Dergiler / Türk Eğitim Bilimleri Dergisi / 2003 / Cilt: 1 - Sayı: 2

MÜLKİYELİ BİR EĞİTİM BİLİMCİ: İHSAN SUNGU

A PEDAGOGUE FROM THE SCHOOL OF POLITICAL SCIENCES: İHSAN SUNGU

Sayfa
0–0
Yayın Tarihi
2003-06-01
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Sungu, Sâtı Bey’in öncülüğünde çağdaş anlamıyla tarih pedagojisi ile uğraşan ilk eğitimcilerimizdendir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Bu çalışmada Mülkiye Mektebi Mezunu, Tatbikat Mektebi Müdürü, Millî Eğitim Bakanı Müsteşarı, eğitim bilimci İhsan Sungu’nun hayatından, Türk eğitimine, tarih araştırmalarına ve tarih öğretimine katkılarından söz edilmektedir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Sungu, eğitim konularında çağdaşı Batılı eğitimcilerin çalışmalarını takip ederek, yayım ve çevirileri ile progresif akıma mensup olduğunu gösterdi ve aktif okul yaklaşımını Türkiye’de yaymaya çalıştı.
💡
Sonuç & Katkı:Sungu, Sâtı Bey’in öncülüğünde çağdaş anlamıyla tarih pedagojisi ile uğraşan ilk eğitimcilerimizdendir.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:İhsan Sungu · mülkiye mektebi · tarih öğretimi

Özet

Bu çalışmada Mülkiye Mektebi Mezunu, Tatbikat Mektebi Müdürü, Millî Eğitim Bakanı Müsteşarı, eğitim bilimci İhsan Sungu’nun hayatından, Türk eğitimine, tarih araştırmalarına ve tarih öğretimine katkılarından söz edilmektedir. Sungu, eğitim konularında çağdaşı Batılı eğitimcilerin çalışmalarını takip ederek, yayım ve çevirileri ile progresif akıma mensup olduğunu gösterdi ve aktif okul yaklaşımını Türkiye’de yaymaya çalıştı. Sungu, Sâtı Bey’in öncülüğünde çağdaş anlamıyla tarih pedagojisi ile uğraşan ilk eğitimcilerimizdendir.

Abstract

In this study, İhsan Sungu, an educator graduating from the School of Political Sciences, the director of the School of Maneuvers, and the Undersecretary for the Minister of National Education, his life-story, his contributions to Turkish education, research into history and the teaching of history are presented. He examined the works of his contemporary western educators and as a follower of the progressive school he made a great effort to promote the approach of active school across Turkey through his writings and translation studies. Under the leadership of Sati Bey, an Ottoman educator, he is one of the first educators to be engaged in history pedagogy in modern sense in Turkey.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

ATA, B. (2003). MÜLKİYELİ BİR EĞİTİM BİLİMCİ: İHSAN SUNGU. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, Cilt: 1 - Sayı: 2, 0–0. https://ajindex.com/articles/113127

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...