Dergiler / Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi / 2026 / Cilt: 25 Sayı: 1

MÜZİK ve MÜZİK EĞİTİMİ

Sayfa
217–230
Yayın Tarihi
2016-04-30
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Araştırma süresince yapılan incelemeler göstermektedir ki pek çok ülkenin profesyonel müzik eğitimi büyük benzerlikler göstermektedir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Hangi akademik disiplini ele alırsanız alın o alanda oluşan yeterlikler ile o yeterliklerin bir sonraki kuşağa nasıl aktarılacağı konuları birbirlerinin ayrılmaz parçalarıdır.
📊
Temel Bulgular & Veri:Konu oldukça önemli olup, kişilerin müzik zevki çerçevesinde değerlendirilemeyecek kadar profesyonel donanımlar, sorumluluklar gerektirmektedir.
💡
Sonuç & Katkı:Araştırma süresince yapılan incelemeler göstermektedir ki pek çok ülkenin profesyonel müzik eğitimi büyük benzerlikler göstermektedir.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Müzik · Müzik Eğitimi · Profesyonel Müzik Eğitimi

Özet

Hangi akademik disiplini ele alırsanız alın o alanda oluşan yeterlikler ile o yeterliklerin bir sonraki kuşağa nasıl aktarılacağı konuları birbirlerinin ayrılmaz parçalarıdır. Bu nedenle de “müzik” ve “müzik eğitimi” de birbirlerinin ayrılmaz parçasıdırlar. Bilmeyen ve yapamayan, öğretemez! Müzik eğitimciliği işte bu noktada çok önemli olmaktadır. Burada, basit bir okul şarkısından dev kompozisyonlara, gösterimlere kadar uzanan bir bilgi birikiminin, icrasından ve eğitiminden söz etmek gerekmektedir. Konu oldukça önemli olup, kişilerin müzik zevki çerçevesinde değerlendirilemeyecek kadar profesyonel donanımlar, sorumluluklar gerektirmektedir. Bu çalışma öncelikle müzik ve müzik eğitimi nedir sorusu üzerine kurgulanmış bir çalışmadır. Bu sorulara yanıt arandıktan sonra, Genel Müzik Eğitimi ve Profesyonel Müzik Eğitimi alanlarında dünya üzerinde genel olarak uygulanan programlar, makale sınırları çerçevesinde incelenmeye çalışılmıştır. Avrupa, Amerika ve Asya kıtalarının belli başlı sanat eğitimi kurumlarının bünyesindeki bölümler ve öğretilen çalgılar genel olarak incelenerek aralarındaki ortak ve farklı yönler bulunmaya çalışılmıştır. Araştırma süresince yapılan incelemeler göstermektedir ki pek çok ülkenin profesyonel müzik eğitimi büyük benzerlikler göstermektedir. Öte yandan, Batı’dan Doğu’ya doğru gidildikçe Profesyonel Müzik Eğitimine geleneksel çalgıların da katıldığı gözlemlenmiştir. Buradaki durumun, bu çalgıları senfonik düzeyde icra edilebilen düzeylere çıkarabilme çabası olduğu düşünülmektedir. Çünkü bu çalgıların eğitimi de yine konservatuvarlar bünyesinde gerçekleştirilmektedir. Müzik eğitimi özünde, bireyin müziksel davranışlarında değişim ve gelişim yaratmaktır. Bu davranış değişiklikleri, “Genel Müzik Eğitimi” ve “Profesyonel Müzik Eğitimi” alan bireylerde, doğal olarak farklı boyutlarda ve yoğunluklarda oluşmaktadır. Bu makale ile konuyla ilgilenen araştırmacılar için panoramik bir durum saptaması yapılmaya çalışılmıştır.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

Çuhadar, C. H. (2016). MÜZİK ve MÜZİK EĞİTİMİ. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt: 25 Sayı: 1, 217–230. https://ajindex.com/articles/1147209

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (43)

  1. Akarsu, Bedia. (1997), Atatürk Devrimi ve Temelleri, İstanbul: İnkılâp Kitabevi
  2. Akıllı, Deniz. (2007), Atatürk’ün Müzik Konusundaki Düşünceleri Üzerine Bir İnceleme, Yayınlanmamış yüksek lisans tezi, Erzurum: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü
  3. Butler, J. Donalt. (1957)., Four Philosophies and Their Practice in Education and Religion, New York, s. 238
  4. Demirel, Özcan. (1999)., Öğretme Sanatı. Ankara: Pegem A Yayıncılık
  5. Demirsoy, A. (1988)., Kalıtım ve Evrim. Ankara: Meteksan Yayınları: s.3–5
  6. Ertürk, Selahattin. (1972)., Eğitimde Program Geliştirme. Ankara: Yelkentepe Yayın.
  7. Finkelstein, S. (2000)., Müzik Neyi Anlatır. H., İstanbul: Kaynak Yayınları: s.12-16
  8. Fubini, Enrico., (2006)., Müzikte Estetik. Ankara: Dost Kitabevi Yayınları: s.20-54.
  9. Göktepe, Mehmet. (2000)., Müzikte Ses, Süre, Hız, Yoğunluk. Ankara: Başar Ofset
  10. Karasar, N., (2002). Bilimsel Araştırma Yöntemi, Ankara, Nobel Yayınları, s.77
  11. Károlyi, Otto, (1999). Müziğe Giriş. Çev: M.Nemutlu, İstanbul: Pan Yayıncılık: s.27-37
  12. Sak, Ö.S. (1997). İlköğretim Okullarında Müzik Eğitimi ve Çocuk Şarkıları Üzerine Bir Araştırma, Yayınlanmamış yüksek lisans tezi, Konya: Selçuk Üniversitesi
  13. Law, Wing-Wah. (2009)., University of Hong Kong, Wai-Chung Ho, Hong Kong Babtist University, Globalizasyon, Values Education and Scholl Music Education in Chinese, http://hub.hku.hk/bitstream/10722/124159/2/Content.pdf?accept=1 Erişim tarihi 01.12.2015
  14. Soysal ve ark., (2005)., “Temporal Lobun Sesi: Müzik”, Yeni Symposium: Sayı 43
  15. Sönmez, Veysel. Eğitim Felsefesi. PEGEM Yayınları, Ankara, 1994
  16. Şahin, Mustafa. ve Duman, Ruşen. (2008), Cumhuriyetin Yapılanma Sürecinde Müzik Eğitimi, ÇTTAD VII/16-17, s.263
  17. Tarman, Süleyman. (1997)., “Müzik Eğitiminin Çalgı Eğitimi Boyutunda Bilgiyi İşleme Kuramının İşe Koşulması”, IV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Anadolu Üniversitesi, Eskişehir
  18. Uçan, Ali. (1997)., Müzik Eğitimi Temel Kavramlar-İlkeler-Yaklaşımlar. Ankara: Müzik Ansiklopedisi Yayınları, 1997, s.10.
  19. Varış, Fatma. (1986)., Eğitimde Program Geliştirme Teori ve Teknikler, Ankara: A.Ü. Eğitim Fakültesi Yayınları No:53.
  20. Zeren, Ayhan. (2003). Müzik Fiziği. İstanbul: Pan Yayıncılık: s. 99–100
  21. Zhu, Z.P. & Liao, Y.W., (2003). Quanri Zhi Yiwu Jiaoyu: Yinyue Kecheng Biaozhun Jiaoshi Duben (Ful-Day Voluntary Education: Standart of Music Curriculum for Teacher’s Copy) (Wu Han: Hua Chunk Normal University Publisher).
  22. Anonim 1: http://www.americola.com/sites/Music_education erişim tarihi: 13. 07. 2008
  23. Anonim 2: https://en.wikipedia.org/wiki/Music_education Erişim Tarihi:06. 11. 2015
  24. Anonim 3: https://en.wikipedia.org/wiki/Music_education Erişim Tarihi: 06. 11. 2015
  25. Anonim 4: http://www.world-top-10.com/list/World-Top-Music-School/19 Erişim Tarihi: 20.11.2015
  26. Anonim 5: http://www.juilliard.edu/degrees-programs Erişim Tarihi: 20. 11. 2015
  27. Anonim 6: http://www.msmnyc.edu/Instruction-Faculty/Academic-Departments Erişim Tarihi: 20. 11. 2015
  28. Anonim 7: https://www.ram.ac.uk/ ErişimTarihi: 20.11.2015
  29. Anonim 8: http://www.conservatoiredeparis.fr/en/lecole/Orgisation/direction-et-services/ Erişim Tarihi: 20.11.2015
  30. Anonim 9: https://www.berklee.edu/majors ErişimTarihi: 20.11.2015
  31. Anonim 10: https://www.cim.edu/faculty/?faculty ErişimTarihi: 20.11.2015
  32. Anonim 11: http://www.mosconsv.ru/en/caf.aspx?id=7250&start=1 Erişim Tarihi: 20.11.2015
  33. Anonim 12: http:// www. kazanconservatoire. ru/index.php?option=com_ content&view= article& id=763&Itemid=287 Erişim Tarihi: 20.11.2015
  34. Anonim 13: http://istud.conservatory.ru/ Erişim Tarihi:20.11.2015
  35. Anonim 14: http://www.tokyo-ondai.ac.jp/en/degree.html Erişim Tarihi: 20.11.2015
  36. Anonim 15: http://www.daion.ac.jp/english/programs/index.html Erişim Tarihi: 20.11.2015
  37. Anonim 16: http://www.kunitachi.ac.jp/en/education/college/index.html Erişim Tarihi: 20.11.2015
  38. Anonim 17: https://en.wikipedia.org/wiki/Shenyang_Conservatory_of_Music Erişim Tarihi: 20.11.2015
  39. Anonim 18: https://en.wikipedia.org/wiki/Central_Conservatory_of_Music Erişim Tarihi: 20.11.2015
  40. Anonim 22: https://tr.wikipedia.org/wiki/Be%C5%9Feri_bilimler Erişim Tarihi: 08.12.2015
  41. Anonim 19: Zeitschrift für Kritische Musikpädagogik, Kertz-Welzel, Alexandra: The Implementation of the National Standards for Music Education in American Schools,e-makale, 2008, http://www.zfkm.org/sonder08-kertzwelzel.pdf Erişim Tarihi: 22.01.2016
  42. Anonim 20: http://www.aec-music.eu/userfiles/File/report-polifonia-1-music-schools-in-europe-section-a.pdf Erişim Tarihi: 21.11.2015
  43. Anonim 21: http://www.aec-music.eu/userfiles/File/music-schools-in-europe-section-b.pdf Erişim Tarihi: 21.11.2015