İLAHİYAT FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN İLAHİYAT PROGRAMI İLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİ: SDÜ İLAHİYAT ÖRNEĞİ. Abant İzzet Baysal Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, Cilt: 7 - Sayı: 13, 1–33. https://ajindex.com/articles/1177

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (14)

  1. KAYNAKÇAAcuner, Yusuf, “İlahiyat Fakültesi Öğrencilerinin Din Görevliliği Mesleğine Yönelik Tutumları: Rize Örneği”, Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, 9/43, (2016), 2306-2313.
  2. Altaş, Nurullah, “Türkiye’de Din Öğretimine Öğretmen Yetiştirme Sorunu ve Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Eğitimi Bölümleri”, IV. Din Şurası Tebliğ ve Müzakereler, Ankara: DİB Yayınları, 2009. II/908,919Aşık, Nevzat, “İlahiyat Fakültelerinin Pratik Din Hizmetlerine Katkısı”, I. Din Hizmetleri Sempozyumu, Ankara: DİB yayınları, 2008, 457-475.
  3. Aşıkoğlu, Nevzat Yaşar, “Yüksek Öğretimde Din Eğitim ve Öğretimi”, Din Eğitimi, (edt.Recai Doğan-Remziye Ege), Ankara: Grafiker yayınları, 2012, 215-230
  4. Aşıkoğlu, Nevzat Y., “Değişen Dünyada Değişmeyen Kurumlar: İlahiyat Fakülteleri”, IV. Din Şurası Tebliğ ve Müzakereler, Ankara: DİB Yayınları, 2009. II/,887-898.
  5. Aşıkoğlu, Nevzat Y., “İlahiyat Fakültelerinin Programları ve Akademik Yapıları Üzerine Düşünceler”, Din Eğitiminde Kalite, (edt. Fahri Kayadibi), İstanbul: DEM yayınları, 2014,.43-57.
  6. Aydemir, Leyla, “Üniversite Öğrencilerini Meslek Terhini Belirleyen Faktörlere Yönelik Bir İnceleme”, Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 6(5) (2018), 713-723
  7. Aydın, Muhammet Şevki, Din Eğitimi Bilimi, Kayseri: Kimlik yayınları, 2018.
  8. Aydın, Muhammet Şevki, “İlahiyat Lisans Programının Amaç Sorunu”, Türkiye’de Yüksek Din Eğitiminin Sorunları, Yeniden Yapılanması ve Geleceği Sempozyumu, Isparta: SDÜ İlahiyat Fakültesi yayınları, 2004,19-25.
  9. Aydın, M. Zeki, “Verimli ve Kaliteli Din Hizmeti Nasıl Olmalıdır?”, I. Din Hizmetleri Sempozyumu, Ankara: DİB yayınları, 2008, I 25-33.
  10. Baltacı, Ali, Din Görevlilerinin İş Doyumu, İş Stresi, Tükenmişlik ve İşten Ayrılma Niyeti Arasındaki İlişkiler: Çok Örneklemli Bir Çalışma”, Cumhuriyet İlahiyat Dergisi, 22(3) (2018), 1509-1536.
  11. Başar, Serpil, “Hastanelerde Din Hizmet Modeli”, IV. Din Şurası, Ankara: DİB yayınları 2009, II 373-389.
  12. Cengil, Muammer, “İlahiyat Fakültesi Öğrencilerinin İstihdam ve Bu Bağlamda Ders Programları Üzerien Bazı Öneriler”, Türkiye’de Yüksek Din Eğitiminin Sorunları, Yeniden Yapılanması ve Geleceği Sempozyumu, Isparta: SDÜ İlahiyat Fakültesi yayınları, 2004. 243-275.
  13. Çakır, Mehmet Ali, “Mesleki Karar Envanterinin Geliştirilmesi”, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 37(2), (2004), 1-14.
  14. Çapcıoğlu, Fatma - Açıkgöz, Öznur Kalkan, “Nitel Araştırmalarda Kullanılan Araştırma Teknikleri”, Bilimsel Araştırma Süreçleri, (edt. Özcan Güngör), Ankara: Grafiker Y