Dergiler / Milli Eğitim Dergisi / 2026 / Cilt: 43 Sayı: 199

VERMUNT’UN ÖĞRENME STİLLERİ ÖLÇEĞİNİN TÜRKÇE FORMUNUN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

Sayfa
62–87
Yayın Tarihi
2013-07-01
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Öğrenme StilleriÖlçeğinin uyarlama çalışmasının orijinal ölçekteki modellemeye uyum göstermektedir

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Vermunt’un Öğrenme Stili Modeli bilişsel süreç stratejileri, düzenlemestratejileri, öğrencinin öğrenme deneyimleri ve öğrenme yönelimleri gibi çokyönlü bütünleşmiş bir yapıdan oluşmaktadır.
📊
Temel Bulgular & Veri:Ölçeğin bu kapsamı, diğer ölçeklerden ayırmaktadır. 100soruluk testte yapılan doğrulayıcı faktör analizi (CFA) sonuçlarına göre, dörtfarklı öğrenme Stili görülmektedir.
💡
Sonuç & Katkı:Öğrenme StilleriÖlçeğinin uyarlama çalışmasının orijinal ölçekteki modellemeye uyum göstermektedir
🔬Tür:Uygulamalı Anket & Alan Araştırması
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Öğrenme stili · ölçek uyarlama · vermunt öğrenmestilleri ölçeği

Özet

Vermunt’un Öğrenme Stili Modeli bilişsel süreç stratejileri, düzenlemestratejileri, öğrencinin öğrenme deneyimleri ve öğrenme yönelimleri gibi çokyönlü bütünleşmiş bir yapıdan oluşmaktadır. Vermont’un Öğrenme Stilleri Ölçeği, üniversite öğrencilerin bilişsel, düzenleme, bilişüstü ve motivasyonel birleşenleri içermektedir. Ölçeğin bu kapsamı, diğer ölçeklerden ayırmaktadır. 100soruluk testte yapılan doğrulayıcı faktör analizi (CFA) sonuçlarına göre, dörtfarklı öğrenme Stili görülmektedir. Bunlar bilişsel süreç stratejileri, düzenlemestratejileri, öğrenmedeki zihinsel model ve öğrenme yönelimleri boyutlarıdır.Ölçeğin dil tutarlılığına bakılmıştır. Ölçeğin çeviri sonrası Türkçe formu 301lisans öğrencisine uygulanmıştır. Uygulama sonuçlarına açımlayıcı, doğrulayıcı ve ikinci düzey doğrulayıcı faktör analizleri uygulanmıştır. Öğrenme StilleriÖlçeğinin uyarlama çalışmasının orijinal ölçekteki modellemeye uyum göstermektedir

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

Şeker, H. (2013). VERMUNT’UN ÖĞRENME STİLLERİ ÖLÇEĞİNİN TÜRKÇE FORMUNUN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI. Milli Eğitim Dergisi, Cilt: 43 Sayı: 199, 62–87. https://ajindex.com/articles/1080451

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...